林东五中2021——2022学年学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻新时期党的教育方针，全力执行上级教育行政部门的年度工作部署，稳健落实《林东五中2019——2022三年发展规划》。赓续“建设阳光五中”的办学思想，细化“联动式”工作机制，致力课程建设、队伍建设、文化建设。提高师生的生活品质、精神品质、工作品质；提高教育教学质量，提高办学社会声望，推动林东五中教育事业持续、健康、优质发展。

二、工作目标

1、把思想和行动统一到新时期党的教育方针上来。

教育方针——育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、广泛统一、高度认可、合力经营学校的精神文化。

办学思想——建设阳光五中。

教育目标——让我们的生活充满阳光。

校  训——仰望星空，脚踏实地。

校  风——有阳光心态，懂生命尊贵。

3、维护党支部的领导核心地位，发挥党员的精神表率和业务引领作用。

4、阳光课程建设小幅提高。

阳光德育课程再完善，再深入。活动课程、节历课程提高质量；安全课程，心里健康课程，法制课程，家长学校课程规范实施；行为养正课程列入日程。

阳光教学课程再聚焦，再突破。习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课，思政教育融入各学科课程；继续“学共体”建设，继续打造阳光课堂，“课比天大”的主张不动摇、更坚定；规范校本课程的开设，实现课后服务与校本课程的有机结合。

5、队伍建设趋于科学、人文、理性。队伍成长遵照“人格第一，学识第二，方法第三。”的发展原则，队伍管理本着“民主参与，以人文本，为人服务。”的思想展开，队伍培养路径聚焦在“学科建设→课例研究”上来。齐心协力，积极向上，实现班子队伍、党员队伍、朝阳团队、骄阳团队、班主任队伍、学科队伍、教师值周队伍、学生自主管理队伍都有组织，都有活动，都有成效，都有光彩。

6、学校硬件建设、教辅及后勤服务水平和质量再提高。校园进一步修补、美好、文化，办公条件进一步好转，学生食宿水准实现小幅提高。经费使用科学规范透明，还清陈年债务。

三、主要工作及措施

（一）统一思想，凝聚精神。

统一教育思想：为党育人，为国育才，为民服务。立德树人，全面发展。

弘扬学校精神：播撒阳光，绽放异彩。思考大问题，做好小事情。安全，自律，运动，自信，尊重，向上。

思想认识是工作的开端，精神超越是工作的意义，能力成长是工作的目的。

这是学校所有工作的原则和要求。

（二）实现教育与生活的融合，生活一样地教育，教育一样地生活。实现生活品质、教育质量同提高。

教育的目的是为了生活，教育本身就是生活，生活的过程就是成长的过程。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”教育离不开生活，生活随处是教育。

追求高品质的生活，用高品质的生活要求、影响每一位五中人，是适合我校的教育。

引领广大师生把运动当做生活的方式。

引领广大师生把读书当做生活的方式。

引领广大师生把学习当做生活的方式。

运动、读书、学习是高品质的生活，也是高质量的教育。把教育回归生活。

这是学校所有工作的方法和手段。

（三）加强党建工作，发挥党组织的定向、核心和堡垒作用。

强化党支部在学校工作中的领导作用。党支部参与制定学校工作计划，审核各条块计划，并监督落实。学校各项工作和党建工作紧密结合，水乳交融。

党支部引领、教育、监督广大教职员工，树立“四个意识”，做到“两个维护”，坚定“四个自信”，修炼高尚师德，敬业爱生，为党育人。

扎实开展常规党建工作。深入开展党史学习教育，继续组织“不忘初心，铸魂育人”主题活动，切实做好“铸牢中华民族共同体意识”相关工作，高质量完成“专题党课”、“主题党日”、“民主生活会”等任务。

注重发挥党员模范带头作用。继续开展党员示范课、示范岗活动，充分发挥党员在困境儿童帮扶、课后服务、家校共建工作中的带头作用。

（四）开全开足国家课程，积极开发校本课程，继续搭建学校阳光课程体系。

德育课程落实“八位一体”（党建、安全、困境儿童关爱、自主管理、文化环境、节历、实践、协同课）。宏观课程系统化，具体课程项目化，课程内容活动化，课程实施体验化，课程管理程序化。各种课程由点成线，由线成面，由面成体。确保德育课程扎实、有效、成型。

