双减政策下,500万+教师参与课后服务!对教招考试的影响是...

发布于 2021-09-25 11:27

自“双减”政策颁布以来

一系列措施相继落实

力度前所未有

多少老师参与了课后服务?

“双减”效果到底怎么样?

下一步还将有哪些措施?

教育部召开新闻通气会

86.2%的教师参与课后服务工作

 截至9月22日,全国有10.8万所义务教育学校(不含寄宿制学校和村小学)已填报课后服务信息,其中96.3%的学校提供了课后服务;有7743.1万名学生参加了课后服务,学生参加率85%,其中有71.2%的学生每周5天全程参加;

● 534.5万名教师参与课后服务工作,占这些学校教师数的86.2%,另聘请了20.6万名校外专业人员参与课后服务工作。



九成以上家长对减负提质成效满意

● 基础教育“双减”工作监测平台显示,97.5%的家长对学校新学期减负提质的各项措施和成效表示满意,其中六成以上家长表示非常满意。

92.1%的学校建立校内作业公制度

 根据基础教育“双减”工作监测平台直报信息,截至9月22日,有16万所义务教育学校填报了有关信息,其中98.2%的学校出台了作业管理办法,92.1%的学校建立了校内作业公示制度,64.3%的学校绝大部分学生能在规定时间内完成作业。


加大隐形变异违规行为的查处力度

 教育部校外教育培训监管司负责人强调,“双减”工作是一项长期性复杂性系统性的工程,必须注重当前和长远相统一,往深里做、往宽里做、往严里做、往远里做,持续用力、久久为功。

下一步将:

在督促各地落实好已经出台的配套文件基础上,加快预收费监管、加强培训机构党建等其他配套政策法规的制订进度

研究修订竞赛管理办法,治理打着“国际”旗号的各类竞赛。

完善“营改非”流程,进一步明确过程中的公示期限、资产确权等政策。

研究起草校外培训机构设置标准,在组织机构、从业人员、培训场所、培训内容等方面对学科类和非学科类机构同步作出规定。

加快校外培训管理条例立法进度,对非学科类机构管理一并纳入。

加大对“一对一”“高端家政”“众筹私教”“住家教师”等隐形变异违规行为的查处力度。适时开展“双减”大督查,对工作进展缓慢的省份加强针对性指导帮扶,对履职尽责不到位的地方和人员严肃问责。

双减主要内容


主要意义

存在问题


解决对策

教育大计,教师为本

无论行业 政策如何变化

优秀的教师人才都是刚需

想要吸引和稳定优秀人才从教

不断提升教师的职业地位

提升教师福利待遇,也是大趋势

相信教师福利未来会有更多保障

对于每一个有教师梦的个体来说

关键在于提升自身硬实力

有应对变化和挑战的专业能力

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