幼小衔接零距离,小学快乐初体验——维新镇中心学校组织开展幼小衔接活动

发布于 2022-05-19 23:22

“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔……”

2022年5月12日，87名来自中心幼儿园等5所幼儿园的幼儿，刚走进维新中心小学的校门口，朗朗的读书声音便传入孩子们的耳中。

为了让大班的幼儿更好地了解小学生的日常生活，帮助幼儿顺利完成幼小衔接过渡，纳雍县维新镇中心学校组织中心幼儿园与维新镇中心小学开展了“幼小衔接零距离，小学快乐初体验”活动。

快要上小学了，我很开心

“哥哥，上小学之后你几点起床啊？”

“姐姐，小学一天几堂课啊？”

“哥哥，你们怎么解决午饭的问题啊？”

一个个天真的问题，问得中心小学的大哥哥、大姐姐差点想笑，但还是耐心地给这群活泼的“小不点”认真地解答。

体验课堂

“上课”

“教师好！”

“三二一，坐整齐……手指要离笔尖一寸，胸要离桌一拳，眼要离书一尺……”

在课堂体验活动中，中心小学的杨玲老师，耐心地指导着前来体验小学生活的每个孩子，让孩子们更有一种想融入其中的冲动。有序的课堂纪律、端正的坐姿，让孩子体验到了小学与幼儿园的不同。

参观校史展板

本次活动，还组织孩子们参观了中心学校的校史展板、校园文化墙、音乐室等活动场所。每到一处，与幼儿园不同的环境都给孩子们留下了深刻的印象。

在活动中，洪婧月、杨航、董贵康等小朋友纷纷表达了他们参加活动的感受。“小学带的东西全是课本，幼儿园可以玩玩具。”“小学中午休息也只能躺在桌子上休息一会儿，幼儿园可以睡午觉。”“哥哥姐姐也在中心小学读书，我也要像他们一样，成为一名小学生，在这里，我可以重新认识很多同学”。

维新镇中心幼儿园园长陈烜在活动总结时说：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，杜绝“小学化”教育，严格把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为幼儿园教学活动的指导思想。不能为迎合家长的想法，以书写、算数、拼音教学为重点。“抢跑”得到的是眼前，失去的却是未来。

本次活动，不仅让幼儿开阔了眼界，丰富了认知，更让幼儿从心理准备和能力准备等方面，逐步向小学生活进行过渡，进一步激发了幼儿向往小学生活的积极情感，为孩子的进入小学一年级学习乃至终身学习打下良好的基础。

来源：纳雍县维新镇中心学校陈圣鹏/图文

责编：高佳荣

编审：李景峰

终审：陈燕彭沁

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