124.以终为始,从立意看同一素材选点的多样取舍

以终为始，从立意看同一素材（书法类），选点的多样取舍

见证美好（2020）

深圳市—考生  摘自《全攻略》

“小姑娘，可以给我写四个字吗，‘国泰民安’？”一个温厚的声音热切地响起。

我有些不好意思，硬着头皮告诉她：“阿姨，您要不换成‘吉祥如意’或‘万事大吉’？——临近春节了，街道办组织我们这些有书法特长的学生来为居民书写春联，我们练习得很熟练的一般都是“吉祥如意、万事大吉，和顺一门有百福，平安二字值千金……”然而

这位阿姨却让我措手不及！

阿姨却摆摆手，坚定地说:“小姑娘，我就要‘国泰民安’！我刚才看你写字很久了，你的字大方稳重，笔力不凡，就是我想要的风格！”

我看她态度如此坚定，只好说：“阿姨，我先练习一下。”我提笔开始练习,一边忍不住好奇地问她:“阿姨，您为什么只要‘国泰民安’呢，和别人要的都不一样？”

阿姨笑了笑，眼神澄澈，缓缓地说：“我很年轻就来到深圳了，从小山村到大城市，我没有什么技能,只有勤劳，就过上安康富足的生活，这都有赖于我们国家的繁荣与富强啊！国泰才能民安啊，‘国泰民安’——这是我心里最真实的感恩和祝愿!”她一边说，拿下黑框眼镜，擦了擦眼睛，我看到她的眼睛竟一点一点地红了起来。

我心中一凛，不敢造次，笔下更加慎重了起来。

“国”字方正，内有大乾坤大境界;

“泰”字讲求连贯，须行云流水又不失泰然风度；

“民”字要显得大气得体，民方安然；

“安”字最后一横要稳稳地收回，方能真正安稳如泰山。

直到练习到自己满意，方才取出洒金红纸，庄重地下笔，“国泰民安”！然后双手捧着，递给阿姨。

阿姨的笑容温热，久久地端详这“国泰民安”，好像是大家之作。我们热情地告别后，我重新蘸上浓墨,庄重地写下多幅“国泰民安”，一些主动送给那些来要春联的大叔大婶们，回家时，取了一幅小心翼翼地卷好

带回家里，“国泰民安”，贴在我家大门口。

见证国泰民安，见证我泱泱大国国民之美好。

“变”使我变得更加优秀

2021年深圳市九年级适应性考试一考生

清晨蒙蒙的，太阳悄悄升起，揭开那层稀薄的雾。我无意转动着手中的笔，桌上一堆复习资料，再望着一堆的练字帖，心中不由得感叹：原来我也可以越来越优秀。

初一稚嫩的字体细细的，总是不能放开，像一朵含羞的花朵，在等待着时机悄悄绽放。老师注意到了我，走向我这边看着我，两对眼睛就这么直勾勾的对视。她轻轻摸着我的头，仿佛那双含笑的眼眸，能把我看透。她笑着说：“你字可真可爱，如何再放开一点就好了。”我似懂非懂的点点头。

又是一节书法课，风吹过林子，发出沙沙的声音，雷声时不时响起，似乎是在暗喻着暴风雨来临。

我若无其事地捣鼓着我的练字帖，上面的字似乎没有改变。我自我感觉良好，至少我没有像针一样细，令人看不清。

老师走了过来，本以为可以受到和往常一样温切的鼓励，可到来的却是一通从未遇知的骂声：“我是真的对你有些许的失望了呀孩子，你看看你的字，和之前没有认真对待是一样的态度！该描的地儿你却随心所欲不认真描绘，这样你怎么能改变？”我内心浮起愧疚。暗自下定决心一定会好好努力蜕变的。

老师说完后还是用他的温柔的声音道：“我一直都相信你能蜕变的！”

从此课室多了一道女孩用笔一笔一划描绘练字贴的身影。

一日复一日，就这样，我练了许久。清晨柔切微风还是和往常一样没变，我却不同往常，在努力变得越来越优秀。

还是和往常一样进入书法教室，午后的阳光暖暖的，晒在窗边桌上，帘子也随着微风漫舞，老师来了，我急忙向他捧上练字帖，急切地向她展示着。

我紧张的看着她的反应。她脸上的笑容越发的深邃了。她竖起了一个大拇指，我像一个吃了蜜的孩子，满心欢喜。

她对我说：“你的字越发显得得体大方了，蜕变的过程也许艰辛，但也不要忘记雨后天晴即是彩虹，你的’变’证明了它，难道不是吗？”我乐得开怀，还不懂更深层的意思，只是在为自己暗喜。

目光从练字帖移去，望向窗外，已是夜晚，月光朦胧洒下一层薄薄的温柔的月光，在练字帖上，仿佛又看到了我曾经的蜕变。我坚信“变”会使我越来越优秀！

 

