【白名单赛事推荐】第十五届全国中学生创新作文大赛在武汉大学启动

发布于 2021-10-18 09:52

事关综合评价招生,高一高二高三要提早准备!

湖北日报报道   10月17日,第十五届全国中学生创新作文大赛启动会在武汉大学文学院举行。东湖之滨,珞珈山下,三十余名来自中国写作学会及全国高校文学院的代表、赛事支持合作方和重点中学代表参会,共同见证大赛启动。

本届大赛是经教育部审批通过的2021—2022学年面向全国中小学生的36项竞赛之一,由中国写作学会主办,武汉大学文学院、课堂内外承办。目前,大赛初赛题目已经公布,参赛选手需二选一,以学生代表的身份,为复兴中学“知识产权保护”主题活动写一份活动发言稿,或以中国建成国际空间站为背景,创作一篇科幻小小说。

武汉大学人文社会科学研究院副院长李霄鹍表示,中学生创新作文大赛通过前后接力的比赛形式,在全国已经具备了相当的影响力。希望主承办方牢记创赛的初心,继续秉持选材育人的办赛理念,精心设计试题,优化评审标准,将全国中学生创新作文大赛办成有口碑、有亮点的高水平赛事,凸显品牌效应,为国家培养和选拔能继承发扬中华优秀传统文化,用好中国文字、写好中国文章、讲好中国故事的社会主义建设者和接班人。

中国写作学会会长方长安介绍,创新作文大赛已经坚持了十五届,而且还会继续下去,这是一种文化创举,也是一种文化坚守。大赛培养中学生的创新思维、创新意识,使创新成为作文的常态、人生的常态、社会的常态、文化的常态。将继续以公平、公正、公开、公益的原则办好这次大赛,突出创新性,遴选出优秀的作品,推动青少年写作人才的健康成长。

武汉大学文学院院长于亭表示,作为本届大赛的承办方,武汉大学文学院将与课堂内外一致合作,全力支持中国写作学会,发挥本院写作学专业硕士点和博士点的优势和实力,发扬上个世纪80年代开办开展全国首届写作助教班和作家班的优良传统,把全国中学生创新作文大赛办得更有质量、更具水准、更加专业,大力推进为中国公民素质筑牢基础的写作教育事业。

大赛自2006年开始举办第一届以来,除因疫情中断一年外,已连续举办了15届,累计参赛学生人次超千万。课堂内外党委书记、董事长刘信中谈到,坚持办赛的目的就是要提高中小学生的写作能力和表达水平。作文教学一直是中小学语文教学中的一个痛点,呼吁和倡导中学语文老师也参与到大赛中,在和同学们一起练笔的过程中提升语文教学效果和语文能力。

在往届的经验基础上,本届大赛的筹办也有新亮点。大赛办公室主任周林玲介绍,本次大赛单设了高三组,为备战高考的学生单独开辟参赛通道。同时,为培养青少年的创新意识和版权意识,大赛组委会在官网(www.cxzwds.cn)开辟了版权专栏,为学生提供版权登记保护指导。

启动会上,大赛组委会为武汉市第六中学、武汉外国语学校、湖北省沙市中学授予了第十四届全国中学生创新作文大赛优秀组织单位奖牌。来自复旦大学、中山大学、南京大学、武汉市第六中学等高校、高中的教授教师也纷纷发言。据统计,第十四届全国中学生创新作文大赛覆盖全国31个省、市、自治区,998所高中学校,70余万名高中生报名参赛,1000余名语文骨干教师参与初评,并在浙江、山东举行了线下复赛,影响力巨大。

附件:

第十五届全国中学生
创新作文大赛实施办法
一、竞赛名称
第十五届全国中学生创新作文大赛

二、竞赛目的
为了积极响应《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,推动基础教育的语文教育教学改革,认真贯彻《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》,促进国家语言文字事业发展,提高广大青少年的语言文字应用能力、学习能力、实践能力、创新能力,增强青少年的文化自信;为国家培养和选拔能继承和发扬中华优秀传统文化,用好中国文字、写好中国文章、讲好中国故事的社会主义建设者和接班人。

三、组织机构
(一)主办单位:中国写作学会
(二)承办单位:武汉大学文学院
(三)学术支持单位
复旦大学中文系、华东师范大学中文系、同济大学人文学院、南京大学文学院、浙江大学文学院、中山大学中文系、南开大学文学院、山东大学文学院、四川大学文学与新闻学院、湖南大学文学院、兰州大学文学院、郑州大学文学院、西南大学文学院、山东师范大学文学院

