教学设计 | 离子晶体【田琪宏】

发布于 2021-04-07 08:38

万长江名师工作室

探讨化学教育，核心素养，倡导“融构激潜素养为本”教育理念，希望通过展示个人阅读与实践后的反思，通过展示万长江工作室团队实践后的反思，与更多化学教师切磋

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作者介绍

田棋宏

武钢三中化学竞赛教练，万长江名师工作室核心成员。公开课《氨铵盐》曾获湖北省优质课竞赛二等奖；论文《高中化学习题教学中变式探究学习模式的研究》发表于《化学教育》，《一道化学平衡创新题》和《对一个经典化学图像科学性的质疑及实验探究》发表于《化学教学》；竞赛培训方面，有十多位学生获得全国化学竞赛一等奖，数名学生保送到北大清华。

万老师评语

本教案也是按最新修订课标提倡的新教学设计方式所设计，增加了学情分析、评价目标设计、评价思路的设计和教学流程的分析。同时强调宏观辨识与微观探析及证据推理与模型认知两个维度的学科核心素养。教学中注意建立科学比较的思路与方法，注意用模型培养学生的空间想象能力，并引导学生体会研究晶体的社会意义，感受晶体的微观美和结构美。

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