最新入口!易学习pro成绩查询入口(公众号极速查询)

发布于 2021-04-08 10:45

                                                                              

注:本文转载自网络,如有侵权,请联系我们进行删除,谢谢!

手机号验证码登录——绑定学校用户信息(仅首次)——绑定完成,查询成绩!我学会了一个人睡觉六年级作文  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的我学会了一个人睡觉六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。  直到我小学三年级的.寒假前,我还是和爸妈一起睡的。但在那个寒假里,我终于改掉了这个“恶习”。  那天,我和妈妈在逛商场,无意间遇到了妈妈的老同学,于是她们俩便聊起了天……说着说着,就说到了我,我妈说:“我儿子都这么大了,还不肯一个人睡觉呢!”那个阿姨听了后不禁笑了,对我说:“我家小妹妹才七岁,现在都一个睡觉了,你这个小哥哥啊……”我听了后既害羞又生气,立马回了一句:“你不要小看我!我一个人睡就一个人睡,有什么大不了的嘛!”“你保证?”我坚定地点了点头,妈妈看了后不禁拍手叫好!  时光飞逝,太阳公公好似很想看我笑话,很快就落下了山,跟着夜幕降临了。我感觉今天的夜晚好像会发生什么“不祥之事”,所以忧心忡忡。  终于,我的“噩梦”开始了。我妈让我爬到小床上睡觉,我慢悠悠、慢悠悠地走向了自己的小床,又很不情愿地爬上了床。我真想对妈妈说今天就算了吧,可是妈妈走到我身边,对我说:“记住自己说的话哦!”我顿时像一只泄了气的皮球,什么话都不敢说出口了。我转念一想,我是一个男子汉了,便鼓足了勇气,硬要推妈妈走。妈妈见了这情景,十分高兴地离开了我的房间。  把灯关了后,我一开始怎么也睡不着,但是随着时间的流逝,敌不过睡神的召唤,还是入睡了。我竟然还做了一个梦,梦见我在树林里跑,背后有个恶鬼在追我,我拼命地跑啊跑,就在这时眼前突然出现一条很长的河,我不管三七二十一,用尽全力往前一跃——我被噩梦惊醒了。此时眼前漆黑一片,周围静悄悄的,没有一点声音,只能听到我自己的呼吸声和心跳声!忽然外面狂风大作,我房间的窗子没关好,窗帘被风一吹,便开始乱飘,映着幽幽的月光,那乱舞的窗帘真像恐怖片里常出现的白衣女鬼,我不禁全身冒冷汗,赶忙用被子捂住头,等待着天亮……  不知熬过了多久,我从被缝里往外偷瞧,呼,天终于亮了。我呼吸着比以前更新鲜的空气,感受着比以前更温暖的阳光,此时此刻我仿佛看见太阳公公在向我竖起大拇指——我成功了,我可以一个人睡觉了,我真想立马跑到那个阿姨面前好好炫耀一番!

是不是很简单呢?如果还不清楚的话,继续往下看吧~

操作介绍

爱国作文  沿着历史一路走来,不断摸索有一种情怀总贯穿于其中,从陆游时“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”到文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,杜甫的“国破山河在,城春草木深”无不展现出爱国的情怀,让我们看到一颗颗赤诚的爱国之心。  古代仁人志士都俱爱国情怀,那么如今呢?在这无比开放、昌盛繁荣的当今时代,我们不也应该具备这种情怀吗?难道只有在古代社会背景才会孕育爱国情怀吗?在当今时代,我们国家虽不像过去那样战争频繁,民族处于危难和水生火热之中,但我们有应具备这种爱国情怀,因为新时代拥有新挑战,只有具备这种怀,才能让我们的民族生生不息,巍然屹立于世界民族之林。  伟大的中华民族精神展现同样也需要爱国情怀,只有具备爱国情怀,中华民族精神才会绽放耀眼的光彩,神圣的魅力,中华民族精神才能深深熔铸在民族的灵魂中,让我们的民族知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。  因此,读书可以感受到爱国情怀,让爱国情怀种子在我们心中发芽生根开花结果,让我们的心中拥有爱国情怀吧!成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的.新篇章。  少年朋友们,今日之责任全在你少年,祖国的伟大复兴之路,靠你们去建设,你们是祖国希望和未来,你们是未来的主人公,因此我想说,让自己多一份爱国情怀吧!让祖国的明天更加美丽辉煌而奋斗!让祖国明天的壮美,用你们手中的笔描绘,让祖国明天更美好生活,用你们的思想去酝酿。
1
首页的【成绩查询】,来到此页面进行登录,并按提示操作选择家长/学生角色和年级。


