“新型暴力”在幼儿园悄然盛行,孩子有苦难言,家长却被蒙在鼓里

娃刚上幼儿园的时候，很多家长都是悬着一颗心，担心孩子在幼儿园吃不好、睡不好、心情不好，更怕孩子受欺负......

家长的担心不无道理，小孩子的身心尚未发育成熟，生活经验不足，心理承受能力差，特别需要成人的关爱与引导。如果孩子在幼儿时期受到欺负，又没有得到及时的帮助，那么可能会给其留下严重的心理阴影。

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*“新型暴力”在幼儿园悄然盛行，孩子有苦难言，家长被蒙在鼓里

玲玲的女儿入园一个月了，起初她还担心孩子会产生“分离焦虑”，所以开学之前就带女儿参观过学校。一个月下来，孩子在学校玩得很开心，老师也比较好沟通，见此玲玲也是放下心来。

没成想前段时间，假期结束后，玲玲准备送孩子去幼儿园，可小朋友哭着闹着就是不肯去。一开始，玲玲以为孩子习惯了假期生活，还不太适应上下学的日子，然而这种情况一直没有好转，这才引起了玲玲的重视。

这天玲玲打定主意要和女儿好好聊聊，在和孩子聊天的过程中，她才知道事情真相。

原来，女儿在玩玩具的时候，同桌小朋友伸手去抢，两个人就起了矛盾。老师来的时候，另一个小朋友哭得很伤心，于是老师就一直在女儿的同桌。最后，老师让两个孩子好好反思自己的行为，话里话外都是指责玲玲的女儿不懂分享，这让孩子感觉十分委屈。

听完女儿的话，玲玲怒不可遏，要不是耐心询问，孩子在幼儿园的情况她根本不知道，而且老师的区别对待着实伤害到了孩子。

实际上，这种“新型暴力”正在幼儿园悄然兴起，老师不会打骂孩子，却比传统形式更具伤害力，家长们要多加重视。

*这三种幼儿园“新型暴力”，您家孩子遇见过吗？

1、区别对待孩子

每个孩子的性格都不一样，有些孩子性格腼腆，有些孩子性格活泼。在幼儿阶段时，孩子的自控力比较差，所以那些腼腆的孩子可能就趋于安静，性格活泼的孩子则是过于闹腾。不可否认，有些老师就是喜欢安静的孩子，所以当孩子们产生矛盾时，容易出现区别待遇的情况。

2、故意忽视孩子的需求

众所周知，三四岁的孩子自理能力和处事能力不足，有时吃饭、睡觉、上厕所都需要老师的帮助，和同学闹矛盾时也需要老师的调节。如果老师态度较差，一再忽视孩子的需求，那么孩子很可能会因为害怕不敢向老师求助，甚至会产生厌学心理。

3、给孩子贴上负面标签

有些老师会给班上比较调皮闹腾孩子起名“调皮大王”、“破坏大王”，不管是不是有意，都给孩子贴上了负面的标签。可能老师觉得这只是一句玩笑话，但是在其他小朋友看来，这个孩子可能是被老师讨厌的，所以他们也不愿意跟这个孩子玩。

*家长应该如何帮助孩子摆脱“新型暴力”？

1、和孩子保持沟通，多聆听孩子内心的真实想法

孩子的内心世界单纯又脆弱，想要理解孩子的想法，家长一定要和孩子保持沟通，多问、多听、多交流。

等孩子结束一天的校园生活，家长可以从侧面了解孩子的在校生活，比如问孩子“今天在学校玩了什么？”、“今天有没有交到新朋友呢？”、“今天有没有跟老师说话呀？”、“今天把饭吃完了吗？”、“有没有什么需要爸爸妈妈帮忙的呀？”

这样一来，家长不仅拉近了与孩子的距离，也掌握了孩子在学校的动向，能够更好地帮助孩子适应集体生活。

2、及时进行安全教育，培养孩子的自我保护意识

小朋友的安全意识薄弱，他们不知道什么是安全、什么是危险，因此很容易发生意外事故。而且小朋友们大多没有性别意识，他们不知道“男女有别”的意思，所以很多小男孩会故意去掀小女孩的裙子，连老师也没有办法。