凝心聚力,务实笃行——2020~2021学年龙华临床医学院“优秀教学团队”风采展示

中医妇科学教研室多年来以陈氏妇科流派文化为内核，基于人卫慕课优势资源持续建设混合式金课教学，使学科与教学两者互相促进，共同发展。

立德树人，重视临床医学教学的思政内涵建设

教研室以海派妇科流派“三德为宗 仁爱济世”的文化传承为价值导向，以提升医疗人文关怀为能力标杆。以“立德树人”为根本任务，探索以流派传承建设课程德育的理论与实践，在大力倡导创新精神的同时重视中医流派独特的学术思想、诊疗经验、文化自信和人文精神的传承。

转变模式，信息时代背景下的混合式教学模式建设

依托上海市一流本科课程《中医妇科学》的建设，将重点章节内容以SPOC形式供学生自主学习，通过线上讨论、答疑、测试等确保教学质量，线下以CBL、PBL、翻转课堂、专题汇报形式与线上内容进行呼应，着重提高学生理论与实践相结合的能力，形成立体化教学的新格局。

中医儿科学教研室多年来一直认认真真完成各项教学工作，在教学中不断丰富教学形式及优化教研内容。

挖掘儿科人文，凝练课程思政

秉承立德树人的任务，将思政贯穿教育教学全过程，实现全程全方位育人，开展了多项人文教学的实践。课堂教学中倡导古籍中医学人文精神，探索国外先进人文教育经验。见习中组织情景模拟教学，加强培养医师职业道德和人文学识。

继承传统教学，拓展多元化模式

重视实践教学，认真组织并落实教学查房，专题讲课等教学工作，有明确的教学日历和考核制度。将PBL教学方法扩展到哮喘、性早熟、小儿热厥等授课内容，提高了学生们的临床紧急应变能力及危重症告知沟通能力等。

教学与科研并进

“中医儿科学”课程获2020年度上海市教育委员会上海市高校市级重点课程立项。承担多项课题，从调研和教学方法的改进中，不断提升教学质量。

实习医师巡诊教学团队笃行七年，围绕临床问题，以病例为先导，致力于努力培养学生临床思维能力。

学生为本 多维教学 

巡诊教学根据中医院校学生知识背景及教学特点，倡导以年轻医生为主体的学习模式，精选病例或旁及其他临床问题，采用CBL/PBL/LBL相结合，同时融入MDT元素，在师生互动讨论中指导实习生建立清晰的诊疗计划，以此培养实习生病例分析、临床思维、文献查阅和语言表达等多项临床能力。

日积跬步 以求远行

巡诊教学，7年一日，坚持每年12场以上主题分享，积累丰富的教学素材，巡诊教学活动走向外向型推广交流与经验分享。巡诊也多次走出年轻医生登上市级学会平台病例讲演并获奖。巡诊教学模式逐渐成为常规临床教学模式以外的一种有效补充，也倡导了常态临床教学与学生自主学习意识的形成。