【省级名园长工作室】专家解读教与学,质量提升有方向--记省级袁雨名园长工作室专题培训

发布于 2021-09-26 16:47

为进一步提升我园保教质量，让教师更加深入理解教师教学和幼儿学习的核心要点，并为省级示范园评估工作做好准备。9月24日中午，省级袁雨名园长工作室特邀贵州省教科院专家杨先妤，结合《贵州省幼儿园分类评估标准——“教与学的质量”》评估指标开展了专题培训。

培训开始，杨老师对贵州省幼儿园分类评估标准进行了基本介绍，并按照四个部分解读了“教与学的质量”。“教与学的质量”评估标准制定的依据、评价教师的依据是《幼儿园教师专业标准》，教师要以师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习。评价幼儿的依据是《3-6岁儿童学习与发展指南》，杨老师用生动的例子特别强调了要重视幼儿的学习品质。

接着，杨老师仔细解读了教师“教的质量”内容构成和评估要求，教的质量分为教育态度和教育能力两个维度。教育态度中强调教师对待幼儿的态度，杨老师说到师生关系和幼儿同伴间的关系和谐度是尤为重要的，而教师对待工作态度的最重要因素是责任心和乐于学习。教育能力中，杨老师通过大量生动的案例，来解读制定八大能力——科学合理的生活制度的能力、环境创设与利用的能力、保教结合的能力、游戏活动的支持与引导的能力、教育活动的计划与实施的能力、科学幼小衔接、激励与评价的能力、反思与发展的能力，在场教师们都有所收获与感悟。