手机号登录

成绩查询



2


绑定学校账号
(绑定页以实际效果为准)
描写小学生开学的作文600字汇总八篇 分数查询 中考 平时考试 在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的描写小学生开学的作文600字8篇,欢迎阅读与收藏。描写小学生开学的作文600字 篇1  快乐的暑假结束了,学校的大门敞开了,新学期也随之来到。今年,我终于步入了六年级的门槛,距离“初中”这个充满未知数的地方不再遥远。  六年级是小学生活的最后一道“天堑”,学习过程中必定会出现更多的困难,但是,没有任何难关是不会被攻克的,世上无难事,只怕有心人,只要我们把课本读透,就不用畏惧试卷上的一道道难题,榜首之位还不是手到擒来。  新学期开始了,分别了一个暑假的朋友又相聚在一起,共同谈论着假期里的趣事。曾经互不相让的对手也回归了状态,准备在这个学期里暗暗再较量一番。这学期班上又新添了两位新同学,他们从其他学校转到了我们这里,不知实力是否高深?力量是否雄厚?他们是敌是友,暂时难下辩论。  在新的学期里面,我们又要开始努力地进行学习了。老师们做了十分从分的准备工作,上课时不遗余力地向我们传授新的知识,希望我们在考试的时候大展身手。我们也不遗余力的学习着:才刚刚开学就被打垮了,在以后那么长的时间里,可怎么在班里站稳脚跟啊?  在六年级的时光里,学习负担一定会加重许多。这不,连我也成了近视的“四只田鸡”了,课余的时候不好好放松怎么行呢?看看同学们,他们一个个不是在篮球场上叱咤风云,就是在排球网前活蹦乱跳,再者也能出去走动走动,可是我却漫游在兴趣班的浩海之中,好不容易在英语班苦读毕业,又被扔进另一所英语兴趣班上,书法班上练字对仗必须工工整整,奥数讲得我满脑子只有公式。真希望秋游赶快到来,好让我快去郊外好好领略一下自然风光。  今年,我读六年级,明年,我上初一。听说现在的“升初”之战十分激烈,各所名校都是择优录取,要想上好初中,一定要才学渊博。激烈的斗争即将开始,今日不努力,考试徒伤悲呀。描写小学生开学的作文600字 篇2  不知不觉,时光的脚步匆匆太过,以前还懵懵懂懂的我们,竟在转眼间以涉足于初三的生活。  对于初三,感慨万千!  自己也深深懂得,时光的流逝并非让我们叹息并且惋惜昨日,而是让我们学会利用明天。  一天天的时光流逝,日照始出,日落告别。时光的脚步真的太过匆匆,白天与黑夜交替的太快,墙上的钟表未免也转的太快。但是,昼夜交替,时光流逝,这是大自然亘古不变的规律。唯有把握,利用,时间不是被用来被浪费的,而是用来拼搏的,拼,拼出一番成就,搏,搏出一片天地。  初三,丢掉了初一的稚气,找不回初二的迷惘,对于初三,骄阳似火敌但是心中豪情,阴雨连绵浇不灭满腔热火。人生在世,浮华世间,自当追求卓越,而忽随波逐流。  小鸟飞但是苍穹,只因它没有眺望,从这个山头望向那坐山头的相信定是愿意抬头欣赏,而不是俯视感到惊恐。既然羡慕,为何不去追逐追逐那心中的渴望,追逐那梦想的彼岸。夸父追日并非自不量力,当夸父倒下的那一刻,是否会有这样一个念头努力过,便无悔。  天空固然高,道路固然难。可要的就是那一份信念。墙缝中的小草,石头下的小花,固然也是太过于执着,可正是这份执着,为人们眼帘映入眼帘,为人们增添了一丝芳香,更让人们的心灵为之颤动,宵小生命,如此坚毅,作为我们。今日不拼待何日不把握好这天,有什么资格说期盼明天不去弥补昨日的遗憾,有什么资格说后悔  纵使千风百浪,也要观大海青山,纵使倾盆大雨,也有屋檐的角落
木板年画民俗作文  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的木板年画民俗作文,希望对大家有所帮助。  今天,我来到了白鹿原影视城,来探寻历史久远的关中民俗。  快速穿过小吃一条街,来不及品尝美味的'食物,我直接来到了错落有致的旧时建筑群中,那些土黄色的院墙让我感受到了关中城镇中的古朴气息。步入第一处院子,小房子中那些彩色的手工艺品引起了我的注意。平时对画画的爱好,让我对这些彩色的物件充满了好奇。通过讲解员的讲解,我了解到了关中特有的民俗之一 ——木板年画。  看到我好奇的眼光,讲解员叔叔邀请我跟他一起操作完成一副年画。首先,他拿出一个滚轮,让我在红色的印油上滚动了几下,然后拿着滚轮在雕刻好的木板上进行涂抹。反复涂抹均匀之后,他拿出一张白纸让我铺在木板上,轻轻按压,等白纸全部按压平整之后,叔叔让我轻轻的揭开了白纸,我翻过来一看,一张颜色鲜艳,造型美观的木板年画就完成了。  亲自操作完成的木板年画让我对普通劳动人民的智慧留下了深刻的印象。



