【教育教学】搭建区域教研平台,推动学校协同发展——围子教育系统初中全学科全区域教研活动纪实

发布于 2021-10-17 15:53

教研风采

围子教育

   为进一步推动区域学校协同发展,围子教育系统充分发挥各初中学校教学资源优势,于109日——15日举行初中全学科、全员区域教研活动。活动由各处初中学校依托本校优势学科分别承办。

本次教研活动主要有三项内容:一是围子教育系统初中业务员曹培琦老师对各学科教学提出要求;二是遴选各学科优秀教师进行教学经验介绍;三是分年级段组织学科教材通研;四是市教科院学科教研员指导教研,各学科教师积极交流。

活动历时六天,本次活动得到昌邑市初中教研室的大力支持,部分学科教研员参与本次教研,并进行指导。

01

教研员提出要求

围子教育系统初中教研员曹培琦老师结合各学校上学年学科教学情况和新中考改革,对各学科教学提出了指导意见和建议。

02

学科经验介绍

区域内各学科领域的优秀教师根据自身教学经历对各学科教学经验进行分享。各位老师在学科课堂教学的准备、“教学评一致性”教案的设计、学生学习习惯的养成、学生求知欲的激发、学习笔记的利用、后进生的辅导等方面进行经验分享。这其中每一位教师教学的成功都不是一蹴而就的,而是她们在长期的教学经验中厚积薄发的结果。

           

03

学科教材通研

为进一步巩固老师们对课标的理解,全体教师教师融合共建,集思广益,分学科分年级深入研讨教材教法,进行单元知识梳理,从教学目标、教学的重难点、教学方法的选取、能力点的提升、考察的方法与题型的变化创新等方面进行了单元梳理。各大会场气氛热烈,入会教师收获满满。


04

教学经验交流

市教科院初中学科教研员代西洋、马克明、王鲁英、袁艳梅、刘洋、刘永辉等老师全程紧跟学科教研活动,并提出宝贵意见和发表独到见解。

“问渠那得清如许,唯有源头活水来。”身为教师时刻面对祖国的未来,更不能固守阵地,要不断与时俱进,而在与时俱进的众多途径中,多与其他老师进行交流无疑是可以迅速收益的在教材通研之后,各学科各组老师之间就自己的教学想法和教学中遇到的问题进行了交流,在获取组间教师的建议方法的同时,不断增长自己的教学智慧。




“教学有法,教无定法”。教学就是寓教于乐于课堂之中,一切从学生实际出发,紧扣教材的特点:以学生为中心,学生自觉、自主地投入到学习活动中去学的知识,这才是我们理想中的“课堂”。在此次教研活动中,每一位老师都有自己的收获与思考,同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。围子教育系统教学教研在路上,今后我们仍将携手前行!

本文来自网络或网友投稿,如有侵犯您的权益,请发邮件至:aisoutu@outlook.com 我们将第一时间删除。

相关素材