班会课设计 | 今天,你微笑了吗?

发布于 2021-10-13 13:38

今天,你微笑了吗?

2021/10/12星期二






教育目标:

1. 通过视频,让学生发现微笑的美好以及微笑给人们身心带来的愉悦。

2. 通过小视频和情景剧,让学生在自演自学的过程中,明白微笑对人们生活的重要作用。

3. 将微笑带入生活中,学会以微笑待人,以微笑处事,将微笑带给身边的人们。

一、 导入

班主任:同学们,今天有许多老师到我们班来做客,首先让我们把最真诚的微笑和最热烈的掌声送给他们!   

(出示各种表情图片)同学们,你们喜欢的表情是什么?章老师最喜欢的表情在你们的脸上,你们看——微笑是不是让人心情舒畅。今天我们就开展一次以“微笑”为主题的班队活动。(贴主题)有请咱们今天的主持人:蓝璟雯  毛琪烨

A:世界上有一种不会凋谢的花朵,那就是微笑;它不分四季,不分南北,只要有人群的地方就会开放。  

B:微笑像阳光,给大地带来温暖;微笑像雨露,滋润着大地。

A:微笑拥有和爱心一样的魔力,可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖;

B:可以使走入绝境的人重新看到生活的希望;

A:可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;

B:还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。    

A:人世间,还有什么比微笑更动人,

B:还有什么比笑脸更亲和?   


二、 认识微笑  
1.诗歌朗诵,初识“微笑”
A:那么就让我们认识下微笑是什么?  出示幻灯片(奥运会微笑图片)   
B:微笑是一种国际语言,不用翻译,就能打动人的最好语言!  
A:出示孩子微笑图片(微笑是一种纯真,是一种快乐) 
B:出示霍金图片(此时的微笑是一种坚强)   
A:出示农民图片(此时的微笑是一种收获的喜悦和满足)   
B:出示习近平图片(此时的微笑是一种自信,是一种无法抵挡的魅力。)   
A:那么微笑究竟是什么呢?请听第一组给我们带来的诗歌朗诵《微笑是什么》

2.播放动画,再识“微笑”
B:听完他们的朗诵是不是觉得微笑是一种特别美,特别神奇的行为呢?没错,微笑的作用可多了,不信,请看这个动画吧!
A:看完动画片,大家是不是和我有一样的感觉,微笑竟然有如此大的魔力。
三、理解微笑
情景剧(一)   
B:有时,微笑还是化解矛盾的良方呢。请看情景剧表演。  
第一组情景剧表演  
片段一:
小明:哼着歌边走边扔纸。 
值日生:凶狠的说……  
小明:“不捡,不捡。你敢怎么样?”(说着就推值日生,两人打了起来)  
片段二:   
小明:哼着歌边走边扔纸。 值日生微笑着说…… 
小明:“哦,对不起,我错了,我以后再也不会扔纸屑了。”   
A: 你更喜欢哪个值日生?为什么?(请同学发表看法)   
B:的确,有时候生活中只要一点淡淡的微笑,就能化解所有矛盾,就能让人如沐春风,心情舒畅。微笑是化解矛盾的良药。
A:微笑还可以让人变得自信乐观,请看情景剧(二)   
第二组情景剧表演   
小红考试失败后……(表演)   
A:其实微笑的作用还有很多,快乐时,我们微笑;成功时,我们微笑;受到表扬时,我们微笑;获得满足时,我们微笑„„此时的微笑是幸福的流露,是发自内心的自然情感的流露。   

四、体验微笑   

A:同学们,你知道吗?在集体中,其实一句简简单单的话,一个淡淡的微笑,都会带给人们意想不到的温暖。如果出现下列情况时,你又会怎么说,怎么做呢?课件出示  

(1)做值日的时候,有个同学不小心把拖把上的水溅到你的裤子上。

B:可见微笑,能让我们的同学情更加美好。  

(2)校运动场上正在进行着紧张的800米跑步比赛,小伟同学气喘吁吁地跑到终点,结果他没有得到名次,非常沮丧。

A:学会微笑真好,感觉心情也特别愉快了! 

五、送出微笑——升华情感    

B:的确,宽容的微笑会使你更加可爱,微笑的鼓励更是取得胜利的法宝之一。   那么在我们的班级里,有没有同学间互相鼓励,互相帮助的事情呢?就让我们来说一说吧!(同学回答)   

(1)请同学们说说互帮互助的事例。   

A:他们是我们学习的榜样,但愿我班以后多一些这样互帮互助的事例,对同学多一些微笑  

B:同学们,其实不仅在我们班集体中需要互相帮助、互相鼓励,在社会、家庭中,同样需要互帮互助,微笑相待!你们知道吗?每年的5月8日是世界微笑日。请看这个小视频的介绍。

A:让我们每个人都来当传递微笑的使者。现在,请大家现场制作一张微笑卡片,卡片上郑重地签上你的名字。 画好之后贴到我们的黑板上。

B:我们不仅要笑面人生,更要把这种微笑传递给他人,让微笑传到每个角落!用我们的歌声来传递微笑,传递给身边的每一个人。

五、永远微笑   

A:下面请班主任对我们今天的活动给予点评   

班主任总结:同学们,在今天的活动中,听了你们一番番充满真情的话语,看了你们45张热情洋溢的笑脸,我很是感动。 希望同学们在往后的日子里能肩并肩向前走,团结互助,把我们的班集体营造成一个温暖的家。 当然,我们不仅把微笑送给自己,还要把它送给爸爸妈妈,送给自己周围所有的人。生命永远,微笑永远……    

B:感谢章老师,感谢所有到场的老师,我们本次的班会课到此结束!

陈晓艳老师评课:
这是一堂以微笑为主题的班队课,章老师的选材十分新颖,也非常贴近学生的日常生活。学生主持、学生表演、学生感悟,整个教学过程中,这堂课非常好地体现了学生的主体性,让学生在自主学习的过程中体会微笑的重要作用。
这节班队课把生活中的一些具体场景以AB短剧的形式呈现,生动形象地向同学们展示了微笑所带来的神奇魔法,让同学们深刻地体会到微笑的巨大力量。正是因为选材和案例都十分贴近学生的日常生活,同学们在观看短剧的过程中也会有感而发,从而能够更好地将学生带入到情境中去。
当然,这堂课中,教师的主导性也是不言而喻的,不论是在教学过程的设计上,还是教师的小结中,都能够看到设计者的巧妙构思。从感受微笑带来的愉悦,到了解微笑的作用再到将微笑带入生活中去,层层递进,让学生由浅入深地感受到微笑带来的美好和巨大作用,并能够运用到日常生活中去。

-END-

作者|章春芬 陈晓艳

审核|李培珍    编辑|陈晓艳

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