关爱儿童成长做时间的“小主人”

发布于 2022-06-02 20:20

为进一步教育引导开发区广大党员干部筑牢思想根基、锻造过硬本领，吴江开发区积极推进“四讲两提升”主题活动，常态化制度化开展“干部讲”“书记讲”“青年讲”“人才讲”，推动广大干部政治能力和专业能力双提升，全面形成比学比讲、善学善讲的良好氛围。

吴江开发区“青春微课堂”为广大家长、孩子准备了六一儿童节的“节日礼物”，特别邀请到天和幼儿园教师、青年讲师王婷带来课程《儿童时间管理：抓住儿童成长关键期》。

以下，观看相关精彩课程！

时间管理是每个孩子的必修课，王婷通过日常生活中发生的事例，讲述了儿童拖拉这一常见现象及时间管理对于儿童成长的重要性，并根据成因，把孩子的拖拉磨蹭行为归纳为五个类型，分别是：依赖父母型、缺乏时间观念型、注意力分散型、缺乏兴趣型和天生气质型。

王婷针对这五个类型提出了相应的解决方法，给家长和孩子提供参考，她希望家长在面对孩子拖拉磨蹭时言传身教，做出清晰的指令，给予孩子启发式、体验式的教育，帮助孩子明确目标、分解任务、逐步完成，以游戏或比赛等形式激发孩子的兴趣，鼓励孩子做好时间管理，实现家长和孩子共同成长。

课上，王婷分享了不同年龄段孩子在时间管理上侧重点的不同，3-6岁的孩子，要重点培养他们的生活习惯，6-12岁的孩子则要重点培养他们的学习习惯。通过此次课程，她希望每个孩子都能有所进步，意识到时间管理的重要性，分清轻重缓急，培养自主意识和自律意识，成为时间的“小主人”。

Learning perception

学习感悟

江陵街道益联村团支部副书记陈婷

学习王老师的课程后我认识到，培养时间管理能力的前提是让孩子深刻理解时间概念。要通过启发、提问、体验加深对时间的认识，在此前提下，家长可以引导孩子尝试自我管理时间，期间要注意及时反馈，反馈在孩子学习技能的过程中起着很重要的作用，孩子在锻炼自己时间把控能力的过程中，有任何的进步与变化，家长都可以进行一些积极反馈，并对孩子进行夸奖，同时对于孩子出现的一些问题，例如偶有拖沓与时间把控不善等，也要及时指出与纠正，向孩子提出存在的问题并进行指导与教育，以帮助孩子不断进步。

苏州绿控传动科技有限公司团总支书记徐瑾

通过观看“青春微课堂”，聆听王婷老师关于儿童时间管理的精彩讲解，学习到了很多家庭教育方面的知识，时间管理是每个孩子的必修课，在孩子成长过程中有非常关键的作用，孩子们只有做好时间管理，才能有更多的时间和精力去学习更多的知识，创造更多的惊喜。本次微课堂，老师从五个类型出发，让我们更好的了解孩子磨蹭拖拉的根本原因，力求从本质上去解决问题。同时还分别针对每个问题类型给出了应对的策略和实用小技巧，给家长们指明了方向，可谓受益匪浅。