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对于小孩子来说，拥有强大的逻辑思维能力，在生活以及学习中，都非常受用。

学业上：数学成绩好

多项研究表明，孩子逻辑思维能力强，他们在学习的过程中更容易接受和消化知识点，特别是在数理化等偏理科的学科里，优势更为明显。

可能对于物理和化学这两科文科生不用学，但是数学是一个通学的学科，如果逻辑思维能力不好，那么数学成绩很难提高。

社交上：轻松不吃力

逻辑思维能力强，在社交上同样占据优势。当一个人思维清晰的时候，往往伴随着高情商，这样遇到问题，他们的表达以及解决能力也相对更好，从而给对方的体验好感大幅上升。

试想，如果一个人逻辑思维能力差，一个问题半天不能理解，或者一件事情很久解释不清楚，甚至出现前后自相矛盾的情况，那么对方的耐心就会逐渐消逝，以后也不愿再与之来往了。

工作上：更容易成功

逻辑思维好的优势，在工作上体现的更加淋漓尽致。

当一个人具有较强的逻辑思维能力，其看待问题更加全面，考虑问题的条理更加清晰，目光也更加敏锐。而最重要的是，他们的决策能力更强，这样就能容易抓住成功的关键点，从而更容易走向成功。

当然也不是说，具备理性思维的孩子，在处理事情方面要优于具备感性思维的孩子，然而这项能力也不是天生的，是需要通过后天努力学习训练，尤其自然科学对这种能力的养成，具有很大的影响。

但也不是说学会了自然科学，也就有了理性思维，有些人即便具备科学知识，但如果对科学方法与精神没有深悟的体验，是没有办法真正养成这种能力的。那么孩子有理性思维的具体好处在哪呢？

一、怎样培养孩子的理性思维？分为三阶段

要想培养孩子具备理性思维，还是得依照孩子的三阶段，分别是逻辑敏感期、逻辑发展期、与逻辑提升期，只要了解这三阶段，孩子有良好的逻辑思维，也是很简单的。

1.逻辑敏感期──为3岁到4岁阶段

这一个年龄阶段的孩子，并不能够准确的进行逻辑推理活动，他们通常都是用自己所看到的、过去经验中，来汲取信息，了解所处的世界。也正因为如此，他们会因为知识经验不足而引发错误的判断。在这一时期需要注意，积极的解答孩子的所有“为什么”，灌输知识，也是替理性思维建立良好的基础。

2.逻辑发展期──5岁到6岁阶段

在这一个阶段的孩子，也具备了相当程度的知识积累，也能够发展自己的逻辑，他们的思维通常已经能够理解一些经验方法运用，理解电筒是用来照亮用的、下雨天必须要打伞。在这一时期，需要多练习，协助孩子建立具体与抽象的联系。

3.逻辑提升期──6岁以上阶段

大多数这一年龄的孩子，在进入小学学习知识时，他们已经有了各式各样的思维特点，而且能够不断的突破具体与抽象这两个界线，还多了质疑批评，这时候他们的为什么已经进阶到了有自己的看法。这个阶段应该多和孩子做问答训练，在思考辨别与碰撞中，不断的提升孩子属于自己的逻辑。

二、孩子具备理性思维有什么好处？

前天羽欣妈妈正在怒吼着羽欣别在偷喝汽水了，结果却得到羽欣的一张表格，上面清楚的写出了有关于雪碧与可乐的差异，以及相较之下，哪一种汽水更加有好处，并表明自己所饮用的是其中比对起来比较好的雪碧，反问妈妈为什么不给她喝？这让羽欣妈妈有些哑口无言，甚至根本不知道该如何反驳孩子。

1.判断力强、有个人想法

有些孩子多数事情都是由父母抉择，自己从不会在事情上提出自己的想法，这是相当不好的现象，在这一方侧重训练，就会让孩子慢慢有自己的想法，在抉择方面，也不需要再仰赖父母，自己就能做抉择。

2.做事有条理

在生活中，能够灵活的运用知识，是相当重要的一个能力，懂得举一反三、不死脑筋，就是逻辑思维强的表现，处事不灵活也是现今多数人的通病。

3.对事物认识更加客观

孩子长大成人之后，在工作方面，思考的问题也会比较片面，很容易犯大错误，那么在思维能力的训练之下，就会让孩子用更多角度考虑问题，也不会在只是主观的思考问题了，会看到更多事物的多面性。

4.做事严谨，不丢三落四

现今的孩子在学习的过程中，往往都会有丢三落四的情况产生，这其实也是逻辑思维不好的缘故，因此具备有好的逻辑思维，通常孩子都较为严谨。

三、培养孩子的理性思维，父母需要多加注意？

1.让孩子讲题目

当孩子在做一些比较难的题目时，比如说数学多棱镜等需要透过思考才能做出的题目时，可以让孩子说一说，对题目的理解与解题的方法，但当孩子能够清楚说出自己的解题方向时，也就表示对孩子的逻辑思维有不错的训练，通过这样的训练，孩子的逻辑思维能力也比较强。

2.敢于提问

在日常生活中，父母应当要鼓励孩子提出自己的疑问，当孩子会提问了、会质疑说明时，那就表示孩子已经开始会动脑、会反思了，上海小学辅导 https://m.hfjy.com/baike/primary/area1/父母应当要引导孩子多问些为什么，这样一来也能够协助孩子，更加清楚了解问题本身，也能够透过实验来证明，这样的训练之下，对于事物也就养成了“思考”、“提出想法”的习惯了。

3.建立纠错本

孩子在做作业、考试的时候，通常也都会有做错的题目，可以鼓励孩子把做错的题目写在纠错本上面，这样也能够更好掌握自己不足的地方，以及容易犯错的类型，也能够有效预防下一次不再犯同样的错误，就能养成改正错题的习惯思维了。

4.父母和和孩子讨论题目

倘若孩子有不理解的题目，父母不应该只是单方面的说出解题的方法，而是要和孩子一起讨论题目，在过程中，可以多加鼓励孩子说出自己的想法，不要说没两句就开始发脾气，这样容易让孩子有“逆反”的心理，和孩子做朋友，一起讨论、交流问题，能让孩子更勤于学习。

总而言之，要想孩子具备良好的逻辑思维，势必得仰赖于父母与学校，也要掌握好三阶段，别在这三阶段，直接掐熄了孩子的思维，可能因为你的一个愤怒，都会让孩子在逻辑思维方面没能有所提升，在未来做事方面也会变得唯唯诺诺，更不敢提出自己的想法，这样一来，父母又都会习惯谩骂孩子，“你怎么那么笨！”、“你怎么都不会想？”等，这样只会让孩子更不想去学习而已。

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校区课程分为：

一、幼儿部（0-6岁），

课程特色：综合了蒙特梭利、福禄贝尔、皮亚杰、七田真等思想，加上引领右脑潜能开发训练的实际经验，配置了实用的潜能开发器材及玩具，并开发研制了自己独特的、另类的互动玩具式教材、教具，通过训练，不断培养和提升孩子的：观察能力、想象能力、创造能力、记忆力、专注能力、逻辑推理能力、语言表达能力、解决问题的能力等八大核心能力。

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1、《快速记忆课程》

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