云端体验,汇聚精彩——晋江第十实小承办晋江市小学综合实践活动张燕燕名师工作团队“送教下乡”“送研下校”活动

     第一节课由陈埭镇龙林中心小学吴燕婷老师执教五年级综合实践活动课《长辈的职业——职业调查》。吴老师引导学生以设计调查问题为切入点调查长辈的职业，完成调查计划表，结合课后时间进行实地考察探究、采访等职业体验，后期对调查结果进行记录；通过职业体验活动，感受长辈不同职业的劳动，感受身边的人对职业的敬业和热爱，感受各种职业劳动的艰辛，学会尊重别人劳动成果的，形成积极的劳动观念和态度。整节课着力体现教师的“有效指导”，处处凸显以孩子为主体。

     第二节课由晋江市第十实验小学王秋兰老师执教五年级《长辈的职业——选择体验岗位》。课堂上，学生首先充分交流前期的调查结果，让学生对长辈们的职业工作职责、工作内容、工作价值等内容有了新的认识，意识到每一种职业的不易。接着，通过观看职业分类的微课，引导学生在活动探究中学会对所调查的职业进行分类，进而意识到不同职业只是分工不同，学会尊重普通劳动者。王老师让学生通过充分的交流、讨论以及职业体验岗位的视频，激发了学生选择体验岗位，积极体验的热情。最后，小组分工合作设计一份力所能及、有意义、可操作性的职业体验活动方案并就可行性进行交流评价，为课后的职业体验做足了准备。整节课，学生充分亲历感悟、合作探究，有效促进了学生劳动素养的形成。

     两节课堂观摩结束后，是教学研讨交流环节。首先，由两位执教老师分别就本堂课的设计理念进行说明，深刻反思教学过程存在的问题。接着，云端上的老师们积极连麦发言，以两堂课为载体，结合“劳动教育中职业启蒙的渗透与实施”进行细致、精准的点评，肯定亮点并立足课堂提出了可操作性的建议，老师们的每一次发言都是思维的碰撞，是对综合实践活动的深度思考，在这样的研讨中，老师们畅所欲言，收获满满的干货！

     活动最后，由工作团队领衔人张燕燕老师进行活动总结。张老师指出通过“劳动教育中职业启蒙教育的渗透”这样的活动，不但能增强孩子对职业的认知，同时也能很好地拉近亲子之间的关系。选择劳动教育这样的主题活动进行开展，孩子通过跟世界、跟周围环境的互动，能够更好地走近生活，也能给孩子提供一个接触社会、了解职业的窗口，丰富了学生的视野，具有很大的意义。张老师时而激励，时而启迪，时而点拨，时而引导，高屋建瓴性的总结，犹如一把金钥匙，开启了综合实践与劳动相融合的创新大门！