3

绑定后即可使用成绩查询、学业分析、学情跟踪等查询功能啦~

作文读书  高尔基说:书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。  的确如此,在人的一生中,陪伴自己最多的是书籍。当自己不开心的时候,看书可以让自己的情绪慢慢变好。当开心了,也可以看书,甚至可以用文字把那一切一一记录下来。人生中,不论是多好的朋友,也会有背叛自己的一天,而书,却永远都不会背叛自己,会教会自己好多的道理,教会自己如何待人接物,教会自己如何去面对困难,勇闯难关。  伏尔泰说:读书使人心明眼亮。读书读得多,可以让一个人看清一个世界,看清哪个是好人,看清哪个是坏人。读书会让一个人的`思想变得不再古板,让一个人不再固执地面对一切事物。科洛廖夫说:人离开了书,如同离开空气一样不能生活。  书,是人生活中不可缺少的一部分。如果没了书,人的思想就会永远都那么的固执。如果没了书,人们的做事方法就会永远都那么的古板,不会变通。如果没了书,那么现在野蛮霸道的人就会满街都是。所以,我们很庆幸有书,有书可以教会我们道理,有书可以让我们懂得生活的美,有书可以让我们知道世界的丰富多彩。书可以清醒人的头脑,可以洗刷人类那污浊的心灵,可以洗涤那沾满污垢的灵魂。书,犹如一个无边无际的大海,蕴藏着无数的宝藏;书,犹如一片蔚蓝的天空,张开翅膀任我翱翔。书是一位慈祥的老人,不断启迪我们,教会我们做人的道理。书是一位真诚的朋友,跟我们面对面地交流,鼓励着我们去发现生活的美。书是一位和蔼可亲的老师,微笑地诉说着,教会我们如何去面对人情世故。  从小时候的连环画,到现在的外国文学,教会了我不少道理,也让我明白了这世间除了甜,还有苦。在寻找快乐的过程中,看着那风筝在空中飞翔,自己却感觉不到一丁点快乐;看着那猫追着老鼠,难道人生就应该这样追追逐逐?难道一辈子就该那样的忙碌?不管走到哪里都好,却找不到一丝的快乐,当拿起书,随着时间的流逝,自己早已沉浸在那书的海洋里,早已翱翔在那蔚蓝的天空中。  其实读书求的不是结果,而是过程,当读完书的那一刻,该问问自己,书中的内容告诉了我们什么道理?书中的句子让我们学到了什么?很多时候读完一本书,却不知道书中讲的是什么,不知道自己学到了什么。不会读书的人就是那样,看书看到了结果后依旧不知道自己学到了什么;而会看书的人呢,却是享受着读书过程中学到的点点滴滴。臧克家说:读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。  读书,可以让我们学到更多知识;读书,可以让我们的情操更高尚;读书,可以让我们不再执着去面对同一件事。用自己的双手,去攀爬书中的最高峰;用自己的双脚,一步一步地走出一条沾满知识雨点的路。张开自己的双翅,在那书的天空,翱翔。


