优秀习作|怎样的暑假是有意思的?(第二期)

       放暑假了，家里洗碗的工作由我包了。洗一次，妈妈同意给我5元钱，终于，在我洗了10次后，拿到了我辛苦挣来的50元。我就想着怎么才能使这50元发挥最大的作用呢？突然，我灵机一动：我要买两件矿泉水，送给在烈日下工作的清洁工人。

      我在小区超市里买好水，放在我的小推车上就出发了。推着推着，我看到一位清洁阿姨在扫地，她弓着腰，不时擦拭着额头上的汗珠。我连忙上前给她递上一瓶水，清洁阿姨很高兴的对我说：“谢谢你，小朋友！”

      我继续推着小车向前走，没走多远，又看到了一位老爷爷在给花浇水，我看到他的全身都湿了，不知道是汗水打湿的，还是浇花的水打湿的。我快步跑上前给老爷爷递上一瓶水，接过水的老爷爷说：“谢谢你啊，小伙子！”我说：

      告别了老爷爷，我又继续往前走，一路上遇到了很多辛勤劳动的清洁工，2件矿泉水一会儿就发完了。虽然很热，但是我心里很开心，因为我做了一件很有意义的事情。

我在心里说：爷爷奶奶，其实应该是我们谢谢你们，是你们让我们生活的环境变得更加美丽！

巴南巴蜀小学校/四2班 柯彦廷

      早上，我匆忙吃完早饭，提着菜篮子飞奔向菜市场，因为今天我有一份重要而艰巨的任务：要为家人做一顿晚饭。

       进入菜市场，我扫视着每一种菜品，不断和卖菜的唇枪舌战，一阵激烈的“战斗”下来，我左手提着鲜菜，右手提着一些辅料，气踹吁吁走到了家，这时已经汗流浃背。

      下午约四点，我从米盆里舀了一些米，再用水把它们淘干净，我还是不放心，睁大眼睛仔仔细细地把米里面的小黑点挑出来，这才放心把饭锅放进了电饭煲。接下来我开始了今天的重头戏，我先拿了一些辣椒放在菜板上，然后剥蒜，将它们打碎，再从盒子里面取出几颗花椒，把之前准备好的辣椒放在一起切成一片一片的，喷香的调料就做好了，然后我把每一种菜都清洗得干干净净放在一边。

       点火开始，我调猛火把锅烧红，不一会儿，锅里冒起了青烟，我连忙往锅里倒了一些油，学着以往观看妈妈的做法，我麻利地放盐、放辅料，炒辅料，锅里的烟越来越大，厨房像战场一样，硝烟滚滚。我抓住时机，把装满白菜的盆子一眨眼全部倒入了锅里，糟了！盆子连菜一起倒入锅里了，我急得满头大汗，赶忙用勺子将菜盆“救”了起来。我不敢耽误一秒钟时间，眯着眼睛，不停地来回翻转，锅里的白菜“吱吱”发响，滚烫的小油点溅到我的手臂上，虽然疼得咬紧牙关，但是我左手牢牢握住锅把，右手不停与高温搏斗着。一会儿功夫，几分钟前还“精神抖擞”的白菜已经变得软脆，散发出阵阵香味。我关掉大火，它们即将成为我的战利品。

       当我把做好的菜全部端上桌子的时候，“哇!" 那一刻真的觉得自己很了不起。

      家人们用心品尝了我做的菜之后，爸爸笑眯眯地说：“不错啊！你做的菜可真好吃，下次，你可以当主厨了!” 我开心地笑了……。

      今天下午刚刚睡醒，隐隐约约听见周叔叔在叫要不要来看怎么做凉虾？

      我和周梦黎同时跑到厨房，看见灶台上放满大大小小的盆，还有装好水的容器，我们看见叔叔有条不紊地准备着做凉虾的各种材料：凉虾粉、凉开水、冰水、红糖水、漏勺，没一会工夫就准备好了。

      叔叔神秘地说：“见证奇迹的时候到了！”只见叔叔将凉虾粉和水一起化开搅拌均匀，把化开的凉虾粉倒进滚烫的开水锅里，叔叔搅拌锅铲的速度很快，一转眼的功夫，白白的糊糊就变成像果冻一样的了。叔叔拿起漏勺把锅里的果冻一样的东西倒在漏勺里，就看见小虾一样的白点点跳进冰水里，一颗颗凉虾就这样变出来了。我们惊呆了，边看边拍手。

      我们已经等不及品尝了，乖乖地坐在餐桌旁边等着。叔叔在凉虾里面还加了红糖水，再配上西瓜。我赶紧喂了一大口，哇，冰凉中带点甜味，全身的炎热一下子就消退了，真的是太爽了吧！

       正在收拾家里的快递纸箱，我家的狗狗听见动静也冲了过来。我看到纸箱里塞满了泡沫片，而且是粉色的。“酷狗”，我的脑袋里冒出一个奇怪的想法......哈哈哈！

       接着我又用粉色泡沫片剪了一个像飞盘的玩意，这个好适合当训练“酷狗”的玩具呀！我一边想着一边叫来酷狗，随手把飞盘往外丢出去，不一会儿，“酷狗”就叼着飞盘向我跑来。我说：“酷狗，姐姐要给你奖励哦！”说着就把第一个粉色头圈套进了他的脖子，不大不小刚刚好。哇，粉色的圆环嵌在它雪白色的毛里面真的好漂亮！“喜欢你的新造型吗？”“酷狗”又是蹦蹦跳跳又是围着我转圈，好像对自己的新造型很是骄傲呢！

       我就这样把剩下的粉色泡沫片又做成了“酷狗”身上的脚圈和尾巴圈，我们就这样玩着笑着，妈妈看着被我折磨得动弹不了的“酷狗”哭笑不得，还用手机抓拍下了我调皮的证据。  

                                               怎样把过程写清楚

     三四年级的习作，要求把过程写清楚。很多同学问，怎样才叫写清楚？我写得很简单，不叫清楚吗？

来看以上几个小作者记叙的过程：

浩钧给环卫工人送水：“放在我的小推车上就出发了”——“我继续推着小车向前走”——“告别了老爷爷，我又继续往前走，一路上遇到了很多辛勤劳动的清洁工”

彦廷做饭：“飞奔向菜市场”——“进入菜市场”——“我从米盆里舀了一些米”——“接下来我开始了今天的重头戏”——“点火开始”——“我抓住时机，把装满白菜的盆子一眨眼全部倒入了锅里”

睿佳学做凉虾：“准备着做凉虾的各种材料”——“将凉虾粉和水一起化开搅拌均匀”——“拿起漏勺把锅里的果冻一样的东西倒在漏勺里”——“加了红糖水，再配上西瓜”

       发现了吗？要把过程写清楚，首先就要厘清过程中的步骤。做任何一件事，都不是一下子就完成的，其间一定经历了好多个步骤。写作之前，要先想一想，也可以先列一个步骤提纲。这样至少可以保证，不会把过程中重要的步骤遗漏。写作时，在这些步骤之间加上一些表示顺序的词语，如：时间顺序、地点顺序、事情发展顺序（首先—接着—最后）等

       当然，作文不只是步骤的罗列，还需要把每一个步骤中怎么做的？怎么想的？写出来。如果能用上表示动作的词语，表示想法的句子，就更好了。

       把作文写清楚，还需要最后一步，写完后，自己读一读，要读出声来，看看有没有不通顺或不恰当的地方，修改一下。

       你学会了吗？

                                                    精彩待续