怎样赏析文章?

怎样赏析文章？

一、语言特色的赏析

1、从修辞入手

运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞,生动形象地写出 的……特点。运用排比的作用：增强语言气势，生动形象地写出了……（人或物） 的……特点 反问句的作用：加强语气；引起下文；承上启下 设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下（本文语言生动、优美而又亲切自然，充满文雅的书卷气，特别是多 用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。）

2，从句式入手

本文句式灵活多变，长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等，生 动活泼，摇曳多姿，尽显华彩，富有很强的节奏感和表现力。3，从词语入手

本文中的……，抓住了……的特点，运用……几个极富表现力的动词， 把……写得惟妙惟肖，给我们展现出一幅……的图画，令人读后有身 临其境之感，所见之景如在目前。

4，从思想感情入手

本文所表达的……感情，深沉隽永，感人至深，读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容。

5，从语言特点入

分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质 朴、深刻等；品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含蓄、深沉等；本文语言极富夸张、讽刺的味道，特别是……几句，把……的形态刻 画得入木三分，令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考，令人受

6，从蕴含的哲理入手

本文语言极富哲理，特别是……几句，告诉我们……，使我们读后懂 得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考，令人受益 匪浅。

二、写作手法的赏析

1、小中见大

本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。（或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质。）

2，对比：

本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然 地从对比中感觉到……的变化（或说优劣好坏），从而鲜明地表现出……。例，《范进中举》

3，象征：

本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过 对……准确的描写刻画，更好地达到了表现……的目的。例，《白杨 礼赞》

4，巧合：

本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。例，《麦琪 的礼物》 本文运用了先抑后扬（欲扬先抑）的写作手法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。例，《白杨礼赞》

6，衬托：

本文运用了衬托的写作手法，用……的……衬托……的……，使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章 的表现力。例，《白杨礼赞》《爱莲说》

7，烘托：

本文大量运用环境烘托的写作手法，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现 力。例，《孤独之旅》 （烘托与衬托不同，烘托是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与衬托不同，因为衬托是两种事物都写。甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。）

8、托物言志

本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……的特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的理想（或人生观或生活 态度或精神品质）。例，《爱莲说》

9、卒章显志

本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……，令人有恍然大悟之感，然后又转入深深的思考。10，悬念：

本文巧妙地运用了悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，更好地达到了表达自 己主题的目的。

三、环境描写的作用

环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境（自然 景物）。而环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，包括社会环境描写和自然环境描写（景物描写）。它对表现人 物的身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛都有重要作用。因 此，环境描写在文章中起着重要的作用。

（一）社会环境的作用：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景、时代特征。

（二）自然环境描写的作用。主要有以下几方面：

1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。

例如：“车窗 外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸 的沉思做了铺垫。另外如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写 也是如此。

2、渲染气氛，烘托人物的心情。

如《故乡》中对故乡景象的描 写，渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已 是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠 叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩 着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉 的气氛。

3、寄托人物的思想感情。

例如《心愿》一文，在点明“我”在一个 假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及 “我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。

4、推动情节的发展。

例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽 阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。

5、深化作品主题 分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对 环境的认真考察。

如老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情 景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到 人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活 的疾苦和悲惨的主题。

当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作 。

四、其他

1、题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索

2、记叙文第一段的作用：

（1）环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下 文情节发展作铺垫

（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调，总领全文或引起 下文，为下文情节发展作铺垫

3、中间句段的作用：承上启下的过度作用

4、结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化 主题