教育减负政策越出越猛,家长们反而越来越慌?

近日，关于教育减负的新闻可谓十分热闹。

 

一浪接一浪的减负政策，越出越多、越出越猛。可以说，从学校教育到校外培训、从学习时间到培训费用，全方位、多角度地都兼顾到了。

 

家长们轻松了吗？

 

并没有。

 

相反，网上越来越强烈地响起了家长们的另一种声音：我们很焦虑！

 

明明补习班的费用这么高、花样百出的补课搞得孩子这么累，越来越多的减负政策出台后，家长们为什么没有普大喜奔，反而越来越慌了呢？

 

家长们到底在怕什么？

 

被分为三六九等的基础教育和1:1的中考分流制度

 

我们国家从1986年开始，就实行了普惠性的义务教育。

 

从那个时候开始，所谓的重点小学、重点初中就不存在了。

 

理论上，基础教育阶段，我们身边的每一所学校应该都是一样的。孩子上学，只要采取就近入学的原则就可以了。

 

但实际上呢？

 

几乎每个城市，都有那么几所“名校”。

 

几乎每个区域，都有所谓的“学区房”。

 

经历了多年的重点学校制度之后，那些原来的“重点小学”、“重点初中”已经掌握了所在区域最优秀的硬件资源和师资力量。

 

在资源倾斜的惯性下，这些“传统名校”的学生在各级考试中依然碾压“普通学校”的学生。

 

这种品牌效应，让家长们趋之若鹜，入读这些学校的竞争变得异常激烈。

 

在初中入学阶段，比较优质的初中，基本上都是民办学校，允许通过学科考试的方式“掐尖”招生。

 

要上好学校，就必须是“尖子生”。

 

那如果孩子资质一般，又想上好学校呢？

 

就只有比别人付出更加多的时间和金钱了。

 

我读小学5年级的侄女告诉我，她们全年级的前10名，几乎人人补课。

 

补课的本质，无非是用钱去换更好的教育资源，帮助孩子在层层选拔的“名校”入学考试中，占据先机。

 

为什么家长们对孩子成绩的问题，如此紧张？

 

因为中考的紧箍咒。

 

基础教育阶段结束后，中考要对孩子进行分流。

 

中考考试成绩好，就被认定为是块读书的料子，可以升入普通高中继续学习，将来考大学；

 

中考成绩不好，那就进入中等职业教育阶段的学校，先学一门手艺，然后早一点工作。

 

这个就是普职分流制度。

 

根据政策，普通高中和职业教育的招生比例为1:1，也就是说，只有一半的孩子能上高中。即使部分地区根据具体情况有所调整，大部分的地区的普职比，也不超过6：4。

 

在这样中考分流制度下，中考的分数排名，几乎就决定着孩子未来人生的走向，家长们能不焦虑吗？

 

疯狂补课的背后，正是对目前普职分流教育体制的巨大焦虑。

 

都说孩子的未来就是家庭的未来，影响到孩子未来的事情，家长们怎么敢不拼尽全力？

 

花点钱，补个课，算什么呢？

 

可能有人会说：那把教培机构都打掉，所有人都不补课不就行了吗？

 

可是，即使教培机构全倒了。家长之间的文化素质差异还是很大的。总有一些“会读书”的家长是可以给自己孩子补课的，也总有一些不懂得辅导孩子功课的家长在干着急。

 

虽然“双减”政策落地后，给孩子补课是越来越难了，但只要被分为三六九等的基础教育和1:1的中考分流制度还在，只要有机会家长们就不敢不补课。

 

但问题来了：普职分流制度的初衷，不是因材施教吗？

 

为什么家长们都不愿意孩子被分流到职业教育呢？

 

看不到出路的技校生和求职市场的军备竞赛

 

在知乎上搜索“技校生的出路”，会找到一大堆“读了技校，以后在社会上还有出路吗？”“求大家一定不要读技校”之类的帖子。

 

为什么大家对进入中等职业教育这么悲观呢？

 

因为在大部分的职业教育类学校，学不到与实际市场接轨的技能。

 

邻居刘阿姨的儿子，在技校里成绩优异，也很努力地考到了技能证书，但到了工作岗位，却发现考证所学的设备早已经淘汰，要应付工作，还得靠单位里原本的老师傅带他。

 

老师傅怕被抢饭碗，根本不肯教，刘阿姨的儿子干不下去，蹉跎了一段时间，最后去了送外卖。

 

虽然当外卖小哥，一样可以有不错的收入。但作为家长，谁不希望自己的孩子有个舒适的工作环境、有一份福利待遇稳定的工作呢？

 

那如果上了高中、读了大学呢？

 

大学毕业生的求职市场，学历军备竞赛的情况，非常严重。

 

今年夏天，一条“名校毕业研究生去卷烟厂流水线当工人”的新闻引起了热议。

 

根据公告，河南中烟今年一共招聘了135名“一线生产操作岗”的员工，具体的工作就是在流水线上把烟草卷成香烟。

 

被选中135人里，超过三成都是硕士研究生学历。招聘企业反映：“卷烟厂招工要求本科以上，但硕士太多只能择优录取”。

 

一边是看不到出路的技校生，一边是求职市场的军备竞赛，作为家长，如果孩子还在小学或者初中阶段，只要条件允许，怎么敢不让孩子补课呢？

 

坚守教育公平原则，是真正的出路

 

说了这么多，出路在哪里呢？

 

新中国建立初期，以“掐尖”培养优秀人才为目标的重点学校制度，确实为祖国的建设发挥过巨大的作用，为各行各业输送了大量优秀人才。

 

但随着经济的发展、国力的提升，相应的国民素养需要更大面积的优质教育进行支撑。

 

 

公平和普惠肯定是未来基础教育发展的方向。

 

从最近一浪接一浪的减负政策可以看出，国家这次是下了大决心去推动教育改革。

 

“双减”落地后，“补课”在某些省份已经被列入了“扫黄打非”的工作范围，但民间顶风补课的热情依然不减。

 

“名师别墅补课被执法跩门”、“废弃工厂封闭补课保安把守”……这样的新闻依然层出不穷。

 

从这些新闻可以看出，坚守教育公平原则、坚持基础教育阶段的均衡发展，任重而道远。

 

在基础教育中真正实现资源平等，在普职分流中让职业教育与普通高中都真正实现实现各自的价值，减负政策才能真正许孩子们一个光明的未来，家长们才会真正放心。