“双减”政策落实,家校还需合力

Mid-Autumn Festival

双减”政策的“减”主要包含两点：一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。

简单的说，就是学科培训全部清零！10月1日起周中课也不能上！

另一方面，校内的教育行为也被进一步规范。

教育部召开新闻发布会，介绍了秋季学期中小学教育教学工作情况，强调了这几点：

①严禁划分重点班、实验班；

②小学一二年级不进行纸笔考试；

③自三年级起，作业量要缩减，考试次数要减少。

校外补习压力没了，校内学习压力没了，这下子，家长们开始慌了。

有家长提出疑问：“双减”是提倡“放养”吗？没了压力怎么培养人才？

对此，共青团中央专门发文回应：

● 如果认为”双减“之后，孩子放养，家长放飞，那就错了。最近几年，国家密集出台了关于教育评价改革和思想政治、体育、美育、劳动教育等系列文件，鲜明指示了未来的人才是什么样。一个对孩子真正负责任的家长，不能再认为给孩子多报班，多陪课就是尽责任，而要真正参与到德智体美劳全面发展的育人事业中，这才是需要孩子家长全力以赴的大考。打个比方，”双减“和一系列其他教育改革政策的出台，不是不让射箭了，而是换了一个更远的靶子，更考验选手。

★ “双减”绝不是“放养”

尽好家长的责任

做孩子的“第一责任人”

“双减”之下，家长都在观望。等待教育部如何为孩子减负，等待学校如何承担更大的责任。

可就算学校做得再多，就算老师教得再好，孩子和孩子之间还是不一样的。

这时候对孩子撒手不管，那就是家长的不负责任。

新学期遇上“双减”，孩子的教育怎么办？

双双减负后，如何确保孩子在学校学习跟得上，在家里学习不掉队？

作为家长，你就是孩子的“第一责任人”，必须对孩子的成才成长全面负责。

责任一：培养习惯

1.课后学习的习惯

自觉学习：主动完成学习任务，基础不好的孩子要加强课后学习，多做习题。

复习预习：先复习当天学的内容，再预习明天将学的内容，养成自学习惯。

总结方法：语文要多背书多默写，数学要多做练习，英语要多背单词句子等。

2.查漏补缺的习惯

大胆提问：遇到不懂的地方一定要问，多请教老师同学。

收集错题：记录错题，分析错因，找到知识薄弱面并重点突破。

加强练习：对于弱势科目要强化练习，坚持不懈地巩固与提高。

3.自我评价的习惯

没了补习班，孩子的学习只能靠自己，一定要培养其自我评价的习惯。

学会评价自己哪一科学得不好，为什么学得不好，怎么样才能学好，并制定学习计划。

经常进行反思，向尖子生学习，找到更适合自己的学习经验。

4.阅读积累的习惯

每天至少阅读半小时，学习精读、泛读、归纳主题、分析比较、写读书提纲、写读后感等阅读方法。

摘抄好词好句，记录名人名言及其故事，广泛积累素材并应用到写作中。

5.积极锻炼的习惯

利用周末来锻炼，每天至少运动一小时，多做有氧运动。

家长陪孩子一起正确健康地锻炼，养成热爱运动的好习惯。

责任二：督促学习

同一个班级，同样的老师，孩子间差异的真正原因在于家长。

家长培养习惯，孩子就会表现优秀；家长耐心督促，孩子就会认真学习；家长重视教育，孩子就会努力完成学业。

永远不能指望孩子自觉，家长必须通过严格的督促与约束，养成孩子的自律习惯。

责任三：建立规矩

李玫瑾说过：“孩子在两岁开始进入规矩敏感时期，6岁左右一定要帮他立好规矩，否则就晚了！”

家长要给孩子立学习上的规矩，立生活上的规矩，立为人处事的规矩。

也要做好榜样，做到言传身教，有规矩的父母才能教出守规矩的孩子。

越守规矩的孩子越有出息，因为他不仅有良好的言行，长大后更容易适应社会。

责任四：全面培优

利用课余时间，培养孩子的兴趣爱好，让孩子拥有特长。

发现孩子的天赋，引导孩子从小树立理想，尽早选择人生方向。

课后教育的重担落在了家庭，家长就要挑起重担，给予孩子更好的家庭教育。

尽力配合好学校

做老师的合作者支持者

“双减”之下，学校教育被提到了更重要的位置，深刻影响着孩子的学习与成长。

家长一定要认清形势，现在不是挑刺找茬的时候。家长不配合，老师再努力也白搭。

原北京四中校长刘长铭说过：

“家长与学校配合得越好，教育越会成功。我可以非常负责任地说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。”

进入新学期，家长的负担轻了，就要学会配合学校。

第一步：与学校保持理念一致

现在实行“双减”，学校将更注重培养孩子的综合素质，若家长只顾给孩子提高成绩，就会让孩子十分迷惑：

我该听老师的还是听父母的？究竟谁是对的？

许多教育专家说过，学校教育和家庭教育必须保持一致，否则孩子所接受的教育就没有根基。

对孩子的要求一致，行动一致，抱着一致的信念，坚持同样的原则，才是正确的教育。

第二步：信任孩子班级的老师

很多家长对孩子的老师心存偏见或怀疑，这很不好，会影响孩子的学习。

家长对待老师的态度，决定着孩子对老师的态度。那些不尊重、不信任老师的家长，他们的孩子成绩好不到哪里去。

不要在孩子面前议论老师，特别是说老师的不足；

跟老师意见不一致的时候，尽量大人自己解决，不要影响到孩子。

请给老师多一些信任和理解，只有家校和谐了，教育才能顺利进行，孩子才能真正受益。

第三步：及时与老师互通情报

家长和老师之间，一定要保持长期且有效的沟通。

可以多问问老师这些：

孩子的成绩变化、情绪波动、是否专心学习、上课是否积极、作业做得如何等等。

可以多跟老师反馈这些：

孩子在家的学习表现、是否自觉学习、爱不爱读书、有没有沉迷手机网络等等。

通过互通情报，家长就能掌握孩子的真实情况，从而配合老师来教导孩子。

第四步：配合老师来指导孩子

再负责的老师，如果缺少家长的配合与支持，很难真正把孩子教好。

家长要和老师配合起来，针对孩子采取适宜的教育方式。

既要和老师沟通，也要和孩子沟通，全面关心孩子，真正帮助孩子发现问题，解决问题。

同时，家长也要学会从自己身上找问题，不断调整优化自己的教育方式。

“双减”这一场变革，意在“减负”，本质上就是为孩子好的。

我们都应该乐观地面对，积极地配合，争取发挥出“双减”的最佳效果。

总之，一切为了孩子，为了孩子的一切，这一次，家长这次真的要行动起来了！