论述题金句 | 疫情时代的健康传播(模板+框架.直接背诵版.docx)

发布于 2021-09-27 12:19

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TITLE
本期题目
结合新冠肺炎疫情，
谈谈你对健康传播的认识。


「 导读 」

2020年初遭遇的新冠肺炎疫情，至今仍然在全球蔓延。

这场突如其来的疫情引发各类媒介对“新冠肺炎”大规模的报道，科学家、医生、新闻工作者、广大民众，都通过各自的阵地发声，形成一个立体的、相互作用的健康传播场域，抗击疫情的信息与行为成为向普通百姓进行健康传播教育的重要内容。





健康传播怎么考？

通过对近三年“健康传播”考点进行统计，并结合学界在相关领域的研究热点，此考点主要包含以下三个方向：
 

为了让大家对这个专题考点有更加直接深入的认识，我们通过一道题，教会大家如何使用“健康传播”答题金句！

论述题押题：

结合新冠肺炎疫情，谈谈你对健康传播的认识。



在深入了解“健康传播”答题金句前，我们先需掌握三个基础知识点：

  • ①健康传播的定义；

  • ②疫情中健康传播的特点；

  • ③新冠肺炎疫情中健康传播存在的问题。


 ①健康传播的定义：


健康传播就是以大众传媒为信道来传递与健康相关的资讯以预防疾病、促进健康；健康传播是一种将医学研究成果转化为大众易读的健康知识，并通过态度和行为的改变，以降低疾病的患病率和病死率，有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准为目的行为。

②疫情中健康传播的特点：

A.传播渠道迭代。
新冠肺炎疫情发生在社交媒体广泛使用、处于全媒体环境的当下，社交媒体向公众提供了一个全面的健康知识和疫情防控的传播平台，新冠肺炎疫情健康传播具有渠道互联网化的特点。

B.健康传播主体多元。
此次疫情的网络健康传播中，除了传统的健康传播主体——医疗机构、医学专业人士、健康行业媒体发声之外，几乎所有类型的网络主体都参与了新冠肺炎信息和知识的深度网络建构，并生产出海量的疫情信息。

C.健康信息来源权威的摇摆与不稳定。
在传统的健康传播中，一直强调公众应当从官方渠道、医学专业人士处获取健康知识。然而，与常见的已发传染病相比，科学界对新发传染病的认识也是一个不断学习和更新的过程，因此常常会出现科学领域内部观点冲突或官方发布前后差异的情况。


第五版新冠肺炎诊疗指南中指出，“气溶胶和消化道等传播途径尚待明确”，而在三天后的2月8日，上海市疫情防控发布会表示新冠肺炎的主要传播途径包括气溶胶传播；

在公众的困惑之后，第二天2月9日中国CDC专家强调某些特殊的条件下才可能发生气溶胶传播；

直到2月19日第六版指南中才明确“在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下，存在经气溶胶传播的可能”。

 ③新冠肺炎疫情中健康传播存在的问题：

A.健康信息飞沫化。
在众媒时代，健康传播经典的知信行理论指向的精英主义受到冲击，传者和受者之间的角色界限逐渐模糊，非专业的健康传播主体占据一席之地。

民众在过剩的舆论中变得无所适从，开始将自身封锁于信息茧房，以回避信息大爆炸带来的心理压力。健康传播的声音也被过滤和排斥在外，成为饱和信息中的一颗飞沫。

B.健康素养亟待提高。
在健康传播的过程中，民众具有能动的选择能力，能够有目的地接受、理解和记忆部分健康信息，形成自己的健康理念，并反哺于对信息渠道的选择，这是健康素养的基础。

而从对健康信息的判断和甄别层面来看，健康素养合格的两大标准可以总结为高质的健康信息意识和自主的健康信息偏好。


由此看来，民众的健康素养还有很长的发展期。

C.健康数字鸿沟加剧。
在信息接收层面，90后、00后们作为“互联网的原住民”，善于运用新媒体技术来获取健康信息；而父母一代对互联网的使用层次较低，对新事物的认识过程也需要较长的发展阶段，还尚未适应健康传播数字化和网络化的趋势。

这种差异导致了代际之间巨大的健康数字鸿沟。以戴口罩为例，年轻群体首先认识到口罩防护的必要性，父母们则在朋友圈被刷屏时才“后知后觉”。

另一方面，医疗卫生、知识素养以及媒介发展等方面的不平衡又造成了城乡健康传播的数字鸿沟，健康信息难以实现有效“下沉”。



健康传播
论述题万能金句！

论述题答题常采用“三段论”形式，即首段引入、中间论述、结尾升华。

因此，下文为大家总结的有关健康传播专题论述题的万能金句，也将分为首段-中间-结尾三部分。

 Part1：首段引入 

「 定义解析类万能金句 」

现代健康传播的概念起源于20世纪70年代美国的“斯坦福心脏病预防计划”，这一研究被美国学者罗杰斯（Everett M. Rogers）称为“世界健康传播的里程碑”。

但最早明确健康传播概念的是杰克逊（Jackson L.D.），他于1992年率先提出：“健康传播就是以大众传媒为信道来传递与健康相关的资讯以预防疾病、促进健康”。