城市的光明角落

2021区一模考生

纵然深圳的多数描绘词都是“灯红酒绿”“繁荣”之类的美丽词汇，它仍有不少光找不到的角落。

我家所处的旧宅区，便是其中之一。那里老旧的宅间却长了不少的参天树，炎炎夏日地面上也只留一片阴翳。

尤其那巷子拐角口更是少灯，我对儿时大人唬我而编造的鬼怪仍心有余悸，平时是决计不去那块充斥着垃圾酸臭的黑暗角落的。

可近日却有所不同。那地儿却被围了起来，我随口一问，邻居也奇怪：“说是有人要开家店。真是，谁会在臭水沟旁开？”

我对此并不上心，本以为这只是平日的小插曲，不想它却如一道光照亮了我的生命。

回家途中，我如常低头前走，不去张望黑乎乎的角落。那巷子旁却落下一块儿光明的角，在这黑幕中分明，使我不禁向前走去，如当年逐日的夸父。

那是家绿铁皮店，就在那水沟旁。从前的垃圾消亡在光辉中，恶臭也无所遁形而泯灭。坐在其中的是一个银发爷爷，慈祥地向我问好。即使平日斜眼看人的我也回应他的招呼，想探究这光亮的秘密。

“这是什么？”我随意拿起一沓纸。“这是宣纸。”他并不计较我的无礼，温和的向我介绍，“可以用毛笔来写字作画。”

我给回他纸，我可不会这高级的玩意。“你若感兴趣可以学。”他笑了笑，我还无兴趣，且家里也没余钱让我补习。“我只要点糖。”我摆手，他递给我，只是说若我不嫌弃，他可以教我。我哪答应，直走了。

没过几日，他挡住了我与同伴。“你们应该是初一学生吧。”那位爷爷笑眯眯的，我们只是警惕地看着他。他将宣传单塞入我们手中，原来是招毛笔学生班呀，我纳闷儿他为何如此热衷开此班。回家后，妈妈解开了我的疑惑。

“他是毛笔老师，听说从前就在这儿长大的。”她瞅了眼传单，“这价钱比他退休前还便宜不少呢。”

我心中一震。感到一束光照进这间昏暗的小屋。

后来他与我相熟，问于此事时，他只道：“只是觉得这些角落也需要人点灯。”

他的店照亮了那条道，也照亮了我的心底。现在仍常见到三五成群的孩子去那间小屋学习。

我想，照亮城市的角落正需如他这般的知识与爱之光，也需要与他一样的温暖之人。我希望自己能将这束火炬传递下去，照亮更多的角落。

下笔有力

2021届 媛予

手紧握着笔，在纸上留下足迹；每一笔，踏实而有力。笔画中，承载着一份难忘的记忆，字中，刻着一份深刻的道理。

那天，他踏进教室，带着一个稳重的方框眼镜，并没有一开始把头转向我们，而是打量眼前摆着的粉笔盒，细细的挑着自己钟意的笔。一转身，干脆利落，面对着黑板便开始舞动手中的笔，耳边回荡着的，是粉笔敲打在黑板上的声音。即刻，一首《望岳》，展现在黑板上。

“语文书翻到第118页。今天抄写的是杜甫的《望岳》。”班里静静的，只有笔尖在纸面上滑动的声音，讲台上的潘老师，拿出自己的稿纸，坐的直直的，整个人都沉浸在诗的字里行间。每写几笔，手轻轻微提，写到最后一笔，把“小”的点收干净，心也跟着回来。

我看着黑板上潘老师写下的“会当凌绝顶，一览众山小。”老师的笔画十分锋利，把泰山高大雄伟的气势，杜甫的远大抱负，刻画的淋漓尽致。我细心地观察着那些字的一笔一划，细细地模仿着。

于是拿着练好的字，期盼着潘老师，给予我一个满意的评价。

见潘老师扶了扶眼镜，一手托着本子，另一只手缓缓的触摸着我的字体，脸上的神态，没有一丝起伏，只是长舒了一口气，让人捉摸不透。转身，他拿了自己的稿纸，翻到纸的背面。

一眼看去，仿佛只有平平无奇的一片白。仔细观察，却惊奇地发现，潘老师的纸背，有明显的因为写字而纸面凸起的痕迹，他带着我的手，细细的触摸，每一个字，一个笔画，其中的跌宕起伏，老师用笔的细致，有力，久久的震撼着我。至此，我又摸了摸我的纸背，相比于潘老师的，我的纸背平滑，没有一丝起伏。

他又一次拿起了笔，在我的本子上写下；靠近了看，点，顿的不马虎，提，由重到柔。潘老师的笔画，秀丽中透着苍劲，柔和中带着刚强，每一笔都那么有力道，仿佛要将那纸刺穿，不知不觉，一个“凌”字被雕刻出来。

低下头，再次看着自己的本子，才明白我写字只是注重字的形体。刻意地模仿，得到了漂亮的外表，却早已忘记力道才是一个字的韵味所在。

时光飞逝，潘老师已不再教导我。再次回忆起那天老师的话语，渐渐领悟到，“下笔有力”这不只是练字的道理，学习也是一样，漂亮的分数与结局，背后一定是那些不被留意的努力和态度。

