【9】每日一策之怎样保障上课纪律?

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昨天我们聊了怎样保障自习课的纪律，引起了很大反响，特别是我的今日条头里展示量超过了一万多，而且有很多朋友在下面留言，转发，这对于我这个刚刚加入今日头条还不到二十天的新手来说，确实不容易，非常感谢他们。可见，这也是很多老师的痛点。今天，我们一起来聊聊如何保障上课纪律的问题。

一般来说，班主任的课学生都不怎么敢乱来，让班主任感觉整个班上课纪律都非常好，容易制造一种自己班的纪律还不错的假象。因此，班主任必须跳出自我的圈子，多去了解班级课堂情况。要想真正了解，通常有这么几种方法：

一是班主任勤到班巡查。百闻不如一见，这样就能更直观地了解到班级的上课纪律情况，得到第一手材料。但务必不要让学生摸到你的规律，往往要出现在学生毫无防备、冷不丁的时刻。

二是通过值日班干的汇报。值日班干每天把值日表交班主任签名审查，了解当天的值日情况，值日生要在值日表里登记当天整个班级的情况，比如包括每天各节课的纪律情况，扣班分情况，卫生情况等等。

三是通过科任了解情况。科任老师往往在办公室闲聊的时候就会聊起某些班存在的一些问题，班主任要做个有心人，听完后就要进行了解，并进行及时沟通和处理。还可以直接向科任老师了解某一阶段的学生上课情况。

那么到底该怎样保障上课纪律呢？笔者就自己运用的一些方法和大家一起分享。

1.加强学生的思想教育，提高学生的认知思维。班主任要经常告诉学生，务必珍惜每一节课，尊重每一个科任老师的劳动成果。在全班要倡导让老师笑着走出教室的理念，除了要经常讲，还要通过各种形式进行强化，比如写主题日记《让老师笑着走出教室》，进行主题演讲等等，让尊师重教植根于每个学生的心中。

2.制定上课纪律登记小册子。由当天值日班干管理，每节课上完课后都要请老师进行评价。每天都要及时向班主任反馈具体情况，班主任针对填报情况进行跟踪并及时处理。

3.设置排长，不落下任何一个死角。由于课室里学生比较多，值日班干上课还要听课，不能总览全班，登记不够全面。为解决这个问题，可以每两横排设置一个排长，一般4个排长足够了，每天负责两排纪律的登记，每天都要及时向班主任反馈上课纪律情况，对登记的同学都要进行沟通交流，情节严重的，特别是屡教不改的，就要上升到班规的顶格处罚了。

4.配合自控力训练，多巡查，多处理。昨天我们讲到了提高学生自控力的一些方法，具体见昨天的文章，这里就不累赘了。

5.开坏毛病诊断单，及时进行“治疗”。比如针对个别同学上课爱讲废话这个坏毛病，开诊断单。下面是一个范例：

病名：上课废话多。

诊断依据：上课经常喜欢讲题外话，影响老师上课和同学听课，经常被老师批评。

根治预计需要的疗程：一个星期为一个疗程，预计需要2个疗程。

治理药方：

（1）给老师打赌，如果再有出现因讲闲话被老师批评，请全班同学吃汉堡包。

（2）请一个同学监督。

（3）每天在日记里如实记录每节课闲话句数，争取每节课减少，直至为0.

这样的诊断单，专门就一个问题进跟进，而且是学生自己所写，征得学生同意，再公诸于众，接受全班同学的监督，且提出的药方，比如第一条，对小孩来说，还是挺肉痛的。经过笔者的实践，感觉效果还是挺好的。

6.每天做好三闲统计。所谓的三闲就是指闲话、闲思、闲事，告诉学生，时间对每个人都是公平的，关键是在同等的时间内做更多的事，学到更多的知识，那么就要让自己的三闲越来越少，而且要发自内心地减少，每天要进行统计，写在每天的日记里。

通过以上措施，上课纪律基本就没什么问题了。好了，今天就聊到这里，明天我们将就如何见家长进行交流，明天见。

  

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