注意缺失/多动障碍(多动症),你了解吗?(专业科普)

多动症是儿童期比较常见的心理和行为障碍之一，表现为注意分散、多动/冲动、控制力差等症状，在临床上分为注意力缺陷型、多动/冲动型和混合型三种亚型，在全球范围内多动症儿童发病率较高，有3%-5%的儿童受到影响，男孩发病率为女孩的4-9倍。有40%-60%的多动症儿童持续至青少年期甚至成人期，并伴随诸如学习成绩下降、社会功能不良、违法犯罪以及交通意外频发等问题的发生。

（2）在任务或游戏活动中经常难以维持注意力（例如，在听课、对话或长时间的阅读中难以维持注意力）；

（3）当别人对其直接讲话时，经常看起来没有在听（例如，即使在没有任何明显干扰的情况下，显得心不在焉） ；

（4）经常不遵循指示以致无法完成作业、家务或工作中的职责（例如，可以开始任务但很快就失去注意力，注意分神）；

（5） 经常难以组织任务和活动（例如，难以管理有条理的任务；难以把材料和物品放得整整齐齐；凌乱、工作没头绪；不良的时间管理；不能遵守截止日期）；

（6）经常回避、厌恶或不情愿从事那些需要精神上持续努力的任务（例如，学校作业或家庭作业；对于年龄较大的青少年和成人，则为准备报告、完成表格或阅读冗长的文章）；

（7）经常丢失任务或活动所需的物品（例如，学校的资料、铅笔、书、工具、钱包、钥匙、文件、眼镜、手机）；

（8）经常容易被外界的刺激分神（对于年龄较大的青少年和成人，可能包括不相关的想法）；

（9）经常在日常活动中忘记事情（例如，做家务、外出办事；对于年龄较大的青少年和成人，则为回电话、付账单、约会等）。

（1） 经常手脚动个不停或在座位上扭动；

（2）当被期待坐在座位上时却经常离座（例如，离开他/她在教室、办公室或其他工作的场所，或在其他情况下需要保持原地的位置）；

（3）经常在不适当的场合跑来跑去或爬上爬下（注：对于青少年或成人，可以仅限于感到坐立不安） ；

（4）经常无法安静地玩耍或从事休闲活动；

（5）经常“忙个不停”，好像“被发动机驱动着”（例如，在餐厅、会议中无法长时间保持不动或觉得不舒服；可能被他人感受为坐立不安或难以跟上）；

（6）经常讲话过多；

（7）经常在提问还没有讲完之前就把答案脱口而出（例如，接别人的话；不能等待交谈的顺序）；

（8）经常难以等待轮到他/她（例如，当排队等待时）；

（9）经常打断或侵扰他人（例如，插入别人的对话、游戏或活动；没有询问或未经允许就开始使用他人的东西；对于青少年和成人，可能是侵扰或接管他人正在做的事情）。

（1）组合表现：在过去6个月内，同时符合A1（注意障碍）和A2（多动-冲动）；

（2）主要表现为注意缺陷：如果在过去的6个月内，符合A1（注意障碍），但不符合A2（多动-冲动）；

（3）主要表现为多动/冲动：如果在过去的6个月内，符合A2（多动-冲动），但不符合A1（注意障碍）。

（1）轻度：存在非常少的超出诊断所需的症状，且症状导致社交或职业功能方面的轻微损伤。

（2）中度：症状或功能损害介于“轻度”和“重度”之间。

（3）重度：存在非常多的超出诊断所需的症状，或存在若干特别严重的症状，或症状导致明显的社交或职业功能方面的损害。