查询成绩
绑定完成后即可查询成绩信息,后续进入无需再次绑定。
作文:反思  这两句话我很喜欢,正和我这次考试一样,这次考试不是完美的,但现实中没有全是完美的,正如第一句现实生活中没有完美的人生,这次的失利不代表失败,一次的失败不代表永久的失败,这次的失败并不能说明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,这次的失败不是给下次的成功有了经验吗,有了失败才有成功,失败乃是成功之母嘛.而返回到前面说,人的一生不可能是一帆风顺的,哪能不经历点风风雨雨,"不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功"',这句话说的不也就是吗.这次考试考完了就过去了,不要再去想,只要知道自己错在哪里,就是最好的,也可以说是一种进步,知道了哪里错还要去填补这快空缺,补得严严实实,缝不可透.第二句名句也是说不经历点挫折 失败,哪能有成功 胜利.  虽然刚才一直都在安慰自己,可是我还是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠总是在眼圈晃动,这回考试辜负了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很伤心,辜负了你们,对不起,真的对不起,辜负了你们的一片苦苦期望,爸爸妈妈. 我的'全家人.好友.y友.老师....都对我们寄予了很高的期望,可是我却....虽然老师对我的成绩十分满意,可就是让我数学再努努力,而我的其他家人 好友们都对我的成绩难以置信,怎么才考这么点,怎么别的时候不失礼,非要在这个时候失礼,这是多么重要的一次考试,但是我还是希望过去就过去了,不要再提了,提也只能让我更伤心。这次考试是普遍的没考好,可大姨对我说,不要把普遍当作理由,我会记住的,深深地记住。爸爸也对我说,第一名只有一个。难道不是吗,虽然是普遍没考好,但也有考好的呀,我还是要象他们奋进,需要的则还是努力,假期里好好弥补自己的不足,再一步地提高 提高,我相信,只要有我的努力,就一定会有我的成功,只要我努  力了,我能行.不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香.我到下次考试时一定不会再辜负你们了,争取升学考试时一鸣惊人.你们相信我吗.你们还会一如既往地鼓励我 支持我吗.我在你们眼里还是个优等生吗.我希望还能象以前一样,你们还能鼓励我支持我相信我,好吗.在升学考试时我一定要给你们一个惊喜.  不再想了,过去就过去了,笑对人生,人生路上坎坎坷坷,这算什么."风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦...."抬起头 扬起胸,以后的路还很长....人海茫茫

账号规则:根据各学校情况不同,用身份证号码/学籍号/考生号其中一个作为账号。账号密码一般由学校提供,如不清楚账号,可询问你的班主任。

地区选择规则:根据各学校的地区选择不同的地址,一般为省或市,也可能具体到学校,请询问学校或老师再选择。

注意:

本文来自网络或网友投稿,如有侵犯您的权益,请发邮件至:aisoutu@outlook.com 我们将第一时间删除。

相关素材