减负提质以研促教 文本解读力求高效——华润实验小学道德与法治教研员蹲点包校活动

寒山转苍翠，秋水日潺湲。为促进道德与法治学科教研活动更好地开展，优化课堂教学,提高课堂效益,9月30日，张店区教育研究中心教研员王瑶主任来到华润实验小学蹲点包校，结合我校德法教研组的模拟讲课活动，深入了解学校专兼职教师教学情况，以活动促研修，进行了深入细致的指导。

      学校全体德法老师按年级分别进行了模拟讲课展示，每位德法老师将精心准备的教学设计用贴切的语言讲出来，收到了很好的效果。

     试讲教师都很珍惜这次学习机会，在台上他们精神饱满，教学层层深入，展现了基于学科育人理念的精心设计和良好的个人素质。

      随后王瑶主任针对每位德法老师的表现进行了有针对性的点评。王瑶主任细腻剖析，从教学方法、课堂效果等方面对课堂教学进行了细致的指导和评价，既对试讲教师的表现给予了肯定和表扬，同时也指出了不足之处。王瑶主任的点评和指导为教师提供了方向性指导意见，为各位德法老师实现高效课堂教学打下坚实的基础，由点及线到面的指导对每位德法老师来说都获益匪浅。

      模拟讲课结束后，德法老师们在王瑶主任的点评指引下，对讲课过程中存在的实际问题进行了反思总结。

                     （一）

      29号我们先进行了试讲，试了试，发现了不少问题，讲课不通顺，结构散乱，重难点不突出……，随后李校向我们分享，如果是她，接到了这样的任务可以怎么做？可以先去找到有经验的老师，问问看有没有什么比较好的课例，在准备课的过程中有什么讲不通的地方也应多去询问有经验的老师。学习，是让自己进步提高的过程，自己要学会主动。

      试讲结束，徐峰老师给我们进行了中肯的点评，告诉我们怎样去改进，听完了确实有种听君一席话胜读十年书的感受，自己设计的教学过程有一种浮于表面的状态，没有能很好的贴近孩子们的生活实际。我也认识到，自己之前缺少实践，又没有接触过道德与法治这门课，所以自己需要学习的东西还有很多。

      模拟讲课正式开始，经过了改善，我的课讲得顺畅了很多。说实话，这也是因为第一次讲课时，我准备得还不够充分，所以自己在讲课的时候心里就没底，越说越没自信，也频频出错。经此一讲，我也深深地认识到提前做好准备的重要性，当老师责任重大，我们一定要以最好的状态面对学生。

      讲完以后，王瑶主任给我们作了点评，也说了说她对道德与法制这门课的认识。作为老师，我们要做的不是照着课本的内容一个一个讲下去，而是要做课程的设计者，找到课程的关键点，围绕关键点开展课程。多思考如何能让我们的课有意思，有意义，如何在课堂中落实。

      最后在说个人愿景的时候，我说希望自己能把课上好，让孩子们在我的课里有所收获。是希望自己能够时刻牢记。不断为了这个目标努力！（宓佳佳老师）                                 

                      （二）

     在课程之前我先设置了课前约定，来规范课堂：积极的参与，真诚的分享，用心的倾听。学生们有了课前的约定，便会更加清楚在心理课上，我应该做什么，不应该做什么，以更加积极投入的状态进入主题。

      暖场活动是一个学习手势动作，并现场大考验的方式进行的，学生的参与程度很高，学习也比较认真投入，但正如王主任提到的一点，考虑到动作略多，对于第一次接触手势动作的学生而言，难度可能略微大了些，这一点还需要继续改进。并且在与主题的契合度上还有待改进。

      在课程的主题活动中，通过让学生填写真实的我，理想的我，他人眼中的我等，让学生了解三者之间的差距，并且感受到不能因为面子问题，而一味的迎合他人对我们的看法，

      通过小品“有事您说话”，让学生更加深切的感受到这一点。最后在音乐声中让学生绘制未来，将要成为什么样的人，并如何实现，落脚未来，也是让学生更加积极的看待希望。

      本次课程中，各位老师提到的建议让我受益匪浅，以后也希望可以如珍珠一样，越磨越亮，争取熠熠发光。（郭婷老师）                            

                       （三）

      一周多的准备时间让我感受到想要上好一节课是多么不容易。首先是本节课的思路，认真研读了教材和教参后我确定了本节课的教学目标。围绕这一目标如何设计课堂？以怎样的活动形式可以有效地达成目标？怎样的线索将各个活动串联起来？这几个问题困扰了我许久。由于教学经验较少，我查找并观看了3节有关本课的优质课，从中吸取经验，整合思路终于形成了初稿。在试讲时，王主任对我教案中的几个设计提出了质疑，这也这个是我在试讲时感到困惑的地方，通过她提出的建议以及不断启发，在正式模拟的前两天终于拿出了一片较完整的教学设计。制作课件也是一件看起来容易，做起来较耗费时间的事情，经过不停地修改，添加，再修改终于完成了课件的制作，这也让我深刻地体会到平时积累的重要性。

      这次模拟讲课其中的过程让我受益颇深，虽然紧张忙碌，但我觉得不计成败，经历过便是成长！（杨文静老师）                      

      以研促教，学无止境。王瑶主任的专业引领和倾情指导，引导我校德法教师们从更高的视角反思课堂教学中的不足，激励教师们不断提升和超越，有效推动了我校课堂教学活动的深入开展，相信新的曙光正照亮德法研修教学之路……