清北生争做中小学老师,学历内卷了吗?

发布于 2021-09-06 12:50

中小学老师参考
全国老师都!
39篇原创内容



本文约4000字,阅读需11分钟

宇宙的尽头,是教师编。
 
微博话题上,关于考教师编的阅读量达到千万。据教育部统计,2019年教资报名人数约900万,比2018年增长达38.5%。有机构推测2020年教资报考人数超过千万。
 
而就在高考结束不久前公布的录取统计中,师范专业一度成为新热门,个别师范类高校的录取分数线直逼清华、北大,领先“985”、“211”高校。
 
“华中师范大学录取只比北大、清华低13分。超过上海财经、同济大学;东北师范大学录取分数线超过了浙江大学、南开大学……”
 
也是在近几年,中小学教师招聘名单开始屡屡刷屏,成为现象级热点。
 
985毕业生扎堆挤向中小学、大学副教授跳槽中小学,清北名校生成为超级中学的新代言……
 
当“师范热”、“名校生”、“高学历”遇见中小学,是学历内卷、人才浪费?还是中国基础教育改革正在催生“新力量”?

作者 | 暖暖

原创 | 中小学老师参考


 
01
 
名校生,高学历,正在成为重点中学的“新标配。
 
2019年9月,深圳中学招聘了28名教师,其中,有4位博士、24位硕士,15位来自清华、北大。其他几位,分别来自华东师范、中科大等高校。
 
2019年10月,深圳南山外国语高中招聘了20名老师,13人清北本硕连读,1人北师大本硕连读,19人来自清华北大,20人均为硕士以上学历。
 
2019年11月,杭州学军中学教育集团文渊中学招聘35名老师,33人均来自清华北大,3位博士,32位硕士。
2019年11月,湖北最强中学华中师大一附中公示2020年第一轮教师招聘中的9名拟录人员,9人中有3位硕士、6位博士。其中,6名来自清华、北大,1名约翰霍普金斯大学,2名中国科学院大学。
豪华阵容的背后,离不开学校、当地政府大手笔的教育投入。
 
以深圳为例。
 
为解决基础教育阶段缺口,深圳出台了教育新政,预计2022年新改扩建146所义务教育公办学校,增加21万个学位;新改扩建30所公办普高,新增6万个学位。
 
2019年,深圳教育局官网公布:深圳小学教师本科以上学历82%,高中教师研究生以上比例29%。中小学正高级教师达到100名,特级教师约300名。
 
2020年,深圳继续大规模、高薪招聘教师、校长,中小学教师预计招聘1028人。龙岗区招聘最高补贴达到280万。
 
政策、资源的倾斜,带来了明显的变化。深圳龙华区教育局一位工作人员在《南方周末》曾透露到,2017年,他所在的区只招到一名北大应届毕业生当中小学老师。到20210年,全区已经有48位老师来自北大,28位来自清华。
 
网上公开信息显示,深圳教师的待遇基本和深圳公务员待遇持平。并且深圳政府更是严要求,各区严格执行“义务教育阶段教师工资不得低于公务员”的政策,违规则会被问责。
 
而就深圳教师薪酬待遇具体来看:
 
不同区之间,教师薪资待遇差距不大。
1、区与区之间的区别:市直属<关内<关外,市直属学校和关内学校待遇会低于关外学校,因为关外每月会多一些补贴。
2、学段间的区别:高中>初中>小学,总体来说,差距不大。
3、各校间的区别:每个学校都会从老师的工资里拿出一部分钱作为每月绩效,各个学校绩效考核方式都会有所区别。主要用途就是为了激励老师们更好地完成教育教学工作。

不同职称,薪资有梯度差别。
1、二级教师,等同于科员公务员待遇,30w/年。

2、一级教师,等同于科级公务员待遇,40w/年。

3、高级教师,等同于副处级公务员待遇,50w/年。

4、正高级教师,等同于正处级待遇,60w/年。


此外,还包括各类教育津贴,如住房补贴、公积金等,教龄越高,津贴补助越高。
 
第一类,房补,中小学教师初级职称房补为2400元,中级2800元,副高3600元,正高4600元。
 
第二类,两贴(维修基金、物业补贴):两项合并作为一项发放。
初级职称(13级、12级、11级):13级2970元,12级3240元,11级3300元;

中级职称(10级、9级、8级):10级3870元、9级4170元、8级4440元;

高级职称(7级、6级、5级):7级4800元、6级5175元、5级5490元。

第三类,公积金,缴存比例为12%。
 
一位来自深圳中学的教师在网上写道:“拿到手工资40万;正两室一厅住房一套,有使用权,无产权;每年假期160天;住房补贴+住房公积金1.2万以上;从幼儿园到高中,小孩的教育问题全部由深圳中学解决,全部都是最优质的教育资源;其他事业单位福利。”

引起了其他网友的羡慕和讨论。
 
除深圳外,就广州、杭州、湖北等地的一些超级中学,对于清北生开出的条件也并不逊色,只不过,招聘门槛,也会相应很高。
 
 
02
 
随着大量非师范类名校生的涌入,也来带了不少的争议。

争议一,非师范、高学历,能代表教得好吗?
 
