【专项训练】高分作文素材——亦师亦友的师生关系

教师资格证证有两大难点，一个是作文，另一个则是教案，所以这个模块就是来帮助大家解决这两个难点的。

相信很多小伙伴应该都听过得作文者得《综合素质》，但是写作不是一蹴而就的，需要我们长时间的积累。

拿到教师资格证我们最常遇见的事情是什么，肯定是要处理师生关系，这让小香想起了那句经典的话“江湖不仅仅是打打杀杀，还有人情世故”。

在学校中我们和学生之间的关系也不仅仅是师生，还可以是朋友，古往今来都是亦师亦友的示例。今天小香就来和大家说说师生关系的作文素材。

1.叶圣陶

叶圣陶先生在苏州一所小学当教师时，就给自己提出：“我要做学生的朋友，我要学生做我的朋友。”

他也的确做到了，和学生亲密无间。他给学生上课，常讲小故事、小童话，学生特别爱听。他在校园里种花、种草，美化环境，给学生创造优美的学习环境。他对待学生，无论是聪明的、愚笨的，衣着干净的、肮脏的，都一样和蔼、一样亲热。

叶圣陶先生当时只有17岁，而学生都是十一二岁的，虽然他长得比较瘦小，和学生差不多高，但是学生都喜欢他、尊敬他。 

2.中国古代

春秋时期，孔丘同他的弟子的关系，是古代的楷模。他热爱学生，循循善诱，诲人不倦；学生对他尊重景仰，亲密无间。

战国时期，荀况用“青，取之于蓝；而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，比喻学生可以后来居上，超过老师。

唐代韩愈说：“师者， 所以传道、授业、解惑也。”又说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，“无贵无贱， 无长无少，道之所存，师之所存也。”中国古代名人们都从不同角度提出了自己的师生观。 

3.孔子

孔子能在教育事业上取得伟大成功，一个重要原因是他与学生之间建立了一种和谐、融洽、平等的师生关系。孔子不摆师道尊严的架子，总是与学生亲切交谈，共同讨论问题。

子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也；未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”“何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”“何伤也？亦各言其志也。”（那有什么妨碍呢？不过各自谈谈自己的志向而已。）允许学生发表不 同意见。这体现了孔子思想的兼容并包、体系庞大的特点，也表现了孔子博大的胸襟。

容人容己，方才博得学生的敬仰和爱戴。和乐融洽的学习氛围，使学生学而不厌，终身追随。 

4.程门立雪

北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教。凑巧赶上程颐在屋中打盹儿，杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。

 不一会儿，下起了鹅毛大雪且越下越急，杨时和游酢却还立在雪中。游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，竟然才发现门外站着两个“雪人”。

从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。 

5.安妮·莎莉文

安妮·莎莉文毕生致力于对海伦·凯勒的教育，使既盲又聋又哑的海伦·凯勒摆脱了心灵的桎梏，勇于追寻人性的独立和自由。

试想海伦·凯勒如果没有遇到安妮·莎莉文老师，她的生活会怎么样？其他的老师会不会给予她这样的关怀和爱，并充满耐心地让她感受到这个多彩的世界？

这个世界上没有“如果”，这个假设便无从考证，于是我们可以看到一个世界上最伟大的身残志坚的女作家，于是无数人可以读到那篇令人感怀不已的《假如给我三天光明》。

海伦·凯勒的经历是一个奇迹，而引领她创造这个奇迹的人—— 安妮·莎莉文是让人无限感动的老师。