@吴一明老师,你在他乡还好吗,愿你的中秋,明月当空,心间温暖!

她是江苏大学退休教师

吴一明老师和她的山区孩子们

一次赴藏旅游的经历，改变了她的选择。2014年5月，吴一明独自一人完成了28天的西藏阿里行。在这次旅行中，她从拉萨乘坐21个小时的长途车，到了一个叫塔尔钦的小村庄，一个名叫巴桑吉达的13岁男孩担任向导带领她去转山。

“每爬几步就上气不接下气，整个脸都变形了，脸皮灼焦脱皮，两只眼睛肿得像桃子一般。”攀爬海拔5670米的卓玛拉山口时，吴一明高原反应严重，是小向导巴桑吉达帮助背行李，不停地鼓励她无论如何也要坚持走回塔尔钦。

 这次旅途让吴一明的灵魂受到无比的震撼。交谈中，吴一明得知巴桑吉达没上过学，连自己的名字都不会写。她暗暗下决心要帮助像巴桑吉达这样的孩子，让他们学习文化。

 支教！这个念头在吴一明的心里萌生。此后，她就把自己的出行定义为“三合一”“一边旅游一边休闲，更重要的是踩点，寻找合适的支教地点。”

2014年7月，吴一明来到了贵州凯里。事先她通过网络联系到了三棵树渔寨小学，带去了学校急需的30套水写布、30个魔方和2块上海牌男表。“支助这所学校的人很多，我要去那些更需要帮助的地方。”

吴一明偶然来到黎平县堂安村，在该村支书热情挽留下，9月8日，吴一明便在堂安村幼儿园开始了支教生活，2015年又来到了平善村幼儿园任教。

吴一明说：“遇见仿佛就是一种神奇的安排，也是一切的开始。”

幼儿园孩子3到6岁不等，每个孩子性格也都不一样，吴一明慢慢摸索出一套带娃的方法，她把孩子按照年龄大小搭配分成兴趣小组。每个小组实行组长负责制，由乖巧懂事的大孩子担任组长，先对组长进行培训，负责玩具收集、书本分发等事情，让组长当自己的小助手。

慢慢地，吴一明发现上课迟到的现象减少了，孩子们也逐渐知道了要排队讲秩序、遵守课堂纪律。

面对这群可爱纯真的孩子，吴一明从不呵斥，而是像家人一样，耐心地讲道理、循循善诱。吴一明知道，他们需要陪伴，渴望了解外面世界新鲜的事物，而自己就像一个邮递员一样把外面的信息带给孩子们。

 在这里，她一直感受与爱同行。支教临行前，江苏大学关工委负责同志告诉她：“我们支持你山区支教，有什么困难，我们都会帮助你。”

江苏大学离退休老同志、在校教职工、校友捐资捐物，社会爱心人士捐赠图书、儿童课桌椅、校服、运动鞋等等，不少爱心人士还携带学习用品专程来到山村看望这些孩子……这些年，无数的爱心持续不断飞往平善，吴一明说，“我不仅仅一个人在支教，还有着无数的同行者。”

随着岁月的流逝，吴一明也有着多重的压力，母亲年迈、孙女上学需要照顾、老同学呼唤她返回……2017年初，因父亲离世，吴一明伤心不已，患上急性肺炎住院半个多月。出院没两天，她就坚持赶往平善，她告诉家人，“在平善我最容易恢复，小朋友开心的笑容对我来说就是最好的休息。”

平善村的孩子都把吴一明叫做“老师奶奶”，他们觉得这位老师，既能教他们文化知识，又如同慈祥的奶奶一般。