四、竞赛时间
2021年9月-2022年7月

五、竞赛对象
全国高中学生

六、官方报名平台
大赛官网:www.cxzwds.cn
大赛官方微信:全国中学生创新作文大赛

七、竞赛流程
第十五届全国中学生创新作文大赛分为高一、高二和高三组,其中高一、高二组分为初赛、复赛、全国总决赛;高三组分为初赛、决赛。

具体竞赛流程如下:
(一)初赛
1、竞赛时间:2021年10月-12月
2、操作流程
后修改学校信息。
学校管理账号拥有查看参赛学生信息、在线组织学校初评、提交初审结果、查看学生获奖情况,下载打印学生获奖证书及指导教师证书等管理权限。
(2)学生报名及提交稿件:已完成学校建档的学校,有意愿参与竞赛的学生选手本人登录大赛官网注册账号,填写报名信息并按题目要求提交1篇由本人原创并未经发表过的优秀作品。初赛为命题作文,具体题目见大赛官网及学生个人中心。
作品要求:作品须按照题目要求,且必须为未在公开出版物或其他网络载体上发表过的选手本人独立完成的原创作品,如有抄袭,一经发现查实,取消参赛资格和成绩,由抄袭造成的对他人合法权利的侵犯,由选手本人承担全部法律责任。
3、评审及结果查询
(1)学校初评
学校指定语文老师对系统中的报名学生资料及作品进行初审,于2022年1月21日17:00前提交初评结果至组委会复审,详细审核要求见系统。逾期未进提交稿件及初评结果,即视为自动弃权。
(2)组委会复评
组委会将于2022年1月下旬,集中组织评审委员会专家,对学校提交的选手资料、作品进行复审,根据复评结果确定晋级名单。
(3)结果查询
大赛组委会将按组别评出初赛一等奖、二等奖、三等奖。选手可于2月登录官网查看成绩,高一、高二组选手二等奖及以上者晋级复赛,高三组选手一等奖及以上晋级高三组决赛。
(二)复赛(高一、高二组)
1、竞赛时间:2022年3月-5月
2、竞赛形式
复赛分为分赛区省级决赛和综合赛区决赛两种方式,考核内容为:命题作文。
分赛区省级决赛为现场竞赛,2022年3-5月,具体时间地点详见各赛区决赛通知。
综合赛区决赛为线上比赛。非分赛区晋级选手在指定时间内登录官网,参加限时命题竞赛。
复赛成绩于6月在官网公布,复赛二等奖及以上选手获得晋级总决赛资格。
(三)高三组决赛
高三组选手初赛一等奖及以上者晋级2022年2月举行的决赛,比赛方式为现场限时考试,考核内容为命题作文。(详情以高三组决赛通知为准)
(四)全国总决赛(高一、高二组)
第十五届全国中学生创新作文大赛总决赛暨颁奖典礼于2022年7月在武汉大学举行。总决赛方式为现场限时考试,考核内容为命题作文。(详情以总决赛通知为准)

八、奖项设置
(一)学生奖
初赛设置一等奖、二等奖、三等奖,颁发电子版获奖证书。初赛二等奖及以上选手晋级复赛。
复赛设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖,颁发电子版获奖证书。复赛二等奖及以上选手晋级全国总决赛。
总决赛设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖,颁发电子版获奖证书。
以上获奖证书需要纸质版的,可与组委会联系。
(二)教师奖
1、指导教师享有学生同等级别指导奖,获得电子版荣誉证书。
2、组织参与全国中学生创新作文大赛的学校都可以推荐一名教育工作者参与寻找“中国阅读领航人”“中国好老师”“中国好校长”大型公益计划。
(三)组织奖
根据学生参与情况、获奖情况,分别授予积极组织、成果突出的学校和个人优秀组织学校奖或优秀组织工作者奖。

九、参赛注意事项
(一)全国中学生创新作文大赛组委会办公室常设于课堂内外。
(二)本大赛鼓励学有余力,且对写作拥有浓厚兴趣的学子自愿参加。
(三)本大赛不收取任何报名费、参赛费、资料费。
(四)凡参赛选手的作品,其作者拥有作品的著作权、署名权等权利,报名参赛即视同许可主办单位及组委会免费使用作品,使用方式包括但不限于发布、传播、出版等。作品严禁抄袭,违者取消参赛资格和成绩。

十、关于“群读共写”
“群读共写”是全国中学生创新作文大赛的特有理念,是基于“青少年读写素养研究课题”,全面构建读写结合的作文生态工程。“群读”是指“群书阅读”,“共写”是指读写结合,学用共生,旨在引领师生从传统的“单篇阅读”走向“整本书阅读”,从“单向写作”走向“读写共生”。通过该工程,快捷有效地提升青少年人文素养。
“青少年读写素养研究课题”由统编语文教材总主编、原北京大学中文系主任温儒敏教授任课题总顾问,由北京大学语文教育研究所和各级学校一线教师担纲研究,由课堂内外负责开展活动及推广服务。

十一、联系方式
(一)全国中学生创新作文大赛组委会办公室
地址:401121重庆市渝北区财 富大道19号财富中心财富三号B幢9楼全国中学生创新作文大赛组委会办公室
网址:www.cxzwds.cn
E-mail:cxzw@ktnw.cn
(二)大赛监督办公室:中国写作学会秘书处
网址:http://writing.whu.edu.cn/
E-mail:writing@whu.edu.cn

☆ 初赛命题 ☆


行走的本意,是基于生活,真实的生活。

读写的本意,是阅读与写作,是知识的输入与输出。

行走+读写,相当于行万里路读千卷书写百段话,是基于问题导向、基于情感价值观、基于知识与能力匹配输出的认知升级。

拥有自知之明健康的自尊水平,

在重大挫折时葆有自我觉察能力,

主动自我担责但不会等待他人颜色的课题分离能力,

坚信长期主义价值观的定力。

这四点构成了我们内心强大的基础,如果说我们要协助青少年同学的社会性成长,那就是围绕这四点来展开。

尽管同学年少,不一定明白太深人生哲理,但他若干年后步入社会独立面对世界时,相信会不经意间想起他曾经经历过的那一瞬间——那是他独具特色注入灵魂的精神财富,别人永远没有办法抄袭没有办法复制的镌刻时光。

昔日的广州松松老爸,今天与你共同成长的在路上的严凯,会在这里,帮助同学突破认知盲区,提高深度思考与独立行动能力,实现完整人格之心智升级。 

深度读写是一个人认识自我、启迪思想的最好路径,呈现优质的读写作品与育德树人相得益彰。行走与读写融合的研究性学习最核心的价值,是在成长路上实现我们自己的认知升级。

本文来自网络或网友投稿,如有侵犯您的权益,请发邮件至:aisoutu@outlook.com 我们将第一时间删除。

相关素材