【溪岸观邸实验幼儿园】教有所获 研有所得

爱玩是孩子的天性，也是孩子最显著的特点之一，在幼儿园的各项活动中，游戏是占有特殊地位的重要活动，也是幼儿获得快乐的原动力。《幼儿园教育指导纲要》指出“游戏是幼儿的基本活动”，在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自己的看法。

教师们首先站在孩子的立场，回忆了自己小时候印象最为深刻的游戏，并对什么是幼儿游戏以及游戏的特征发表了自己的观点。

活动中教师们针对“如何组织和指导幼儿游戏”进行了分组讨论。大家从各个年龄段分别进行讨论，各抒己见，并利用文字简要记录各小组的探讨结果，各探讨小组代表老师也积极上台向大家介绍分享各自的讨论结果，对幼儿游戏的组织和指导进行交流与学习。

通过交流和理论学习，本次教研活动结合实际，请教师们集体观看了相关学习视频——幼儿自发性游戏，让教师们从实际案例中对幼儿游戏的组织和指导有了更深的认识，观摩视频后老师们踊跃上台分享了此次教研的学习心得和体会。