听解读,解疑惑,明方向——聚阳小学数学教师集中收看《义务教育数学课程标准(2022年版)》

为更好地领会和贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》，提高教师解读教材、把握教材的能力，将课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，以提高学生的数学核心素养，5月17日下午，聚阳小学全体数学教师集中收看了北京师范大学曹一鸣教授《义务教育数学课程标准（2022年版）解读—聚焦“学业质量标准”和“跨学科实践活动”》的直播。

 教师们认真收看，认真记录，对曹教授的相关解读深有感触，如新课标中“学业质量标准的内涵、结构特征、学段特征”、“义务教育数学学业评价”、“基于学业质量标准的考试命题”等方面了解得更深入了。

直播结束后，教师们意犹未尽，趁热打铁，开始热烈地讨论，对比新老课程标准。通过对比，老师们对数学新课标内容变化有了清楚的认识。新课标重点强化了课程的育人导向，在教学中要立足学生核心素养发展，充分发挥数学课程育人功能。

最后教研组长周海勇做总结发言，明确学习新方向。他号召全体教师以新课标为伴，钻研教材，精心设计教学活动，探索新方法，实现新突破，力求高效课堂，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学和绿色评价中去，实现学科育人目标，努力提升学生的核心素养，让他们获得适应未来社会生活发展所需要的重要能力。

此次活动，老师们有了新的收获：只有精心教研，紧跟时代步伐，才能为数学课堂赋能！数学组对新课标的学习不会止步，老师们将继续钻研、提升自我，用专业素养引领学生！