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好词

运球      带球     分球      传球     投球      争球     抢球     投篮     灌篮     高抛    争抢      拼抢     灵活      灵敏      灵巧      巧妙      敏捷      果断     躲闪     阻挡

全攻全守       龙争虎斗       弹无虚发        百步穿杨       虚虚实实      势均力敌    不偏不倚      你争我夺       你来我往         配合默契

好句

★我举起球，对准篮球筐，一用力，把球往上一抛，球立即如电般“跑”向球筐。

★人人屏住呼吸，个个睁大眼睛，只见他稍稍稳定一下呼吸，投出一个高抛球，“嘭”的一声，篮球应声入网。

★对手士气低落，我趁机冲到内线，一个妙传加一个妙投，当然，球也就十分“自觉”地落入了球网。

★他快速运球，左冲右突，乘对方不备攻到篮下，跃起，抬臂，压腕，“唰--”好一个干净利落的“空中开花”!

★于是，我来了个三步上篮--纵身一跃，手腕轻轻一抖，篮球进入了篮筐。

★她像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。

★他凭借翻飞疾进、令人眼花缭乱的运球，出其不意、恰到好处的传球，成功组织了好几次漂亮的进攻。

★他双腿微微屈伸，右手运球，左手隔挡着防守的我。

★老师拿球进攻，他俯下身子前倾，弓起腰背，像一张拉满了的弓，似乎极富弹性。

★而我，一等他停下来，便再次堵上去，不让他有一丝投篮或 传球的机会。

★只见他举起手，双脚轻轻一跃，球被扔了出去，我们的目光都跟随着球，球在空中画出一道美丽的弧线

好段

【篮球“突围”】

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地弹跳。他两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然，他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中画了一道漂亮的弧线后，不偏不倚地落进筐内。

★通过动作描写，作者写出主人公“突围”时帅气的动作和灵敏的反应。

【精彩的篮球比赛】

老师双脚交替上前，身子左右晃动，虚虚实实，使我们猜不透他会往哪个方向运球，所以不敢贸然上前抢夺，只是一前一后阻挡着他的进攻并紧紧地盯着他手中的篮球，生怕一眨眼，篮球连同老师就会神秘地消失一样。

★通过心理描写写出“我们”盯防老师时的心理状态。

【一场篮球比赛】

只听“嘟”的一声哨响，球被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到刘家辉的手里。刘家辉四下巡视了一番，便快速运球，跑过中场线。我的站位方向正好有一个空当，他瞅准时机把球传到我手中。我拿到球后，马上启动，到了篮下。对方球员见势不妙，飞快赶来扑防。我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀。我目不转睛地盯着球，只见球像故意和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。我一跃而起，大声叫着，挥舞着拳头。本班啦啦队也十分兴奋，他们挥动着自己做的彩旗大声为我们加油。

★动作描写展现了双方争夺的激烈。

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综合整理：晓熊语文

编辑：晓熊语文