儿童性教育到底有多重要?这里或许有你想要的答案.

#教育#两会期间，民法典草案正提请审议，草案中有一条规定：遭受过性侵害的未成年人，成年后可通过法律途径主张自己的权利。

今年一年网络上所有的舆论事件中，性伤害事件不在少数这反映了儿童性教育的缺失，法律在不断地修订，但是最根本的减少事件发生的措施重点在性教育上。

《小学教师专业标准（试行）》中明确规定：“小学教师要了解对小学生进行青春期和性教育的知识和方法，了解小学生安全防护的知识，掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法。”

性教育存在的问题：

1. 教师和家长缺少性教育素养，对性教育的意识非常薄弱，不及学科意识的千分之一，而且性教育知识储备也不够，性教育能力欠缺，没有国家或是地方组织组合开展教师的性教育培训，所有的教师都没有接受过性教育，怎么去教孩子们？

2. 受中国传统的影响，多数老师和家长，对于此类问题“难以启齿”，而且很多老师认为性教育的主要在于家长，导致学校性教育成了个形式，涉及的“性”方面的知识就一笔带过。

3.家庭教育中，很多家庭的家长对于“性”的话题只字不谈，面对孩子的疑问选择敷衍、搪塞、甚至愤怒不已，认为孩子学坏了，对孩子批评打骂。

4.传统观念太难转变，传统文化中把性与罪恶联系在一起，“万恶淫为首”。家长不理解为什么要进行性教育，认为学习才是最重要的，认为性自然而然就会懂的东西。

性教育缺少造成的惨案

这是去年发生的两件案件：

1. 青岛红黄蓝幼儿园一外教，将手伸进女童被子约1分钟，后证实是猥亵女童。

2. 金华义乌一名9岁女童，在酒店被陌生男子拉进厕所，并遭其长达7分钟的猥亵。如果你不教育你的孩子，关于性的知识，别人会“教育”的。

1.增加性教育培训

为教师生理学、心理学、伦理学等方面的知识，掌握丰富的性知识内容，以面对青少年提出的种种性问题，加强教师心理素质和性教育能力，如果教师都讲课觉得尴尬，学生怎么能严肃？教师还要组织家长，开展性教育方法与知识的培训，尤其是性安全方面的培训，确保家庭学校教育观念一致。

2.改变陈旧的观念

当孩子问及“性”方面的内容，教师和家长总是羞于表达，欲言又止、难以启齿，从心底认为性教育对小学生来说没有必要，等孩子长大了，自己就会明白的，这怎么能行？作为教师，首先应当改变陈旧落后的思想观念，慢慢地将观念渗透在日常管理中，给学生及周围的人适应，潜移默化地影响他们，让性教育有必要的观念深入人心，得到社会认可。

3.鼓励家长进行性教育

改变家长真的很难，哪怕对方也是一名教师，但是双方立场不一样了，想法又不同了，有些家校矛盾就是因为教师改变家长的意识太强烈了，家长对教师有深深的怀疑和不解，所以只能是培训过后鼓励家长进行性教育，实在不行也不要强求，做好自己。