论说文话题素材5—学者功利化、追逐风气

学术与真理是真题考试中常考的一个主题。

2010年1月   追求真理与功利化

2012年1月   追逐风气

因此考生需要积累一些理论素材，记住一些分析角度，以此来应对这些话题的文章。

理论素材1：学者追求真理的意义

1.职业道德：学者的本职工作就是要追求真理。

学者作为一种职业，任何从事学术研究的学者，首先应该做到的就是做好自己的本职工作，在自己的岗位上努力工作，发挥自己的能力，取得科研成果。

2.促进学科发展：学者的学术研究可以促进学科发展。

学者追求真理，可以让学科知识得到更深入的研究，扩宽了学科的知识面，促进了学科的进一步发展，这是有利于整个学科、整个学术界的。

3.认识世界、改造世界：这是学者追求真理的终极意义。

学者对于真理的追求，最终的目的就是以获得的真理来促进社会的发展，让人们更好地生活在这个世界上。通过自己的知识来更好地认识世界，从而利用学到的知识来改造世界，但是这种改造世界应该是遵循规律的情况下。

 

理论素材2：学术不端行为的危害

学术不端行为的危害其实就是对学者追求真理的破坏，所以也可以从三个角度来书写：

1.让学者丧失职业道德。

不但产生了学术造假、抄袭剽窃、沽名钓誉等现象，这些学术不端行为会严重影响学者对本学科的钻研，使其不能静下心来好好做研究。

2.延缓了学科的发展。

学术不端行为不仅严重影响学者对本学科的钻研，并且还会导致对其他学者的不公平，最终可能导致延缓学科的发展，让人们丧失对学者的信任。

3.阻碍了社会的进步。

科学研究最终要落实到对社会的影响上来，因此一旦学者因为学术不端行为而导致了学术界的不公平，影响学科发展，最终一定会反映到对社会的发展上来。好的学术氛围会促进社会发展，不好的学术氛围会阻碍社会进步。

 

理论素材3：学术不端的原因：

1.自身追求真理的理念不够坚定，急功近利。

对于学者来讲，自身对于追求真理的理念不够坚定，导致其看到别的学者在获得一定的名和利之后，内心产生了动摇，甚至产生了急功近利的心态。于是，可能就弃追求真理背后所蕴含的巨大意义于不顾，开始出现学术不端的行为来达到其对功利的追求。

2.外界的评价标准和体系不科学、不完善。

由于外界对于学术界的评价体系和标准，基本上都是以出成果的多少来作为参考，因此导致了一些容易出成果的学科获得大量的学术资源和资金，从而对学者研究学科的选择产生了一种引导作用。同时，不易出成果的学科由于缺少学术资源和资金，不仅科学研究很难进行下去，甚至相关学者的生活保障可能也会受到影响，这在一定程度上也促使了学者功利化现象的出现。

3.违规成本太低。

学术不端行为所带来的名与利是巨大的，不仅可以满足自己的虚荣心，而且还可以满足自己对钱财的实际需要。但是，一旦学术不端行为被揭发，其所要承受的惩罚却是很低的，导致付出与收益并不对等，因此很多学者在巨大的利益引诱面前，很容易就出现学术不端的行为。

 

理论素材4：如何解决学术不端行为

1.加强监管，加大处罚力度。

通过这样的方式，加大违规成本，使学者通过衡量学术不端行为的利弊之后，发现弊大于利，从而达到减少学术不端行为的出现。

2.政府要做好道德教育，提高公民的整体素质。

一方面，在教育上应该从小抓起，使学者遵纪守法，“追求真理，避免功利化”的思想根深蒂固。政府也要对于一些积极追求真理，献身真理的学者给予一定资金福利，可以让他们一心搞研究。另一方面，让公民去监督和举报不法学者的不良行为，让这种不良风气无处可逃。

3.完善衡量和评价体系。

改变“以成果论英雄”的评价标准，将成果的难度和时间等因素纳入评价体系中去，做到评价得更科学、更合理。这样，可以让学者潜心研究，不会因为短期内是否出成果而影响学术资源和资金的倾斜。

模拟题：

根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。

2019年2月7日，翟天临被一篇微博指出其论文造假，进而引发了网友对其学术打假，最后其学术造假行为被证实。后来，翟天临的学位被追回，也被演艺圈封杀。对于此事，有人认为翟天临是咎由自取，学术造假行为是对学术界的伤害，更是对其他学子的不公平。也有人认为，翟天临作为一个演技很不错的演员，其学术水平能力并不是最主要的，应该适当宽恕。

【审题立意分析】

审题：

核心关键词：学术造假

材料类型：观点辨析类—两种选择型

判断依据：有人认为……有人认为……一个选择是惩罚，一个选择是适当宽恕。

立意：

学术造假，后患无穷

立意原因：学术造假是被学术界所不齿的行为，因此不管出于什么原因，学术造假都应该是被批评的。

【文章框架构建】

标题：学术造假，后患无穷

第一段：①概括材料大意+②得出自己的观点

第二段：学术造假的危害。

第三段：学术造假的原因

第四段：回应反面意见。

第五段：提出措施规避学术造假行为。

第六段：总结全文，升华主旨。

【参考范文】

学术造假，严惩不贷

对于翟天临学术造假事件，有人认为是对学术界的伤害和其他学子的不公平行为。也有人认为可以适当宽容。对此事件，我认为：学术造假行为必须严惩，绝无宽恕可能。

学术造假是祸害整个学术界和教育界的炸弹。无数学子艰苦治学，耗费的是无数个日夜的辛勤付出。为此，有的人头发脱了，变得“聪明绝顶”；有的人过了三十依旧单身；有的人一贫如洗……面对许多这样做学术的人，那些学术造假的人，就成了学术界和教育界的蛀虫。严重践踏了教育界和学术界的公平，让人们觉得艰辛不如投机，认真不如造假。如此，可想而知整个学术氛围将会变成怎样，又哪来严谨治学，促进社会进步的科研人员呢？

究其原因，不难发现有二：一是个人强烈的功利心；二是外界的审查机制不健全。一方面，翟天临在演艺界快速取得成就的同时，对学术的重视不足，认为其无关紧要，从而产生了功利心，以抄袭来替代辛苦。而这种功利心在当下社会尤其严重，而学术界也不能幸免，何其可悲。另一方面，当今对学术论文的审查机制存在着一定漏洞，导师关系、审查人的专业能力等都会影响学术的严谨性，使得发表的学术文章质量良莠不齐。

或许会有人替翟天临“喊冤”，认为对其过于苛刻。虽然翟天临在演戏方面所获赞誉颇多，但是，学术圈不是娱乐圈。学术就是学术，容不得一丝一毫弄虚作假。博士学位不是演艺道路上的一个点缀，随便糊弄就行，它是中国学历教育中的最高层次，理应获得起码的尊重和敬畏之心。

为此，投身于学术界的学子，一定要具有科学奉献精神，甘于平凡。也需要社会从教育、学校、导师等各个层面，严格把关，认真治学，彻底的净化当前的学术风气。

学术研究是影响一个国家发展的大计，丝毫马虎不得。对于学术造假，必须严惩不贷。