你找到适合自己的工作了吗?

发布于 2021-10-09 22:55

虎子：一只狸花猫，有虎相，故江湖人称“虎哥”。国家一级保护废物。

土拨猪：一只喜马拉雅旱獭，毒鸡汤大师。

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【虎子】、【土拨猪】系列表情包

本期的标题是一个问题——我已经毕业3个月，工作一个月了，或许我可以利用这个无事打扰的夜晚来回答一下这个问题。

漫画中，虎子的答案是“我不适合工作”，想必很多朋友看完会心一笑，“哈哈哈哈哈哈怎么和我一样，我也不适合工作”。嗐，别自作多情了，要不是迫于生计，谁适合工作？

不工作，这听起来像是一个完美的生活愿景，我曾经很多次和朋友开玩笑说，我最理想的工作就是“收租”，但是即便是梦想成真，每天每月只是收租，这样的生活真的会快乐有趣吗？我想肯定不会，因为这会非常的无聊和乏味，所以新闻中即便是广州城里相当大款的拆迁户包租公，他也喜欢开着豪车在早市摆摊卖肠粉，不为挣钱，就是为了让自己有点事做。

“工作”和“做事”我觉得是两种性质——工作常常是你不得不做，而做事是你非常想做。工作中常常包含着无奈，做事中常常充满了兴致。当做事变成了工作，做事会掺杂很多强制，当工作变成了做事，完成必须之事的过程中或许会充满乐趣。正如我头两年做全职插画师时，绘画由做事变成了工作，兴致变成了烦躁。而这一个月当美术老师时，教书育人由工作变成了做事，按部就班的过程中又充满了乐趣。可以确定，我骨子里很散漫，肯定不适合上班，但是我骨子里又非常闲不住，所以我热爱做事。

但是没办法，总还是得工作的，毕竟家里也没有矿。我发现还是很多朋友对自由职业有一些美好的误解，常常问“你怎么还要去上班啊？”“自有职业不香吗？”——上班也是工作，自由职业也是工作，工作形式不同罢了，并无本质区别。自由职业只有做到行业头部，你才好意思谈些许“自由”，不然的话烦恼根本不会比上班更少。（暗中传来甲方的凝视）。

所以我其实挺喜欢现在的状态的，比自由职业更适合我。

那么问题来了：

既然一定是要工作的

那么我找到自己合适的工作了吗？

这些年，我做过许多工作，在火锅店端过盘子、跑过摩的、做过新媒体运营、做过企划、做过自由插画师，现在又做了美术老师。

进入小学当老师的这一个月，我大部分时候传递的心情都是愉快的，当然一部分是因为我这个人生性乐观，在哪里都能自得其乐，但并不是小学老师就真的如你想象的轻松，在这个行业内的人都知道，尤其是中学和各学段的班主任及主科老师，很多时候真的是拿命在为人民服务。我的班主任朋友们常常就说：“寒暑假有什么好羡慕的，寒暑假是老师用来续命的......”

但是我还是很庆幸，我选择了小学、美术学科（当然这其中也包括了很多客观因素，比如中学招美术老师极其稀少基本无岗位，而考过一次大学教师岗笔试第一结果最后被暗箱操作了）阴差阳错，反而留给我的却是最好的选择，为什么我会觉得是最好的——

其次小学这个学段还是不比中学，升学压力相对较小，陪伴孩子健康快乐成长还是主题，所以我们总是有很多有趣的活动——比如教师节的时候，在校门口铺上了红毯，所有教师当天上班都来走秀，那天中午食堂摆得和酒店自助餐一样，扣肉、牛蛙、白切鸡、炖猪脚、排骨、各种饮料、水果、甜点....（我们食堂的午饭是真的好吃），中秋的时候学校装点的非常喜庆，孩子们都穿的古色古香的，有穿统一汉服的孩子在校门口跳民族舞，那天下午每个班都组织各班独具特色的“中秋喜乐会”，教室装点的各式各样，节日气氛极其浓厚，各班小朋友各显神通，大展才艺。而国庆回来后，今天又为全体一年级小朋友举办了隆重的开笔礼仪式，有兴趣的朋友可以看看我拍的视频——

