怎样培养自信的孩子?| 王修文

发布于 2021-09-25 18:58

王修文博士简介：

★ 王修文，上海修文德鲁教育科技（集团）有限公司董事长兼总裁，美国宾夕法尼亚州立大学教育管理学博士、资深教育专家。现任中国民办教育家协会副理事长，世界运河历史文化城市合作组织 (WCCO)教育发展专业委员会主任委员、美国哥伦比亚大学 EPIC 研究中心特邀学者合作伙伴、麦田基金理事、江南大学客座教授、江南文化研究院特聘教授、山东省淄博市政协委员等职。曾任江苏省人大代表、扬州市政协常委、美国杜波依斯商学院国际部主任、新东方教育科技集团高级副总裁兼北京新东方扬州外国语学校校长。改革开放后中国第一代留美学者、2008 奥运扬州火炬手最后一棒、扬州市城市贵宾与扬州市改革开放30年产生重大影响的 30 位人物之一。

自2000年回国以来，王博士在中国不同城市先后创建了10所K-12学校与教育机构，并著有《给孩子最好的家庭教育》、《管理的科学与艺术》、《快速识字》、《信息技术》等畅销书籍。王修文博士曾应邀做客央视“对话”栏目、新浪网，2020 年被《光明日报》评为 “全国好校长”。他的教育思想和事迹先后被中央级党报《团结报》、《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《中华英才》、学习强国、央视频、今日头条、腾讯视频等主流媒体所报道。

受喜马拉雅的邀请，深耕基础教育二十载的全国知名校长王修文博士，开启公益教育讲座：修文家长学堂。本期话题：怎样培养自信的孩子？

亲爱的听众朋友，大家好。欢迎收听修文家长学堂。

自信人生二百年，会当击水三千里。自信，对于人生有特别重要的意义，是我们在教育孩子时，要重点培养的好品质。今天，我们就来谈谈：怎样培养自信的孩子？

自信的人，敢于尝试，能抓住机会，创造机会，拥抱成功；他们遇到困难失败，不会轻易放弃，勇于坚持，直至成功。自信是孩子迈向成功之路的第一步。

自信如此重要，但遗憾的是，我们的教育总体上不重视培养孩子的自信，反而经常摧毁孩子的自信。我们的学校教育普遍以考试为中心，只有少数成绩好的学生，能够收获自信。我们家长的很多教育方法，比如：过于望子成龙，总用高标准要求孩子，爱批评孩子，等等，都不利于培养孩子的自信。

在大环境和我们的传统做法，不能培养孩子自信的情况下，我们做父母的，应该格外重视培养孩子的自信，那我们该怎样培养孩子的自信呢？

主/题/一

通过正向的外部评价和反馈帮助孩子建立自信

人的自信，主要来自两方面。一方面是外界对自己的各种评价和反馈，另一方面，是自己对自己的评价和判断。首先，我们来谈谈，怎样通过正向的外部评价和反馈，帮助孩子建立自信。

在孩子还比较小的时候，他还没有较强的自我认知能力，孩子的自信主要来自家人对他的评价和反馈。我们要尽量多地给孩子正向反馈，要在内心深处，真正接纳、相信、欣赏孩子，无条件地爱孩子。

我们要坚信：每个生命都是神奇、伟大、独一无二、各有特点的，我们的孩子也是如此。

只要我们细心观察，把自己放低，不以成人的眼光看孩子、要求孩子，放下心中的成见，放下僵化的标准，不要只用学习成绩这一把尺子评价孩子，不拿别人的小孩和自己的孩子比，我们就一定能在孩子身上经常发现很多亮点。我们把发现的亮点，及时地以赞美、表扬、欣赏等形式，自然地反馈给孩子，孩子就会对自己越来越自信。

有些父母，因为各种各样的原因，对自己的孩子经常有种种不满和失望。请相信：如果我们无法从孩子身上感受生命的神奇和伟大，发现不了孩子的优秀和可爱，那不是孩子的问题，那是我们的心灵蒙上了厚重的灰尘，是我们的眼光和智慧出了问题，我们一定要深刻反思和改变。

最打击孩子自信的，就是家长对孩子的批评、讽刺、贬低、失望、焦虑、沮丧、放弃等负面的评价和反馈。大家要切记：不论孩子有怎样的表现，我们一定要永远给孩子正面的肯定和支持，对孩子永远不失望、不放弃。

当然，孩子不是完美的，会有缺点，会犯错误，也会有很多人（老师或同伴等等）对孩子批评、挑剔。我们在给孩子正面肯定的同时，也要帮孩子如实地、全面地看待自己的优缺点、客观评价自己，要引导孩子更多地看自己的优点，看自己的进步，但也不否定缺点，更不因为缺点全盘否定自己。

主/题/二

让孩子对自己有正面的评价

上面我们谈了：作为父母，我们要尽量多地给孩子正面评价和反馈，帮孩子建立自信。接下来，我们再谈谈：怎样让孩子对自己有正面的评价，从而建立自信。我们可以从以下这些方面去做。

我们不要低估孩子做事的能力，要放手让孩子多做事，从生活自理，到帮助做家务活，到尝试做更多更难的各种各样的事。当孩子把各种各样的事情，越做越多，越做越好，孩子会感到自己有能力、有价值、有贡献，被大家需要，他的自信心就会越来越大。

我们要更多地让孩子选择和决定。跟孩子直接相关的事，尽量让孩子自己选择和决定，家中的事，也要让孩子多参与、多听他们的想法和建议。对孩子好的建议，我们给予肯定并尽量采纳。我们让孩子做自己的主，重视孩子的想法和意见，会让孩子觉得自己重要，从而变得自信。

随着孩子年龄的增长，我们要给孩子越来越多的自主时间和空间。在没有大人监管、帮助的自主时间空间里，孩子自己作出各种安排，完成各种事情，解决各种问题。在自主的时空里尽情施展的时候，孩子最能找到自信。

我们可以经常和孩子交流，讨论一些话题，不要觉得孩子幼稚，不要轻易否定孩子的想法。我们要耐心倾听孩子，鼓励孩子有主见、独立思考，鼓励孩子相信自己的感觉和判断。孩子的思想和见解被倾听、被肯定，有利于孩子找到自信。

我们要经常鼓励孩子做一些稍有难度的事。过多、过难的挑战，会打击孩子的自信。难度适中的挑战，孩子更能积极应对，更能从中收获自信。

有时孩子面对困难的事，会退缩不敢尝试。这时，我们既不强迫、催促，也不放弃，而是鼓励孩子想办法，帮孩子把大任务拆成几个小任务，设法把任务变得有趣、好玩，用故事、游戏、比赛等各种方式引导、激励孩子勇敢地迈出一小步。只要孩子迈出一小步，就会有进步、有成果，他们就能接着迈更多的步子，最终走向成功，收获自信。

只要孩子不担心犯错和失败，对自己的能力始终有信心，愿意不断尝试，错得起、输得起、不放弃，孩子就走上了一条自信的、不断进取的成功之路了。

今天，我们谈了很多培养孩子自信的方法。上一讲，我们讲了怎样夸孩子，那里的很多建议，也有利于孩子建立自信，大家也可以再参考一下。

最后，我想强调的是：孩子的自信不是一天就能建立起来的，培养孩子自信，是个漫长的过程，但值得我们持续地为之努力。

今天的节目就到这，感谢大家的收听，我们下次节目再见。