这份道理，我时刻铭记于心。每当失去斗志，想要偷懒时，潘老师那锋利的“凌”，每一笔如长鞭，时刻警醒着我，做什么事都不能只是表面功夫，必须用力，做的扎实。

于是振奋起精神，再次提起手中的笔，用力地写着成长当下的，每一个字。

党员送祝福，社区满墨香

——党总支活动日：书法大师义写春联

GDQ

青草悠然伴白鹭数点，假期的行人乘着暖风，徜徉于**河畔，而**学校的校门口已是另一番忙碌景象。

今天是二月四日，寒假的第十一天，立春后的第二天，疫情防控形势依然严峻，全体师生原则上不离深。**党总支既响应深圳市疫情防控号召，又展现校园人文气息，在党员活动日开展书法大师义写春联活动，营造欢乐祥和的节日氛围，让**社区假期不离深的居民们感受浓浓的年味。

“老师！给我写个‘春回大地’”

“帮我写‘大吉大利’”。

社区居民们早已按捺不住对春节的期盼，向党员老师索字求联。党员老师一边耐心倾听，一边压纸、沾墨，庄重起笔，稳稳收回。只见潘老师行云流水、刘老师笔力遒劲、唐老师沉稳方正、张老师温润大气。一起一落之间，楷书、行书、草书大笔挥就；一点一划一撇一捺落满洒金红纸，一幅幅春联在阳光下熠熠生辉。“百花迎春斗艳，群英为国争光”“旧岁又添几个喜，新年更上一层楼”寄语孩子们奋发有为；“春光耀春满堂春，福星高照全家福”“万事如意福临门，一帆风顺吉星到”寄语居民们阖家欢乐。现场的居民一边徘徊欣赏，一边品评寓意。拿到春联的阿姨捧着手中红得耀眼的“福”字满面春光，抱笔书“福”的娃娃们也一试身手，把笑容晕染在稿纸上。

**墨香满社区，家校沟通喜气扬。写春联、集“福”字，寓意吉祥，寄托了疫情中居民们迎祥纳福的美好愿望，**学校党支部关心身边群众，满足社区居民贴春联的民俗需求，为社区服务，与百姓同行。

“行人莫道春来早，又是乘风远济时”。春风和煦，情谊暖暖。在飘香的浓墨重彩中，在遒劲的提顿笔画中，**学校党员同志们的服务与引领一直在路上，始终在身边……

痛，也是一种领悟

就算有一天会衣衫褴褛，就算有一天会头破血流，就算有一天拖着微博的行李回到家乡，这，叫坚持——题记

光亮之下，一支支毛笔推、提、摁，似一颗颗星星。呜呼！流星陨落，毛笔颤抖着，痛，也是一种领悟。

考级的失败，似毛笔搅混了千年文明，痛的彻心。

考场的空调冷冷的吹着，我全身上下每一个毛孔都在战战兢兢着。抓起毛笔的手，瞬间凋零成谢了的花儿，犹如旧电影中从废墟底下伸出来的爪子，毫无血色。取出微黄的宣纸，艰难的把手移到纸面上来，不料，第一笔，墨像肆无忌惮的蝗虫，在纸上张牙舞爪，迎来身旁同学的一阵冷笑。心，浇了满满一盆冷水，痛的彻底。第二笔，笔尖还未落黑色的墨珠却争先恐后的跳下，纸上一片狼藉，痛感，遍布了上上下下的神经。

对面的同学，鼻翼轻轻翕动着，眉眼间流动着光芒，一副胸有成竹的样子。这时我忍不住把自己撕了，为何当初别人加点特训时，你却在悠闲玩乐，痛，也是一种领悟！“滴滴”时间已到，我深吸一口气，直视糟糕的作品，使劲忍住疼痛……

记得那个时候，整个校园，只是有书法室一间灯光。天暗了，唯有星星还在，陪伴着我们。痛，是一种领悟。手上的红茧隐隐发声，汗水顺着额头从脸颊上流下。抓起一只毛笔，过去的痛，是今日的领悟，回味几千年前的文化意蕴。

又进入了考场，是熟悉的墨香和纸味。望着周围有些慌乱的同学，我挤出了微笑。笔下，是一个个秀丽绝险的“欧体”，欧阳老先生正在用毛笔与我做时空对话，痛，是过后的幸福。

走进房间，宣纸一张张的，大大小小的毛笔悬挂着，灰色松开的毛，黑色的笔杆，像开得绚丽的墨花。考级证书安静躺在桌上，阳光透过窗子，细细密密的洒在上面，痛也是一种领悟。

过年了，大街上，我摆了桌子，写了大字，吆喝着：“卖春联喽！”回声穿过大街小巷的红红火火，回声是不少的顾客和不停的赞扬，谁知，经历痛苦之后的毛笔会如此喜庆？