【落实“双减”政策、践行育人使命】余国民:扎根山区 践行使命

双田镇童家小学教师余国民，扎根山区三尺讲台二十余载，带的学生在“希望杯”语文竞赛、省青少年科技成果展示赛等各类比赛中曾获一、二等奖；本人先后在《中国小学语文教学》《江西教育编辑部》《江西省小学语文》《江西教育》《教研周刊》等发表多篇专业论文，获得过“华罗庚金杯赛优秀辅导员”“优秀教师”“优秀志愿者”等诸多荣誉称号，今年又荣获“景德镇市第十二届十佳师德标兵”光荣称号。

每当他接手一个新的班级，面对着不同的学生，他都要努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，用真情关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐地成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。他刚接手一届四年级的时候，班上有一个叫姚如意的学生，学习大大滞后于其他同学，而且失去了对学习的兴趣，上课时老是人在教室心在外。经了解，她爸爸妈妈离婚了，由奶奶带着，这种单亲家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的心灵创伤，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。在平日里，余老师就利用课余时间跟她谈心，鼓励她好好学习，天冷了，提醒她加厚衣服，反正是寻找一切机会帮助她、关心她。无论课上课下，还是活动娱乐时，他都注意从感情、态度和语言等各方面表现出对她的信任、关心与尊重，用亲情教育来感化她。渐渐地她学习成绩慢慢提高了，也开朗活泼了。余国民的真情深深感动了这位学生，作文上经常出现：“余老师请您放心！我一定好好学习，以优异的成绩来回报您！”

为培养学生的独立人格和创新精神，余国民特别注重素质教育在课堂上的应用，特别注重发挥学生在课堂上的主动性，最大限度地引导学生积极探讨，各抒己见。有人说，余老师上课似乎乱糟糟的，学生忙得很。其实不然，正是这种宽容的民主的课堂氛围，激活了一朵朵思想之花，开启了一扇扇智慧之窗。

一个学生在新年贺卡上写道：“余老师，您如一只知识海洋的航标，默默地漂浮停立在不起眼的位置，但正是您把我们导入了人生正确的航向和科学文化的航道！”学生童紫霞告诉记者，余老师课内课外很少说“你应该……”“你这样不行……”等，而是充分发挥学生自身的潜能，更多地让他们去探讨、学习、把握，充分调动学生的学习积极性。这正是素质教育的甘露，滋润了她们学生的心田。

余国民深深懂得，教学生“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”是新时代素质教育的目标。为了实现这个目标，他深爱学生，更懂得如何做才是真爱学生。2013年，他接五年级班时，发现一个调皮、不守纪律、不爱学习让班主任十分头痛的学生，被安排坐在一个特殊的角落——前门靠墙的地方。余老师仿佛特别喜爱坐在角落里的那个孩子，出去进来都会伸手摸摸孩子的头，与他说说生活中的话题。孩子开始喜欢上他的课了，每天都渴望余老师来上课，作业质量越来越高，成绩也一天天好起来。多年后，这名学生说起余老师时依然泪光闪闪，饱含深情：“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手那手心的舒适和温暖，让我一生无法忘怀”。

“作为党员，余老师发挥自己电脑软件制作专长，引领组织全镇教师网上学习；积极参与疫情防控、环境整治、防溺水宣传；带头落实“双减”政策，组织成立多门类学生活动社团，丰富学生课余生活，他做的事多得说也说不完。”采访中，双田镇中心小学校长张善敏说。

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