【教学之窗】“专家解读引领 线上共学蓄力”——驻马店市第二十五小学开展数学新课标网络培训活动

发布于 2022-05-19 16:41

为推进《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》落地实施,帮助一线教师准确解读义务教育课程方案和课程标准,驻马店市第二十五小学教务处组织全体数学教师参加了《义务教育数学课程标准（2022年版）》网络培训活动，并开展了形式多样的学习交流活动。

5月7日、5月11日上午九点，我校数学教师在教研组长的带领下分别观看了史宁中教授《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》解读的主题讲座和马云鹏教授的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》内容结构化分析的主题讲座。史教授从课标修订背景与要点、核心素养理解与表达、内容变化与教学建设三大板块展开详细解读，理论结合教学事例，深入浅出的解读，使每位老师对自己所教学段的教学都有了全面而清晰的认识。马教授从课程内容结构化特征、课程内容结构化的价值和意义、结构化促进核心素养形成三大方面，细致入微地梳理2022版新课标同2012版的不同之处，使我们更加明确了新课标的内容，以及在具体的教学环节中如何更好地体现新课标的要求，让大家受益匪浅。

讲座结束后，各教研组数学教师围绕新课标进行了热烈的讨论交流，纷纷发表自己的观点，在交流与研讨的过程中，大家对数学新课标有了进一步的认识与理解，对新课标指导下的教学改革有了新的认识，并做了详细的听课笔记和心得感悟。

讲座结束后，各教研组数学教师围绕新课标进行了热烈的讨论交流，纷纷发表自己的观点，在交流与研讨的过程中，大家对数学新课标有了进一步的认识与理解，对新课标指导下的教学改革有了新的认识，并做了详细的听课笔记和心得感悟。

教而不研则浅，研而不教则空。此次活动的开展，加深了每一位数学老师对新课标、新理念的把握与理解，提高了教师们的专业素养，以及教师们解读教材、把握教学目标的基本技能。在今后的教学过程中，我们也会继续深入研读新课程标准，把课标学习与教材教法研究结合起来，力争打造更为高效的生本课堂，进一步全面提升课堂的教学质量。

【完】

通讯员：韩慧慧

编   辑：袁秋娟

审   核：郭   磊

终   审：张腾文

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