前黄实验学校2021级远航七班第二期公众号来啦

     班级里有个挺可爱的女生，看起来就像个长不大的孩子，一点不像中学生，有点儿小幼稚，也有点强脾气，有些时候看到她和同学或者老师赌气时的那个表情，觉得蛮好玩。她的习惯不太好，动作非常的慢，典型的小学生特点，有些时候课堂会走神，老师喊都喊不回来，一门心思扣自己手上的痱子。记得有一次课上她没听课，还是在倒腾自己手臂上的痱子，当时上课老师提醒她好几遍，她都没听见，头也不抬，全世界只剩下自己的痱子，这下可把老师气坏了，果然发飙了，嘻嘻～～，可还是不睬你。全班的同学们还有点想法，觉得她有点过分了。我后来了解到这个事情，脑子里一直在盘算，该怎么处理呢？先告诫自己不要莽撞。苏霍姆林斯基说过:"教育的全部奥秘，就在于爱儿童。"教师的事业心、责任感集中体现在爱心上。教师能给学生一个微笑，学生必定回报一个温暖的春天;教师能给学生一片爱心，学生必定回报一片宽广的海洋。我很好奇，很想了解这位学生的内心世界，我要主动出击。她一天下来给班干部记录下来的错误还挺多的，于是，我找了个机会和她朋友式的交了交心，晓之以理，动之以情，同情共理，换位思考，我发现她是一个很有个性的小孩子，只是不太善于沟通，容易赌气，事实上很要好的，不能和她针锋相对，需要我们放下老师的架子和她讲讲就好了，严厉批评反而效果为负，双方都会很尴尬，缓一缓，过一会就没事了，课后单独谈一谈，其实她都能听进去，下次肯定不跟你捣乱。最近我发现了她越来越多的闪光点，其它老师也越来越喜欢这个小孩子，她除了小毛病不断，大毛病没有，学习上也变成一把好手。所以呢，我有点感悟：教育本就充满着艺术和智慧，其本质是不变的，用心灵碰撞心灵，用心灵感知心灵，用心灵感动心灵，用心灵唤醒心灵，用心灵启发心灵。用心去做班主任，功德无量。教育的方法需要充满辩证法：发展的，联系的，矛盾的去分析，去思考，去解决。