西湖小学落实“双减”政策,抓好“五项管理”,促进学生健康成长

一、告知家长，取得支持

学校将手机管理的规范和相关要求通过微信推送的方式告知学生家长，使家长明白过度使用手机的危害性和加强手机管理的必要性。

二、规范管理，有限带入

原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，经学校研究同意，进校后学生手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。

三、应急联络，畅通联系

家长如遇到紧急情况，可与班主任或科任老师联系，保证家校应急联络；学生需要联系家长，可借教师手机或学校家校沟通固定电话等进行联系。

一、科学认识，保证充足睡眠

小学生必要睡眠时间应达到10小时，就寝时间一般不晚于21：20。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。

二、家校合作，养成良好习惯

家校合作培养孩子良好的学习习惯，在校抓紧完成作业，回家写作业要专注，不做小动作。

三、主动学习，提高睡眠质量

家长主动学习了解科学的睡眠方法，营造温馨舒适的生活就寝环境，提高孩子睡眠质量。家长为孩子做好榜样，督促孩子不熬夜、睡前不玩电子产品等。

一、规范课外读物进入校园

为拓宽学生的知识面，培育学生养成课外阅读的兴趣爱好和良好的读书习惯，严控课外读物的筛选级别和标准，充分发挥课外读物育德、育心、育智和健体的功能，学校制定了读物管理制度，规范课外读物进校园，防止问题读物进入校园。

二、创设课外阅读良好环境

在课间，学生们可以到图书室、阅读角选择喜爱的书目开展阅读和交流。

一、作业布置要规范

教师不利用手机给家长布置或变相布置作业，不要求学生利用手机完成作业。教师要做到学生书面作业全批全改，不让学生、家长代为批改作业。

二、作业设计要科学

作业的布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求，认真精选具有典型性和代表性的习题，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能力。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。

三、作业总量要统筹

各班任课教师加强作业统筹，严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三到六年每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。各年级充分利用课后延时班的时间，组织学生先完成书面作业，再开展兴趣活动。

一、开足上好体育课

学校一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时。当天没有体育课，则安排阳光体育活动，每天阳光运动不少于1小时。

二、丰富多彩大课间

全面开展内容丰富多趣的大课间活动，确保学生每天足量的体育运动时间。利用30分钟的大课间活动时间，各年级开展符合学生年龄特点的体育运动项目，满足孩子们的喜好及需求。

三、防控近视重落实

学校保障每天两次眼保健操时间，并将各班完成情况纳入文明班级评选中，让孩子们能重视护眼并落实到行动中。同时，学校每学期两次组织学生进行视力检查，全面监控学生视力情况。

四、落实监测促健康

学校积极组织并开展每学年2次的区级体质监测，认真记录监测数据，并如实反馈给家长，确保学校和家长全面了解孩子的体质健康。