综合素质作文素材 - 朱伯特夫妇的无动于衷(更新作文班范文)
发布于 2021-10-12 23:43
2017上中学综合素质作文
《朱伯特夫妇的无动于衷》
这又是一篇极具难度的小学作文题，我先公布一下这篇《作文的评改标准》
不是说，教育写作一定要联系教育，但如果要得高分一定要与教育有关，一定要用教育思维进行写作，不能联系作文上限只有24分。看清楚了！
一等（50-38分）
紧密围绕教育背景、教师身份写作，立意切合。【给定资料围绕野生动物纪录片的制作者，在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中“无动于衷”，折射遵循自然规律，遵循教育规律成长的哲理。】中心突出，内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美；（教育学、心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写）
二等（37-25）
站在教师立场思考主题，中心符合“自立”等角度，站在教师立场思考主题，中心符合题意、中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚；（符合教师的职业素养，稍微联系理论和现实）
三等（24-12）
站在普通个人角度，基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草；（行文相对幼稚，没有联系教师身份与教育发展，仅谈人生道理）
四等（11-0）
中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。（不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力，基本写作能力欠缺）
标题/立意
综合素质
教育写作
标题不够犀利，建议《走向独立成长的教育并非“无动于衷”》
21下科一作文班博晗同学
对于朱氏夫妇的“无动于衷”，是从自然法则中学会和理解了生存的规则，而对于盲女之母的“无动于衷”则是如何培养其女儿自立的能力方面。前者是学习生存规则，后者是教授生存规则。
论点/例子
综合素质
教育写作
盲女之母的例子非常合适~叙述教育上的"无动于衷"
叙述与概述
综合素质
教育写作
长句叙述：朱氏夫妇在长达30多年的野外动物拍摄中，目睹过生命的诞生/成长/凋零，每一幅画面都令人感动，蕴含着生命哲理。
短句概述：朱氏夫妇用30年的野外拍摄影像书写着生命的哲理。
辩证论述
综合素质
教育写作
“无动于衷”要一分为二的论述，在教育上的无动于衷并非不管不顾，而是鼓励和严格相结合，教师不是要当学生的保姆，而指导是为了学生养成独立思考的能力，健全的人格，克服挫折的毅力。
分论1：教育应学会放生，而非圈养，放生矣指培养学生自我管理，自我生存的能力，而不是衣食身手，父母包办中养成依赖的坏习。
分论2：教育应学会放手，而非放任，放手是激发学生的思维，培养学生独立思考的能力，增加学生的是非观念。而不是放任或者撒手。
分论3：教育应学会放开，而非禁锢，放开是让学生敢于发现，敢于探索，敢于创新，而不是教条式的教育和机械的思维，缺少面对复杂问题的解决能力
分论4：教育应学会尊重，而非责罚，尊重学生是因为学生也是自己意识的主体。教师应循着学生的成长规律，依势而行。从而替代错误的评价方式打击学生的自尊心和自信心。
从个人的独立，谈到民族的独立和崛起
素材整理
综合素质
教育写作
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