高中如何记笔记效率最高?怎样归纳整理知识?(听课不笔记,效率肯定低)
发布于 2021-10-10 10:12
每日一签 |“ 与其互为人间,不如自成宇宙。”
奇了怪了,最近很多同学来问梁健格物笔记怎么做?今天就给大家带来个完整攻略~
本文主要是两个部分:
一是如何记笔记,分为目的、记什么、误区、小技巧;
二是如何归纳整理,分为整理知识体系的四个问题、不同级别的人怎样整理、常见的归纳整理方法;
最后推荐康奈尔笔记法,不少学神都在使用,帮你高效整理、复习、吸纳课堂知识。
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一、记笔记的目的
2.复习
便于阶段复习,高三的数轮复习等等。笔记记下来的都是课堂上的重要知识点,是课本浓缩后的精华,以后复习时可以加快效率。
3.理解能力
4.注意力
课堂笔记可以防止溜号走神,集中注意。但应该处理好听课和记笔记的关系。
5.归纳整合能力
整理笔记可以锻炼我们对文本归纳总结能力。在整理笔记的过程中,又是一次对内容的理解和整合。
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二、到底在记什么?
所以这个问题应该如何解决?你可能需要先来了解一下,记笔记到底在记什么?
1、记知识点的框架
上课的时候时间比较紧,如果没办法及时做记录,建议大家先听老师讲,然后记录老师的纲要部分和重点部分,这样可以将知识体系一目了然,其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充,如果有没懂的,正好趁下课梳理笔记时候弄懂,再巩固一遍。
2、记思维
记笔记,如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍,效率会低很多。尤其是理科,可能基础的知识点倒不是重点,重要的是老师在推导某一个公式时候的思路,以及老师解题的小技巧。
3、记重难点和易错点
在记笔记的过程中,也很需要你对笔记的内容进行分层,将其中的重难点和易错点,用不同颜色的笔给标注出来,便于时刻提醒自己。
4、记补充
老师讲课过程中,除了课本上的知识点,肯定还会有很多额外延伸的东西,老师的补充讲解内容、老师独创的东西(你在各种教辅以及课本上没有看到过的)、上课讲的非常经典的例题和模型、老师反复强调的点(哪怕是设直线前要考虑斜率这样的小点),这些都是是需要大家加以注意的,自然不能错过。
5、记自己的总结和思考
记笔记最好的模式就是,每一节知识点都有自己的总结,最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系,形成知识体系。
6、不用记什么
概念性的东西、课本上有的东西、你已经烂熟于心的内容都没有必要记进笔记本。但是不记进笔记本不代表什么都不做,最起码你要做个简单的标注,比如这个概念在哪本书第几页什么的。
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三、记笔记的误区
记笔记不是照着老师的板书,一字不漏的抄下来,而是知识点的浓缩和精华,不然直接看书更加简单。
❌ 误区2:笔记从不回顾
我们每个人都会做笔记,但是大家却很容易出现一个现象:我们总是走了太远,而忘记当初为何出发!
什么意思?就是做笔记是为了以后回顾的呀,可是你们自己扪心自问,自己做的笔记自己翻过几遍没~都成过期杂志丢一边了······
❌ 误区3:笔记不做更新
笔记应该是在不断的复习和巩固中,不断进行补充和更新的。一方面需要你进行补充,如果有必要可能还需要你再拿出新的笔记本,进行专题的凝练。
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四、记课堂笔记的小技巧
✍2.用词用语要简洁浓缩,常用词语可用代号。
✍3.写字要快、字迹不必要求太高,看清就行。
✍4.注意听课与看书结合,有些内容可直接在书上批注。
✍5.采用简单的便利贴随时准备记录灵感问题,整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些经常犯错的知识点,可以直接把总结写在便利贴上,补充到对应的知识点旁边。
✍6.利用活页:活页既适合于语文和文综积累型科目,不断补充新知,把笔记变厚;也适合于数学、理综这样的思维型科目,蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口再也不必拘泥于原有的纸张限制。
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五、如何归纳整理
整理知识体系四个问题
第三,怎么答?
第四,陷阱在哪?
不同级别的同学如何归纳整理
基础一般的同学如何归纳?
翻开复习资料的目录,一节一节往下看,看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。回忆得出,就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写,回忆不出来,就翻开课本或者复习资料,看一看,尽量能多一些理解。如果能在这个过程中,发现哪些是常考点,每一个考点曾经考过什么样的题目,就已经很厉害了。
基础相对较好的同学如何归纳?
常见的归纳总结的方法
这种归纳方式是最常见的方式,帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。也可以按照思维导图的模块进行归纳整理。
2.题+题的归纳
比如说对于古诗鉴赏题,将遇到的古诗鉴赏题对比,问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。以后,遇到这种题目,就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息,帮助我们高效解题。
3.试卷归纳
我们通过分析所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论。试想,如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了,你对考试还会没有把握吗?同时,由于你非常清楚自己弱势在哪里,那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决,从而整体拉升你的学科成绩。
4.灵感性的归纳
很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉,甚至上厕所的时候归纳出来的。
老师提醒:无论什么归纳方法,最重要的是,一定要自己归纳。别人的始终是别人的,自己归纳出来的知识体系才是自己的。
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