山西大学美术学院2020级设计学04班《设计色彩》成果汇报

设计色彩 课程概述

Course  overview

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我们每个人都生活在五光十色的色彩环境中，难以想象没有色彩的世界是一个什么样子。我们除了享受自然世界缤纷的色彩之外，也正在运用各种色彩点缀着我们的生活。她使我们的生活富有激情和活力。随着人类文明的进步，我们越来越认识到色彩的重要性——任何进入视线的物体，第一感觉就是色彩。

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设计色彩这门课让我对设计有了新的认知，对色彩也有了新的感知。在课堂上，我一步步了解了设计之前需要做哪些准备工作，如何选取题材如何规定画面的主要内容等问题。通过这个课程。我对自己今后的设计变得心中有数。在这段时间课程的学习中，使我对设计有一个新的认识，我相信我可以把这种认识运用到其他东西的创作上。

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在学习了色彩课程之后对色彩的了解也逐渐加深了许多的在我们日常生活中还出现了一种不可见的色彩，它与色彩的视觉心理紧紧联系在一起，引出一个心理视觉的全新概念，在色彩中，黑白两色是最具有代表性的色彩它们在精神生活中占有不可替代的地位，色彩就是生命。

通过了几周的学习，明白了关于设计色彩的知识。色彩的多样和多变性，给课程内容带来了丰富、有画色环图、听音乐画画、空间混合等等；让我学到了以前没有学习到的知识点。

在这段时间的学习中，我们经过了静物写实、色彩分解和色彩构成的训练。但让我体会最深刻的并不是色彩的运用，而是色彩的图案和图案与色彩的协调，在我看来，一幅好的色彩作品离不开好的构图和图案设计。

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通过了几周的学习，明白了关于设计色彩的知识。色彩的多样和多变性，给课程内容带来了丰富，有画色环图，听音乐画画，空间混合等等，让我学到了以前没有学习到的知识点。比如明度推移是要求掌握对色彩把握度、明度等的一种训练，也明白了色彩是对比出来的，相同的颜色放在不同的对比里，会呈现不同的差比。其中我先做了几张色彩提取，意在用不同颜色组合来表达特定的主题，最后用在今后的作品中，最终绘制出这幅作品。

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学习完设计色彩后给我的感触很深，对今后专业的学习有很大帮助。设计色彩分为有彩色系和无彩色系两大类。无彩色系如黑、白、灰。有彩色系是指可见光楷中的全部颜色。以红橙黄绿青蓝紫为基本颜色。

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颜色的丰富多样真的令人非常喜爱，所以一直都期待着学习色彩。但在学习的过程中还是过于浮躁和不认真。之前一度觉得画画要随意一点，而且色彩需要大胆的创造，所以就用一种很随意的下笔方式。但其实任何画画都不应该这样，随意应该是相对的。在学习色彩过程中我了解了色彩的多样性，更能深刻体会色彩。色彩的悲喜是融入在颜色之中的，每种颜色都有不同的感情，设计色彩在传统中闪烁着不同的光芒，要继续深入才能更好表现色彩的魅力。

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生活本身是一门了不起的艺术，人们和生活相处,你若想维持一种关系，那么双方都是平等的,你怎样对待生活,生活就怎样对待你,所以应该互相给予,互相接受,互相尊重,互相倾听。色彩在生活中，与我们十分贴近，而设计色彩，在生活中又更具有创新性，可持续性和应用性，在大一的学习中，刚刚接触的设计色彩还太浅薄，但是能让我们明白色彩是最有表现力的要素之一，因为它的性质直接影响人们的感情。色彩表现为个性色彩和环境色彩，环境对人的影响具有普遍性，个性  色彩表现为一定的独特性，但也不能脱离所在的时代和社会的共性。兼顾环境，注重个性，能开拓我们的设计思路。

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每一种理解事物的背后都有一段过程，在学习设计色彩前与后固然有不一样的感触。对色彩敏感度的提高，对色彩认识的升华，对色彩魅力的迎合，不一样的阶段，固有不一样的递进关系，进步总是建立在辛苦的过程中，每一次的色彩作业都使我疲惫不堪，但却有着不同凡响的认识。通过学习设计色彩让我深深感受到了色彩的真正魅力。

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经历了10月26日到11月29日，共五周的设计色彩学习，给我的感触很深，对今后的专业学习打下了扎实的基础。我们作为设计专业的学生，对生活中色彩的感知力要敏锐许多，在五光十色的世界生活中，一边享受着自然世界的缤纷色彩，一边又运用各种色彩点缀我们的生活。