1994 年，罗杰斯提出了健康传播的新定义，认为其是一种将医学研究成果转化为大众易读的健康知识，并通过态度和行为的改变，以降低疾病的患病率和病死率，有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准为目的行为。

「 理论发展类万能金句 」

1987年，全国首届健康教育理论学习研讨会将传播学理论引入健康教育领域，健康传播的概念开始走进大众视野。

此后的十余年间，健康传播仍表现出“健康教育”的特征，缺乏独立的研究体系。

非典时期，健康传播在突发公共卫生事件的实践层面上“力不从心”，学者重新审视传播学理论在健康传播中的位置，促使研究进入了自觉阶段。

此次暴发的新冠肺炎疫情，再次暴露出健康传播在发展中的短板。

「 热点分析类万能金句 」

2019 年末至 2020 年初，新冠肺炎迅速席卷全世界并蔓延至今。面对突如其来的疫情，主流媒体除了及时满足公众获取疫情相关信息的需求，稳定民心激发力量以外，科学有效的健康传播对于提升公众防控意识，遏制疫情蔓延也起着至关重要的作用。

 Part2：中间论述 

「 健康传播特征类万能金句 」

A.多媒介同步应用和推广，传播手段空前丰富。
B.突破传统媒体传播瓶颈，互动优势日趋明显。

「 风险挑战类万能金句 」

A.传统媒体缺乏对群众需求的精准把握，受众黏性低。
传统媒体制作周期较长、时效性差、线性播放、篇幅受限、单向传播等原因，使传统媒体在内容实时更新、对群众需求精准把握方面有天然的弊端，导致目前受众较少、受众黏性较低的突出问题。

健康传播要以人为核心来生产和传递信息，让人成为传播的主体，以群众的获得感、满意度来鉴定传播的效果。

新兴媒体凭借互动优势打破了传统媒体单向传播使受众只能被动接收信息的局面，因此受众普遍开始转至新兴媒体平台获取健康知识和资讯，使传统媒体在及时制作出符合受众需要的传播内容，吸引受众注意力方面面临不小的压力。
B.健康信息内容雷同，缺乏权威性。
新兴媒体平台成为群众获取健康知识最快捷的首选渠道，但同时也存在一些资讯泛滥、信息质量参差不齐的现象。各个平台甚至同一平台之间内容大量雷同，“炒冷饭”“拿来主义”“改头换面”现象频发。

在健康知识科普方面尤为严重，很多科普知识内容不能确定是否来源于权威医生的指导或学术成果，权威性和准确性难以保证。
C.部分新兴媒体从业人员专业素质不高。
由于行业机制要求等原因，传统媒体对从业人员的要求较高，进入门槛高，工作流程规范，职业操守严格，所以传统媒体的权威性、真实性得到了强有力的保证。

但新兴媒体特别是自媒体从业人员进入门槛较低，而且由于市场竞争激烈，为了谋求生存，甚至自媒体个人就承担起信息采集、处理、发布等所有工作，毫无规范可言。

两种因素叠加，导致新兴媒体中的卫生健康信息的真实性和准确性难以保证。

「 改进措施类万能金句 」

A.突出官方平台的权威性，打造卫生健康信息网络大潮的中流砥柱。
目前，新兴媒体呈现出前所未有的多元性，形成了一股浩瀚汹涌的信息洪流，在这股洪流中，群众需要一个可供信任的平台，提供真实、准确的卫生健康信息。因此，官方平台的权威性、严肃性、准确性尤为重要，甚至是卫生健康信息网络洪流中的中流砥柱。

 举个栗子 ：2020年初，面对突如其来的新冠肺炎疫情，口罩成为当时最紧缺的物资。部分群众在商家和非权威平台的过度宣传下不惜高价疯抢颗粒物防护口罩甚至医用防护口罩。

针对此现象，国家卫生健康委及时推出《一图看懂！不同人群选用口罩指南》，不仅指引普通群众在中、低风险地区只需选用一次性医用外科口罩即可避免非理性消费，也为将医用物资更合理地分配给高风险暴露人员提供了保障。

同时还提供了不同人群及场景应该使用何种口罩、口罩佩戴和更换、口罩保存、口罩清洗和消毒等群众急需的权威科普知识，以解群众燃眉之急。
B.新旧媒体优势互补，打造“中央厨房”链条式制作

同时要秉持“因地制宜”“量体裁衣”的原则，始终以内容为要，根据不同媒体平台的要求和规律特制不同的宣传内容和形式，不可一概而论做“大锅饭”，着力构建形式多样的“中央厨房”链条式工作模式。
C.增强思想意识，促进媒体人才融合发展
在融媒体时代，信息来源广阔，传播形式丰富，加之受众互动功能的日益强化，要求融媒体工作者不仅拥有传统媒体“采、编、播”一体的技能，更要具有创新的思维、与时俱进的技能、搜集信息的能力，同时肩负起监督和引导舆论的职责。

