聚焦学科核心素养 优化单元教学设计——记常州市初中数学何丽华名教师工作室第二次活动

朱华庆老师以《一元一次方程应用---数轴上动点问题探究》为专题，精心设计探究活动，引导学生学会用点→线→方程思路解决数轴上的动点问题，在解决问题的过程中感受方程思想、分类思想、数形结合的数学思想。

马国建老师选择《一次函数图像背景下的面积问题》为专题，在学生已有的活动经验基础上，创设新的问题情境，探索不同条件下图形面积的计算方法，在方法的比较中体会解决面积问题的一般策略。

在课堂观摩的基础上，全体成员进行了评课交流，大家一致认为：两位老师的专题教学基于学生已有的知识水平，思考设计有深度；教学活动选择的情境典型，问题探究有广度；注重思想方法的归纳提炼，素养落实有力度，两节课都有着很好的学习和研究价值。同时，作为专题复习课，建议课堂上给予学生更多的自主性，通过教师创设的活动情境，引导学生能自主发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，自主归纳问题解决的基本方法，真正培养学生数学学习的创新意识和应用意识。

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工作室潘霞老师作了《关于初中数学几何教学的几点思考》的微型讲座，她从几何教学的现状、几何学习困难的原因分析、几何教学的内容及特征入手，分享了自己在几何教学中的实践思考：应用数学语言，进行条理表达；从合情到演绎，提升推理能力；借助几何模型，形成几何直观；尝试变式教学，积累解题经验。她的分享充分体现了对几何教学的深入思考，也给工作室的小伙伴展现了专业研究的榜样示范。