加义镇中心小学课后服务解读

政策解读

       课后服务是落实党中央、国务院及省委、省政府“双减”工作部署，强化学校教育主阵地作用。开展中小学课后服务是落实立德树人根本任务，满足学生多样化需求、促进学生全面发展、着力提升教育服务能力，切实减轻学生和家长负担的重要途径。

——坚持自主自愿，学校在提供课后服务时，事先须充分征求家长和学生意见，由家长自愿选择，严禁以任何形式强制或变相强制学生参加课后服务。

——坚持公益属性，合理确定课后服务成本，建立科学的课后服务成本分担机制，不得借课后服务名义营利。

——坚持全面育人，遵循教育规律和学生成长规律，统筹加强作业管理、手机管理、睡眠管理、读物管理、体质管理，促进学生身心健康和全面发展，推进“五育并举”，因校制宜设置课后服务项目，满足学生多样化、个性化的成长需求。

——坚持主动公开，学校要及时公开服务时间、服务方式、服务内容、收费事项及标准、安全保障措施等，主动接受社会和家长监督。

    课后服务是指学校完成国家课程规定的教育教学任务之外，为满足学生多样化需求，由学校为主承担、基于学生自愿、面向有需求的学生、具有公益属性、非基本公共服务范畴的课后育人服务。

    课后服务的范围主要包括：放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上学习服务、暑期托管服务，以及为在校学生配套提供的就餐服务等。

       2021年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。并优先保障留守儿童、残疾儿 童、进城务工人员随迁子女、家庭困难学生等亟需服务的群体

      中小学校要充分整合校内平台、场所、设施设备等资源，利用图书馆、博物馆、美术馆、科技馆、少年宫、青少年活动中心等校外活动场所，为学生参与课后服务活动拓展空间。

学校课后服务

家长自愿，校内实施，有效监管

1.作业辅导安排。

组织开展语文、数学、英语三科作业辅导

2．每周开设素养课程。

每周开设1~2节合唱、声乐、舞蹈、葫芦丝、足球、乒乓球、羽毛球、篮球、排球、田径、书法、航模、线描、素描、水彩、简笔画、阅读等素养课程

       班级活动：以各班为单位，采取成班级建制的活动方式，按学校统一编排的课后服务内容开展活动。

   课后服务收费属服务性收费，收费标准将根据岳阳市发改、财政、教育相关文件精神确定。

       根据学校实际情况，学校课后服务时间暂定为周一至周四下午放学后，原则为一个标准课时。

课后服务家长心声

支持课后服务，一切有益于孩子的活动都愿意参加！

        －－三年级2班仁仁妈妈

希望开发孩子的兴趣爱好 ，让孩子爱学习 。

        －－三年级2班园园妈妈

支持开展课后服务，一切从孩子成长的角度出发，只要是对孩子有帮助的，都支持配合。

          －－一年级3班凤姣妈妈

课后服务真正的能够帮助孩子解决学习中遇到的问题，避免回家孩子不会，家长也解决不了的问题

          －－四年级1班梓萱妈妈

           －－二年级4班慧愈妈妈

要是学校布置作业能在学校完成就好了，效率也高些。家长也不至于跟孩子红脸，也有多余时间复习，孩子也轻松点。

          －－三年级1班晨希妈妈

非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明，可爱，善良，乐于助人，尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任。所以今后，我们一定会与老师互相配合，争取让孩子以后在各方面有更大的进步。建议和意见参考:

1.多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展；

2.老师多与家长沟通交流；        

 3.多开展各种安全纪律教育活动；

4.教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教。

       －－一年级3班煜祺妈妈

由于父母都在外地，爷爷奶奶辅导不上。长辈溺爱也没有良好的环境学习。我建议作业在课堂完成，课后服务可以增加社团（围棋，画画，阅读）等兴趣活动。

        －－二年级4班熙熙爸爸

校外辅导机构费用较高，建议家庭作业可以在学校完成 ，家长也有自己的事情要做，没有时间给孩子辅导作业。

        －－ 四年级2班华耀妈妈

学校开展课后服务，可能给老师带来不便，但是对于那种留守儿童的家庭来说，确实是一件好事，因为小孩放学后，作业遇到难题，没有人辅导，久而久之小孩就对学习失去兴趣，希望老师能帮忙，辛苦老师啦！

        －－  二年级1班紫芹妈妈

学生在学校是家长最放心的地方，放学后安排老师统一管理、学习。适当的收费家长都可以接受。

        －－  三年级3班依琪妈妈