 Part3：结尾升华 

「 辩证反思类 」
健康是社会发展所依赖的一项基础课题，健康传播的最终目的就是提高全民健康水平。作为一种积极的健康干预和健康管理，健康传播中的“传播”因素赋予了其在健康危机方面更多的话语权。在此次新冠肺炎疫情中，健康传播未能及时提供最有效的应急预案，危机发生后也存在传播迟滞的问题。因此，健康传播在我国的发展还有待拓展和深化。

「 提炼总结类 」
新兴媒体迅猛发展的新形势下，及时思考把握新兴媒体发展规律，并充分发挥新旧媒体各自的优势，建立起新兴媒体优先、传统媒体深入的融媒体框架，争取实现媒体全覆盖，才是将卫生健康宣传建设到位的有效方法。



以下内容会剧透【论述题押题】的答案
请自己进行作答后再来看第三部分，
会有更多收获哦~



怎么把金句用在答题上？

论述题押题：

结合新冠肺炎疫情，谈谈你对健康传播的认识。



通过上述分析，我们再重新回到开篇提出的这道题目上来：结合新冠肺炎疫情，谈谈你对健康传播的认识。

首先判断题目类型为“认识类”题目，此类题目多遵循“是什么-为什么-怎么办”的答题逻辑，代用到这道题中就是：

  • 首段介绍关键词“健康传播”是什么，由于题干中明确提及要结合疫情，因此首段要cue一下疫情，并答出健康传播的概念和特点。

  • 接着讲“为什么”，即健康传播目前存在的不足、面临的挑战。

  • 最后回答“怎么办”，既然健康传播这么重要、并且现在出现了问题，那该如何解决呢？


如此一来，三部分的内容就大致出来了。大家要清楚题目的关键在于“为什么”和“怎么办”，且后者比前者更重要，因此在分布篇幅时候要将重点放在“怎么办”上。

 开头两段，回答“是什么”和“为什么” 

2020年初遭遇的新冠肺炎疫情，至今仍然在全球蔓延。这场突如其来的疫情引发各类媒介对“新冠肺炎”大规模的报道，健康传播成为学界业界热议的话题。罗杰斯提出健康传播的定义，认为其是一种将医学研究成果转化为大众易读的健康知识，并通过态度和行为的改变，以降低疾病的患病率和病死率，有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准为目的行为。

在此次新冠肺炎疫情中，健康传播未能及时提供最有效的应急预案，危机发生后也存在传播迟滞的问题。总地来说，主要包括以下几方面问题：首先，传统媒体缺乏对群众需求的精准把握，受众黏性低；其次，健康信息内容雷同，缺乏权威性；部分新兴媒体从业人员专业素质不高。因此，健康传播在我国的发展还有待拓展和深化。

 中间正文部分，针对上述问题提出建议、措施：

「 坚持新闻专业主义，巩固官方平台的权威性 」

“要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展，做大做强主流舆论，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。”

目前，新兴媒体呈现出前所未有的多元性，形成了一股浩瀚汹涌的信息洪流，在这股洪流中，群众需要一个可供信任的平台，提供真实、准确的卫生健康信息。因此，官方平台的权威性、严肃性、准确性尤为重要，甚至是卫生健康信息网络洪流中的中流砥柱。

作为卫生健康官方平台，不能因商业导向性而丧失底线，要严格追求高质量的内容，全力保证自身的权威性、专业性、规范性，为群众提供安心可信赖的健康信息平台。

「 深入推进媒体融合，打造“中央厨房”链条式制作 」


同时要秉持“因地制宜”“量体裁衣”的原则，始终以内容为要，根据不同媒体平台的要求和规律特制不同的宣传内容和形式，不可一概而论做“大锅饭”，着力构建形式多样的“中央厨房”链条式工作模式。


「 增强思想意识，促进媒体人才融合发展 」

在融媒体时代，信息来源广阔，传播形式丰富，加之受众互动功能的日益强化，要求融媒体工作者不仅拥有传统媒体“采、编、播”一体的技能，更要具有创新的思维、与时俱进的技能、搜集信息的能力，同时肩负起监督和引导舆论的职责。

网络传播的去中心化、互动性、海量信息等特性以及社会环境的变化打破了原先相对的封闭性、稳定性，使得社会的舆论生态变得更为自由开放，同时也更复杂多变。

融媒体时代，舆论传播发生较快，不确定性增加，宣传工作者更要有应对舆情的本领。尤其在面对重大突发公共卫生事件时，要肩负起党的媒体的神圣职责，有能力做到及时发布信息、传递正确导向、科学引导大众。

 结尾升华提炼总结：

新兴媒体迅猛发展的新形势下，及时思考把握新兴媒体发展规律，并充分发挥新旧媒体各自的优势，建立起新兴媒体优先、传统媒体深入的融媒体框架，争取实现媒体全覆盖，才是将卫生健康宣传建设到位的有效方法。

参考资料：

1.《新冠肺炎疫情下健康传播问题探析》 肖国庆

2.《融媒体时代卫生健康宣传策略研究》尹媛媛

3.《健康传播中的可视化运用——以新冠肺炎报道为例》白净、吴莉


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作者：考新闻走遍
责编：维他

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