上海市上海中学创始于1865年的龙门书院。1993年,创办国内第一所由中国人自主管理的国际学校——上海中学国际部。上海中学本部(招收上海市高中生,为高中三年建制),上海中学国际部(招收海外人员子女,为1-12年级建制)在同一校园,优势互补。学校占地面积340余亩,绿化面积超过42%。现有教职工超过600人,中外学生4200余名(本部在读学生近1200名;国际部在读学生2900余名,来自60多个国家与地区)。
学校秉承“自强不息、思变创新、乐育菁英”的办学理念,本部聚焦资优生教育,着力探索以“聚焦志趣·激发潜能”为导向的优秀创新人才早期培育新路,教育质量连续20年保持上海市领先。99%的学生被国内外一流名校录取,被北大、清华、交大、复旦等同级别高校录取超过70%。
(链接:上海中学2021年宣传片 http://zb.tv189.com/live/review/pc/87438)
上海中学国际部开设IB课程,学生全科平均成绩连续6年超过41分(满分45分);类美国课程中的AP课程,学生平均分超过4.6分(满分5分),位于世界前列。国际部学生升入世界一流名校的超过90%;报考美国大学的学生中,90%以上被排名前50的大学录取。一批学生被哈佛、普林斯顿、耶鲁、牛津、剑桥等世界名校录取。
(链接:上中国际部宣传片《跨越》http://www.shs.cn/info/1021/8189.htm)
走进中国特色社会主义新时代,学校努力构建世界一流的研究型、创新型中国基础教育领先名校,为构建创新型国家、建设人力资源强国与实现中华民族伟大复兴而乐育英才。现面向海内外招聘教师英才,共创上海中学新的辉煌。
应聘者填写入职申请报名表(http://www.shs.cn/xxgk/ryzp.htm)同时将入职申请报名表、个人简历、学历、学位、职称、教师资格证等相关证书复印件及应聘职位,电邮至以下指定邮箱:
1、应聘本部,发至shanghaihighschool@hotmail.com,邮件标题为“应聘的学科名+应聘人姓名+学历+专业背景”;
2、应聘国际部,发至hr@shsid.org,邮件标题为“应聘的学科名+应聘人姓名+学历+专业背景”。
语文、数学、英语、化学、生物、政治、信息技术、音乐、体育、美术
[要求]:
1、硕士或博士研究生学历,紧缺学科可放宽至本科学历
2、所学专业与应聘学科相匹配
3、持有高级中学教师资格证书
4、有学科竞赛背景者优先
岗位2:上海中学国际部全英文教学的学科教师,涵盖小学1年级到高中12年级
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| | | 心理学背景,有IB/AP/A-Level心理课程教学背景优先考虑;教学为主,同时承担一定的学生心理辅导工作。有青少年学生心理咨询实践经历者优先。 |
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| | 生物或环境科学/工程背景,熟悉相关比赛及科技活动者优先 |
| | AP/A-Level/IB/会计、经济、商务相关教师 |
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| | | 能胜任用英语教授IB TOK课程,自然科学/社会科学背景 |
| | | 机械自动化、电子信息、信息技术、微电或其他工程类专业毕业生,有相关研究背景 |
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| | 计算机、机械设计、电子工程或通信专业相关背景;有一定的自学能力和动手实践能力。可以胜任初小科技课程及计算机课程教学。 |
| | 应用心理学专业研究生及以上学历,有青少年心理咨询相关实践经历; |
| | | 1-3年级,热爱教育,擅于沟通,英文流利,可以同时教小学中文、并用英语教数学、担任班主任工作。相关专业研究生及以上学历。 |
[要求]:
1、本科学历或研究生学历。
2、身体健康,对国际教育充满热情。
3、胜任全英语课堂教学,掌握科学的教育教学方法。
4、在繁忙的工作中能够保持良好的工作状态,有一定的抗压能力。
5、善于与同事沟通,也善于与学生、家长沟通。
6、能够积极融入学校环境,为学校教研活动、学生活动贡献自己的智慧、力量。
7、胜任多学科教学者优先考虑。
[岗位描述]
1、负责对内外各类宣传工作,包括对外采集信息、招聘电影制作、网站维护建设、新闻采编播等;
2、参与完成各类外事教育、外教培训等活动的接待、设计、组织和推行;
3、协助外教办行政日常工作,包括协调和联络、文件文档的收纳归集、办公环境维护等。
[要求]:
1、全日制本科生及以上学历;
2、英语口语和书面表达流利;
3、精通各类办公软件和视频制作(如:Word、Excel、Powerpoint、Python 等)
4、亲和力强,有较强责任心,能吃苦耐劳;行事主动、严谨,具有较强的国际教育交流的意识,有较好的人际交往沟通能力,党员优先。
[要求]
1、本科学历,相关专业者优先;
2、吃苦耐劳,团队合作能力强。
[要求]
1、本科学历,英语流利者优先;
2、耐心细心,责任心强,有很好的团队合作能力。
[要求]
1、大学本科学历;
2、机械、电子、工程等工科类学科专业背景;
3、动手能力强,独立完成实验的辅助工作,能配合教师完成相关实验。
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