在2019年下半年约590万人报名参加的中小学教师资格证考试中,师范生占比26% ,非师范生占比74%。大比例没有师范专业训练背景的人做老师,受到了质疑。
 
在半月谈的采访中,有老师表示“非师范专业毕业的名校老师存在一个问题,很难将自己所学转化为贴合学生认知的知识,他们课堂上所举的案例往往太难,学生达不到这样的理解水平。”
 
“相比师范生,非师范毕业生可能会在心理学、教育学、模拟教学等方面有所欠缺。现在大部分学校都会给新进老师开设各类培训,弥补在实践教学方面的短板,但并不是所有老师都严格参加每一项培训。”
 
争议二,清北名校生执教中小学,会不会造成人才浪费?会不会加剧“铁饭碗内卷化?”
 
大环境下,“985废柴”、“小镇做题家”、“大厂996”、“不考编=失业”等话题不断涌入,加上顶尖名校硕士、博士生纷纷上岸当中小学老师,好像也在印证“内卷化”。
 
所以,就有人说,名校毕业生可以充实中小学师资力量,短期看是一件喜事。但长期来看,会对中国教育、大学发展造成严重伤害,只会加重内卷。内卷陷阱如果不能突破,由清北名校毕业生培养出来的新一代“名校生”还会重复老师的道路。
 
争议三,当名校生=学校门面,教育还会纯粹吗?
 
现实情况是,有些学校过于追求名校生头衔,是为了门面功夫,为了更好吸引学生就读。出发点就是功利、狭隘的。这样的初心下,只会让学校之间的竞争越来越卷,教育,还会纯粹吗?
 
争议四,精英人才下沉到名校,真的会带来基础教育的变革吗?
 
对于清北名校毕业生扎堆“超级中学”,大家忧虑的点是,会不会造成教育生态失衡,会不会加剧教育资源的不公平?一流的生源,一流的师资,汇聚到一流的中学,是不是加剧教育的两极分化?要知道,我国其他城市甚至更偏远的地方,还在闹教师荒。
 
数据统计,2018年我国中小学专任教师中,研究生学历比仅为3.1%。拥有优质学历背景的教师,普遍聚集在大城市中的优质中学。在中南某省某县,7月7日公布的2021年公开招聘中小学教师笔试成绩,中小学教师职位报考人数6859人,缺考人数3123人,缺考率高达45.53%。
 
所以,人们担心,名校毕业生+超级中学的搭配,会不会最后成为只属于精英阶层的热闹?
 
03

面对关于“清北毕业生教中小学”话题的争议,很多教育从业者在不同场合作出回应。
 
江西财经大学人文学院副教授黄海燕曾这样表示道:“我们需要捍卫教育的公平性,但我们不能为单方面考虑教育公平问题就阻止高层次的人才向基础教育流入的脚步,我们看到今天在基础教育领域里面的高层次人才不是太多,而是太少。
 
杭州一知名小学负责招聘工作的老师感慨:“七八年前,我们学校的教师岗位是很难吸引到高学历人群的,但现在来应聘的硕士研究生越来越多了。三年前,学校的大门是为一本院校本科生敞开,现在门槛提升到“双一流学校硕士研究生。”
 
深圳一名资深教师对《半月谈》谈到:“大多数高学历毕业生有着较为宽阔的视野,而且有多重技能傍身,能够带给学生课堂之外的体验。”
 
在2020年广东省第十三届人大代表大会现场,广州大学人文学院副院长哈迎飞也就“清北毕业生教中小学”话题,从另一个角度谈到了自己的看法。
 
她认为,高质量人才到中小学任教,是社会的进步。
 
“清北到中学任教以后,可能会有一个不适应的阶段,因为毕竟他不是师范专业的,在职业技能方面,他是需要后天补充的,是可以通过训练,通过培训,通过经验的积累,去改善他的。我觉得不是浪费,其实他是一件好事。”
 
“这些年来,研究生教育有一个很大的变化,就是他从过去的学术型转向了专业硕士应用型,他对社会培养这种高素质的应用型人才起到了很大的作用,但是“一刀切”的政策,它也会带来一些弊病,不是所有的学科,都是适合用专业学位的方式来培养的。”
 
“现在的教育硕士招生量是比较大的,但是教育硕士,是职业性和应用性突出的,它对于我们特别需要的优势的中小学师资的培养贡献有限,我觉得我们的力量大量用来培养的是专硕。”
 
她更是表示“这是阳光下最光荣的事业,也是最有意义的事业,我也希望有更多的优秀的人才,能到教育这个行业里来。”
 
综合而言,大批高学历人才队伍加入到中小学基础教育,是可喜的趋势,一方面反映了教师职业吸引力的提升,也印证了国家对教育的投入是有效果的。
 
用优秀的人培养更优秀的人,用真正的“大材”培养“大才”,把最好的资源投入到基础教育,让教育发生改变。
 
但要承认的是,中国的教育改革,从来不是一件速成的事业,也不是单方面就能成功的事业,需要考量的因素很多。
 
想要达到教育公平,不应该是片面抵制高学历人才的加入,应该呼吁更多的力量加入到教育行业。尤其对于基础教育落后的地区,更是需要政府的大力扶植,提升教师待遇,促进师资流动。
 
就社会而言,不要用功利主义衡量学历的价值。
 
就个人来说,一定程度上,是清华北大生们自己选择了教师编。
 
北大校长许智宏说过这样一句话:“北大学生可以做领导人,可以做科学家,也可以卖猪肉。”
 
所以,清北毕业生到中小学当老师,是学历内卷了吗?
 
并不是。

寻找100位新老师和好老师!

备注学校+职务+姓名
进入“全国老师交流群”
私聊亦可获得老师必备PPT模板

和全国1000万老师一起成长
       
       

本文来自网络或网友投稿,如有侵犯您的权益,请发邮件至:aisoutu@outlook.com 我们将第一时间删除。

相关素材