第一周和第二周我学习到了有彩色系中的色相，纯度，明度。在水粉调色中明白了同类，邻近，对比和互补色相对比，以及纯度推移和明度推移在调色过程中的微妙变化和技巧。还有冷暖色调的搭配和日常生活中的使用场景。在临摹经典名画时，老师一直给我指导，说画面的色彩变化丰富，要细致观察，画面的形状，形状曲线走向，培养了我深入观察和刻画的能力。

印象最深的是最后一周的罐子色彩写生。我试图用丙烯和水粉两种颜料来表达不同的罐子质感，水粉对应磨砂，而丙烯对应光面。我努力的摆脱掉联考培养的流水化套路模式，回归本真，用自己的眼睛去观察，经过大脑思维处理，用画笔表现出来。但有些东西还需要经过自己的主观处理。比如最后的墙面和前面的衬布，即使肉眼观察差别不大，为了表现出画面的空间感，最后的墙面颜色要灰下来，老师不断指导，我也不断修改，最终它成为了我最满意的作品。

设计与艺术不一样，设计为人服务，从各方面汲取灵感，并主观创作，合理恰当表达出来。我要学习的还有很多，希望自己可以继续努力。

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进入设计色彩的课程，老师从对比色，类似色等出发，初步引导我们色彩的搭配。后又让我们用色彩表现情绪与肌理，用冷暖色调对比出色彩的温度，最后的写生课，再一次地让我们稳固对色彩的感觉与对物体形状的归纳。各阶段作品皆体现了老师对我们的悉心引导，循序渐进，使我们深入色彩的魅力。

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学习完设计色彩后给我的感触很深，对今后专业的学习有很大帮助。我们每个人都生活在五光十色的色彩环境中，难以想象没有色彩的世界是一个什么样子。我们除了享受自然世界缤纷的色彩之外，也正在运用各种色彩点缀着我们的生活。她使我们的生活富有激情和活力。

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色彩的运用非常广泛,我们生活中处处充满色彩。大的如高楼院落,小的如服装、眼镜、装饰品都充满色彩。色彩正确的运用非常重要。对比强烈的色调,柔和的色调,明快的色调都给人不同的心情和感觉。如在北方的室内设计中运用例向暖调的色彩,而南方则运用冷调的色彩。色彩运用地不好会给人反面的效果。学习了设计色彩后,使我学会了色彩的运用,它更让我的生活丰富起来。

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课程让我理解了色彩三要素的性质，知道色彩三属性：色相、明度、纯度。懂得无论是写生色彩还是主观色彩放到色彩这个大主题中，其基本规律是一致的，明白色彩感觉这种视觉表象固然重要，但要构架一个完整的色彩画面，光凭感觉是远远不够的。色彩是从自然表象中抽象出来的，有如数学般的严密逻辑和构成要素的学问，那么色彩构成知识就是构成一张画面的框架和骨骼，通过慢慢体会，使色彩构成知识映射到自己的画面，发挥作用。

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为期四周的设计色彩我们经历了各种课题的考验，通过秦老师的讲解，我的思想逐步步入正确的领域，我们对于色彩有了更深的理解，更加全面的理解到了色彩的“神秘”，更加合理的运用色彩，使我们的画面产生特有的魅力与美感。

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通过四个星期设计色彩的学习，我知道了很多关于色彩方面的知识。在秦老师的悉心教导下，我慢慢的将统考时期固有的思想打破，并不是机械的画画而是开始有思想有创造有个人特色的画。在老师的讲课中，给我们突出了“感受”一词，带领我们走向一个缤纷的世界。利用自己对色彩的感知和知识将其进行创造，创造属于自己的缤纷世界。

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经过秦老师设计色彩的课程后，我的色彩领悟能力增强，激发了我的创造力，并在思想上转变了许多，对色彩有了全新的理解。打破为了考大学而死板的画法，而是可以充分地展示自我，个性张扬，从自觉参与中启迪智慧，体验探索新知识的乐趣，使学习成为一种享受。在自主的探索中创造的火花。这也为以后的设计之路奠定了基础，使我更快融入到这个色彩缤纷的世界，爱上色彩，爱上设计。

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在老师的讲课中，给我们突出了“感受”一词，如果说素描是理性的，那么色彩固然就是感性的，它带领我们走向一个缤纷的世界，一个主观的世界，一个可以放飞我们思想的世界。我们可以充分利用自己对色彩的感知将它们进行搭配，创造出属于自己的创作。通过感受、欣赏和讨论等学习过程，使我充分体会三种颜色给人们的不同感受。

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