谋定而后动,知止而有得--第二天研修心得

      先由刘婉秋老师给我们解读《省工作室管理办法及任务要求、工作室研修计划》。详细的介绍了工作室的管理章程、成员的职责分工、考核制度。从工作室2021年的研修工作计划中，我能清晰知晓未来的研修目标（常态教修、教育科研、特色品牌、资源开发、教研活动、成果凝练）。以八个“一”的研修任务（1.制定一份三年专业成长规划；2.承担一次省、市级公开课，形成课例；3.撰写一篇教学论文（市级获奖或发表）；4.创作一幅入选市级展览的美术作品；5.研究一个美术专业课题；6.创建一个美术工作坊；7.举办一次工作室或县区教研活动；8.练就一项过硬的专业基本功）为标准，严格要求自己，认真完成研修任务。

接着孙雄心老师《研修与成长规划撰写》讲座，他以成长规划撰写的重要性为开篇，让我们预则立，不预则废，通过规划，能有更清晰的目标和行动步骤。再分析了教师专业成长的四个阶段，让我们能根据自身的教龄结合代入，了解自身。接着孙老师结合了自身的成长经历，与我们分享，他是如何一步一步规划并走好专业成长之路。作为一名青年教师，常要勤于学习、不断充实自我。孙老师的讲座给我有了很大的启迪，课后我将认真做好撰写成长规划。愿每一个我们都能成为对教学生涯充满规划和期待的人。