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让用户在最短的时间里理解产品的价值，明白产品能解决何类问题。（3）资源安排和渠道规划知识产品包装涉及人力资源调配和渠道的整合，对于自有渠道，需要制定详细计划，对于合作渠道，需要提前规划、讨论和排期。第三阶段是知识产品研发阶段。本阶段主要是在准备阶段的基础上，把相关工作具体落实，主要包括：（1）产品大纲及内容细化根据产品目标拆分出大纲和篇章，根据篇章确定每部分内容，将知识产品开发进一步分解和细化。综合考虑配套的资源和项目组成员的能力，对大纲和内容进行层层分解。（2）对收集的资料进行分析和提炼在信息和资料收集工作完成后，需对其进行综合、分析和提炼。这一步骤能否有效地推进与知识产品开发人员的经验相关。分析是指利用对比、分类、关联电子科技大学硕士学位论文40等方法分析出共性。提炼则是知识产品开发的重中之重，对知识开发人员提出了较高的要求，既不能脱离于具体实际而过于抽象，又不能太过具体而没有高度。通常采用的方法是“上下联动法”，即一方面自上而下，以经典的理论和模型为基础，结合自身的实际情况，逐步进行具体化呈现，整理出一套有深度可执行的方法；另一方面，通过自下而上的分析、提炼和总结，抽象出通用的模型和框架，提炼出同类场景下共性的可用方法。需要指出的是，根据知识产品主题的不同，所采用的方法、应用的程度也会有较大的差异。（3）产品制作对于知识产品而言，包括多种产品形态，主要有直播课，由知识专家在知识平台上进行实时直播授课，知识产品团队提供支撑。音频课，即提前录好音频，发布到知识平台；视频课则是提前录制好视频，而后发布到知识平台。知识产品研发完成后，需要将其进行应用和多维度地推广，没有交付给用户的知识产品毫无价值，使用知识产品的用户越多，其价值就越大，针对产品开式的不同，采用与之对应的推广方式。训练营推广比制作先结束，必须设置截至推广日期。录播课推广周期比制作时间长，且不同渠道平台排期不同，需要持续地进行推广。应用和推广阶段的工作主要包括