《创意小作家》儿童原创作文征稿

所谓“大语文”，

其中包括语言文字认知、文学常识、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质。

部编本语文教材总主编北大的温儒敏教授也提出：

“未来，语文的走向一定是对于阅读的重视，

书法的重视，写作与表达的重视。”

“思维能力也与知识结构、

阅读有相当大的关系，

写作就是思维训练的过程，

写作使大脑更清晰、更有深度、更有创意。

写作是锻炼大脑最好的方法。”

我们认为，

每个孩子都可以写一手好的作文。

孩子天生就喜欢探求未知，

吸收新的知识，喜欢表达；

只需要提供合适的土壤和环境，

他们就能拔节生长，

表现出惊人的创造力。

学生通过写作，

就能接近母语的本质，

体会音韵节奏之美，

感受信念理想之光；

并在写作中激活内心，

养成性格，

接续古今文化之传统，

树立中国文化之自信。

所以在我们眼里，

一篇作文，

不是文字的堆砌，

不是技法的炫示，

不是素材的光鲜，

而是语言的灵动，

思维的灵敏，

表达的灵活。

这样的作文才属于小作者本人，

也属于我们这个伟大的时代。

我们希望孩子们是生活观察者，

是社会的记录者，

更是自我生命的体验者；

创意充盈其中，

灵气的文字，

如春天般鲜活。

《创意小作家》栏目专门刊发小学生富有创意的作文习作。

稿件要求：

1.创意表达，文字优美，文风活泼，真切体现儿童的生活与情感。

2.体裁、题材不限，日记、童话、散文、戏剧等均可。

3.单篇不超过800字为宜。

4.请勿一稿多投，一经发表，稿酬从优，并设计颁发精美的发表证书。

5.鼓励孩子的原创，坚决反对抄袭及模仿网上的作品。

6.仅接受小学1-6年级的学生原创，指导老师请备注署名，并附上100字左右的文章点评和教师个人照片。

投稿邮箱：kuwanxiao@126.com（注：文稿请用WORD格式附件发送，并附上联系方式）