《新一代》教学素材专栏(25) | 基础篇 综合教程1 Unit 5 The art of light and shadow

2020年，中国首次超过北美，成为全球最大的电影票房市场。文章总结了中国电影票房的发展历程，并从硬件设施及城市化进程两个角度深入分析中国电影繁荣发展的原因。教师可安排学生阅读文章，了解中国电影发展现状，增强文化自信，习得讲述中国故事的能力。

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https://www.globaltimes.cn/page/202102/1216170.shtml

视频介绍了一部好电影中所包含的主要元素：剧本、表演、声音、画面、时间、角色。作者将这些元素以及每个元素的具体组成搭建成树状图，生动地模拟了电影的制作过程。教师可在学习本单元前播放此视频，组织学生讨论以下问题，从而引出单元内容：

1. What does it take to make a good film?

2. In your opinion, what is the most challenging part in filmmaking?

视频中《冰雪奇缘2》里的雪宝用诙谐的语言和夸张的肢体动作对《冰雪奇缘1》的剧情进行了快速回顾，简单介绍了主角Anna和Elsa的人物特点和第一季的主线故事。教师可在课文讲授之前播放此视频，帮助学生回顾或了解电影情节，激发学生对课文的学习兴趣。

视频对Frozen的主题曲Let it go中的画面进行了细致的解读，通过观察Elsa的动作、服装、发型等各方面，深入剖析这些元素的象征意义。教师可将此视频与课文中描写Let it go创作背景的部分（P.93 Para.1-2）相结合，帮助学生更加了解故事本身及歌曲的意义，并培养学生深入观察，主动思考的能力。

视频选自《冰雪奇缘1》中雪宝与安娜的对谈。身负重伤的安娜发现汉斯无法给他真爱之吻，她意识到自己并不明白真爱到底是什么。于是雪宝向她解释真爱的含义。课文中提到“She doesn’t know the difference between real love and infatuation. She has to learn that love is about sacrifice（P.94 Para.12）.” 教师可将课文的此处内容与该视频结合，加深学生对课文的理解，并引导学生分享自己对真爱的理解。

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1923年，沃尔特·伊利亚斯·迪士尼在好莱坞开办了一家工作室。如今，工作室已经成长为价值数十亿美元的迪士尼帝国，囊括多家电视网络、电影工作室、度假区、主题公园和唱片公司。视频中梳理了迪士尼的经典作品及作品特色，讲述了迪士尼乐园背后的故事。教师可在课文学习结束之后播放此视频，引导学生讨论迪士尼商业帝国背后的核心竞争力，增进学生的理解能力和思辨能力。

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视频通过一个有趣的情景故事，告诉人们可以如何利用语境来推测交流中所不认识的单词意思。教师可将该视频作为reading skills中第二点“guess the meaning of an unknown word from the context （P.96） ”的例子。

视频中总结了10种提高阅读理解能力的方式，包括阅读时笔不离手、读完一整段后再标注重点、大声朗读需记忆部分、主动解释所读内容、注意总结性的词句等等。教师可推荐学生观看视频，在日常阅读中培养良好的阅读习惯，有效阅读，提升理解能力。

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乔纳森·科斯·里德（曹操）在北京做了二十多年的演员和摄影师。在视频中，他展示了他在北京的生活以及快速掌握普通话的方法。教师可将视频作为课文导入材料，帮助学生快速了解曹操的生活背景以及个人经历，加深学生对于文章中曹操描述的理解，更好地引入课文教学。

许多年来，好莱坞都是许多中国演员向往并为之努力奋斗的目标。然而，随着中国电影业的发展，好莱坞的人才正逐渐向中国转移。教师可在课堂播放此视频，引导学生思考近些年中国电影业在全球的发展与变化，增强学生在新时代背景下对中国电影产业的文化自信。

徐文荣，横店电影制片厂的创始人，在过去的二十年里，在徐文荣的带领下，横店由几英亩的农田发展成为了世界上最大的影视制作综合体。每年有数百部电影在横店拍摄，同时横店也成为了一个主要的文化旅游景点，这为这个曾经名不见经传的小镇带来了就业机会和经济文化的繁荣。学生可通过观看视频，了解横店影视城的发展历史，感受中国影视行业的蓬勃发展。

你想知道如何给视频配音吗？本视频介绍了如何使用Reaper软件制作配音视频。教师可在学生开始配音任务前安排学生观看此视频，学习配音视频制作技巧。

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《冰雪奇缘1》大获成功之后，备受期待的《冰雪奇缘2》却直到六年后才搬上荧屏。电影制作团队一直精心打磨技术，75位动画师组成的团队在《冰雪奇缘2》上花费约四年的时间，对动画人物的发型、服装、肢体动作等多个方面进行优化升级。教师可将此视频作为补充材料，引导学生了解更多电影制作相关知识，培养学生主动学习能力，提高人文素养。

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电影有能力改变我们思考自己和文化的方式。纪录片导演兼TED研究员Sharmeen Obaid Chinoy用电影来改善针对女性的性别歧视情况。在演讲中，她分享了她用纪录片记录针对女性的暴力以及荣誉谋杀的故事，通过移动影院的方式，她将电影带给了无数偏僻村庄的人们并给他们带来了巨大的影响。教师可以基于此视频在课堂中展开讨论，让学生分享曾受到启发或影响的电影作品，引导学生感受电影对于人们的深刻影响力。

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该系列视频是英语教师Stefanie对英语学习相关知识的讲解，如“如何自信地讲英语”、“英语学习者最常犯的十个错误”、“怎么用英语思维来思考”等。内容丰富，语速适中，适合作为课堂教学补充素材或推荐学生自主学习。

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