其三，我很喜欢小朋友，可以说我是一个不折不扣的“孩子王”，首先我自己就像一个没长大的小孩，家长总是无数次说我“幼稚、童心未泯”，我其实非常庆幸我还保护好了我这颗童心，所以在无聊庸常的成年人生活中总能发现无数的乐趣，就像我喜欢的漫画家朱德庸说的“回到童年，牵着小时候的你一起走，你后面的人生一定会走的非常快乐”。

因为我的幼稚、我的童心未泯，我和10后出生的这些孩子们好像也可以没有代沟的交流，我喜欢的动物他们也喜欢，我喜欢看的动画片他们也喜欢看，我喜欢听的故事他们也喜欢听——所以不出意外地，我成了很多小朋友口中“最喜欢的老师”，在校园里大声和我打招呼的小朋友也是最多的，教师节收到的礼物甚至比班主任还多。看见孩子可爱的面庞和他们对你的喜爱，我打心底感到幸福。

虽然刚开始没有经验，课堂纪律常常一团糟，但是经过这一个月的反复试错、实验，胡萝卜大棒一起用，小朋友还是可以被制得服服贴贴的，调皮的孩子一个月也有所改善，听话的孩子越发地可爱，极其捣蛋的孩子还需要慢慢地纠正行为，这个职业需要爱心、需要耐心、需要时间，更需要方法。（引自之前的文章《错了，宇宙的尽头不是编制，是你真正热爱的事》）

每周四的课后服务，是我给三年级小朋友开设漫画社团的上课时间，今天补周四的课，我给他们讲了我昨天画的漫画《我，今天5点起床，上班还迟到了...》的创作故事，果然不管男女老少，听囧事都是最认真最有兴趣的。

我本科学的是人力资源管理，其中有一个模块是职业生涯规划，当时老师让我们每个人都做了MBTI人格测试，判定自己的职业锚，然后每个人打印出来一份适合自己的职业选择范围。专业的学术名词我已经忘得差不多了，但是我很认真地做了这套有无数题目的问卷，当时我还清楚地记得测出来适合自己的职业类型有这几个特性：非重复性的、创造性的、追求价值而非功利性的、能帮助他人的、生活与工作平衡的。当时的我年少无知，并没在意，磕磕碰碰弯路走了很多年，尝试了很多，山重水复，好在柳暗花明，回到的恰恰是符合大学时期这个测试结果的职业——

每一天的教学、每一天发生的故事、每一天学生的反应都不一样，你永远猜不到明天会发生什么状况，你永远意料不到你会遇见什么样的孩子，哪怕是带完一轮娃们毕业，没有一天是重复的，教师的职业是充满未知与挑战的——这是非重复，创造性。

教师的根本任务是立德树人，我们要做的不是如流水线一般造出考试机器、赚钱能手、或者无情无感的社会劳动力，我们要培养的孩子是有血有肉的人、有德有行的人、知善爱美的人。哪怕刚进学校时是一个人见人厌的“混世魔王”，每一位科任老师都会一起来帮助ta、关心ta而不是放弃ta，谁也想不到若干年后ta会不会从一棵不起眼的小草长成怎样一棵参天大树——这是追求价值而非功利性的、能帮助他人的。

我在互联网公司和创业公司都待过，我太清楚什么是加班加到以公司为家，回到家只想躺平的感受。资本家不会在意你是不是有自己的生活，他只在意你的生命能不能为他的生意发挥最大的效用。很开心，在学校的这一个月，学生上学放学，老师按时上下班，当然没课的时候还是有很多其他七七八八的事要做，回家该备课还得备，但至少不会说像公司里“无止境被剥削”的无力感，有时候没太多杂事，我们男老师、不管是新进教师还是中层领导常常一起打打球，周末会互相请客去家里做做饭，会玩的老师朋友圈风景更是靓丽，爬山的、搭帐篷野营的、游学的...我认识的同事大部分都是非常热爱生活，而不是因为工作而丢掉生活的枯燥无趣的人，工作的目的是为了更好的生活，而不是让工作吞噬生活——这是生活与工作平衡的。