开启行为养正课程（“五个专项规划”），加强行为文化建设。

进一步加强“六项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质、心理），执行教育局相关规定，履职尽责。

做好“双减”（减轻作业负担、减轻参加校外培训负担）工作。积极宣传，广泛调研，多方协商，出台相关制度、评价，保证此项工作在我校稳妥落地。

筹划并开设劳动课程，社会实践课程。

国家课程开全开足，以“建设学习共同体”为手段推动课程的高水平实施；课程要聚焦课堂，以“课例研究”为手段保证课堂的优质高效。

思政课程再强化。习近平新时代中国特色社会主义思想融入思政课，思政教育融入各学科课程。

校本课程要全面铺开。校本课程与课后服务统一规划，选好课，定好人，上好课，保证每名学生学年内掌握一项体育技能，一项艺术技能。

家长队伍培训列入日程，开发家庭教育领域，培训家长，利用家长，动员家长参与课后服务工作，最大程度的发挥家庭教育的育人功能。

（五）带好队伍， 持续提高教职员工的育人本领。

成人先成己，强校先强师。继续贯彻“变管理人为培养人”的治校思想，不遗余力地培训教师，千方百计地培养队伍。

“自主研修”。有计划的给教师购买教师培训类书籍，鼓励教师自主学习，读书，读人，读己。践行“读书—实践—写作—交流”工作学习方式，开展扎实有效的读书活动。鞭策、鼓励教师在工作中不断成长，在超越中不断成功。

“同伴互助”。组织校内各类工作经验交流活动，见贤思齐，向身边的优秀看齐。

“ 他山学艺”。争取创造机会，走出学校，外出学习。开眼界，见世面，长能力。

“专业引领”。充分借用教研中心的力量，开展活动，推进科研，培训教师团队，树立典型教师，培养学科领军人物。

“团队协同”。继续加强学科建设。把学科建设作为教师队伍建设的主要策略、方式和手段。教师分年级按学科办公，办公室为学科工作室，积极改善办公环境，营造良好的学科建设氛围。学科建设工作注重思想引领，通过活动促进，利用制度约束，提供资金保障。 

继续做好朝阳团队的培养，继续保障骄阳团队的活动，继续促使班主任提高管理技艺，继续打造学科组长和备课组长成为领军教师，继续扶持值周教师团队、学生自主管理团队发挥管理监督作用。

（六）创建安全、健康、洁净、绿色、阳光、有文化内涵、有生活情趣、经得住考证、经得起检验的样板教辅和样板后勤。

校医室在做好常规工作外，要持续高度重视疫情防控工作，严格落实疫情防控要求；要建立特殊体质学生档案，并做好跟踪；要组建校园临时救护队，掌握必要的救护技能，紧急时刻能提供必要的救助服务，为师生健康提供保障。

进一步规范档案管理，目录、分类、装帧、存放、查询、借阅符合标准。

学籍管理进一步规范，人员准，数字清，去向明，手续全。

年内配置图书3000册，生均图书达到23册。要做好图书清点、编号、上架工作，加强图书的管理和利用，充实班级图书角，保障课后服务学生用书。尝试开展图书推荐活动，引领师生热爱阅读。

落成“走进五中”校史馆。

食堂严格遵守“四化五环三查”制度。加强食堂采购及加工流程管控。要做好预算，保证食材质量，保证服务质量，保证学生、家长满意度。

进一步加强宿舍管理。创建温馨、和睦的宿舍环境。坚决杜绝带手机，吸烟，欺凌，吃垃圾食品现象。

继续推行“物品使用责任制”、“光盘行动”等教育养正做法，学会生活，高尚生活。

把努力改善教师、学生的办公和学习条件当作后勤工作的努力方向。

推行阳光财务，做好经费使用预算，严格财务支出，建立物品采购台账，使用“自治区政府采购平台”阳光采买，规范采购流程，执行财务公开，继续财务月公示制度，接受全校及各级部门监督。

积极偿还债务，力争学年内将所剩全部清零。

 

本学年，是林东五中建校第31年，31岁五中的容貌等着我们描绘，31岁五中的故事等着我们书写，林东五中时刻在期盼我们。五中是我们共同的五中，每一位五中人都应使命在肩，强校有我。

 

林东第五中学

2021年8月24日