我们真的会工作和学习吗?

发布于 2021-10-13 11:34

生生之声

我们真的会工作和学习吗?

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      昨天读书到21页,一直在复盘前面学习的内容,1-21页的学习,我们要认真思考,富兰克林他是如何从一个喜欢好争辩的人,通过对于辨论持续的学习和精进,让辨论变成了一种技能,内化到了自已的身上?

      他是克服了人性的一个弱点,从好争论,变得平和,以更温和的方式去解决问题,这是值得我们每个人学习和思考。

      生活中我们很多时候,都会好争辩,这不是一件好事!好争辩甚至会成为我们的一种习惯,我们要去掉这个坏毛病。

          甚至在我们工作中,也会如此,因为一件事情,跟同事,跟领导不停的争辩,以图确认自已是对的一方。

          由此,引发我了思考,我们真的会工作吗?工作中最好的心态应是如何的呢?

          还有关于学习,我们很多人都是说,我在学习呀,我很精进啊,我每天都早起学习呢!学到了什么?能具体讲出来吗?能输出吗?

          

          

01


                        

      不以习得为目的学习,都是耍流氓,在学习的过程中,我们要去拆解,如何基于好的内容本身,来复盘总结内化!

      现在流行做直播,这也将是未来的主流,比如我们看直播,那么我们就要以教练的身份去要求自已,别人看直播,我们也看直播,这个直播讲得很好,那我们应接下来复盘,去拆解这个课。

      如何基于好的课程本身,做一个内化,不能跟普通吃瓜观众一样,自已要认知思维的提升和思维的修炼是非常重要的,要不断进行自我思维的更新和迭代。

      其次,要把学习的部份,要一箭三雕,印刻出来,让更多的人意识到这个事情很好,本质上就是学习五环法,学、思、做、教、赢,自已学,然后提问,然后自已做,然后教给别人,要有一个闭环。

      有的人学了东西,生怕别人知道,生怕别人学了去,这种想法不可取,我们在分享给别人,教给别人的同时,实际上是让知识在我们的脑海中,又进行了一次复习和巩固的过程。

      很多人知道,我是一个特别喜欢分享的人,我用的什么东西好,学的什么课程好,我都愿意第一时间分享给身边的人,既能让更多的人受益,也会有更多的好朋友,同时,别人有好东西的时间,也会分享给我。

     


02


      每个人的时间非常非常贵,希望我们每个人成为一个更贵的人,很多人也是早起学习,学的什么?自已到底有什么收获?

      如何检验学习的有效性,自已能讲明白吗?讲都讲不明白,怎么能说学明白了呢?如何能说自已学习有什么收获,有什么迭代,有什么提升?如果这个都做不到,哪儿学明白了呢?

      不要指望通过一个课程的学习,实现走上人生颠峰,那是不可能的。如果有人这样告诉你,那就是一个坑,弯道超车是要付出代价的!

      不要想着走捷径,盯目标,盯过程,抓结果,在过程中不断的修,不断的修,让这个结果,无限的靠近我,踏踏实实的做好每天的总结,完成每天要做的事。

      我们是不是有这个感觉,一天下来,躺在床上,好象今天没有做什么?不知道自已要做什么,没有目标,没有规划,空虚。

      我之前说过,真正意义上的早起学习,不要以为早起了,就是学习了,这是错误的。有的人,哪怕早起了几年,还是停留在原步,或者说没有多大的进步,落实在实际问题的时候,还是跟原来一个样。


03


    在工作中,不要受点气就觉得委屈,同事说几句就觉得想绝交,我们做事情要多放大去看。

    做事有原则,把握边界感,拒绝特殊化,服务有温度,建议要倾听,沟通要耐心,需求要反馈,成长有态度,学习赢改变,选择赢未来。

    收到指令要确认,只有“使命必达”和“做不到”二种答案,对于工作中的指令,要回复,要有结果,会议需要记录,并明确需要落实的事项,责任人,时间和目标,写备忘录,重要的内容,要写出来,以解决问题为核心,没有结果就是没有做。

     比如说是一个创业的宝妈,工作中要做好销售,那么销售是什么?做计划,盯订划,有没有达成,不要用战术上的勤奋,掩盖战略上的懒惰,这句话非常棒啊!值得我们认真思考!

     那生活不也是一样的吗?要不要有目标?要不要去想办法达成?

      只说想把生活过好,如何过好呢?一年内换个车?一年内让孩子上个好的学校?坚持锻炼让体重达到什么标准?一定要具体,要量化!

     我们一定要聚焦在目标达成,无论你是想减肥,还是想家庭更好,还是想自已的工作,越来越有上升空间,都可以用SMART原则量化,如果不知道的可以百度一下。

     

    

补充:SMART原则五要素,实际就是目标管理五要素:

1、目标明确性:要用具体的语言清楚的说明要达成的目标。

2、目标可衡量性:目标应该是可以量化的,可以考核的。

3、目标可实现性:目标是要能够被执行人所接受的。

4、目标相关性:是指实现此目标与总体达成目标的关联情况。

5、目标时限性:是指完成目标是有时间限制的。

04


  

      以上是我学习富兰克林自传这本书,收获的一些思考和启发,每个人都应具备终生学习的能力,以及能够把所学强烈输出的能力,这也是一种刻意练习,不能只是学,要习,学是输入,习才是输出!

      同时,我也期待更多的人加入到我们的学习中来,共读好书,一起交流,共同成长!变成一个真正会学习的人。

      我会不定期的持续更新原创作品!感恩遇见您!

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