“双减政策”——“双剪政策”?

大家好，我是当然团队中的“小汐“。

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

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printf（“第一部分：双减政策下的众生百态”）；

【图片来自微博某网友】

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printf（“第二部分：双减政策的内容”）

• 提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求：（1）保证课后服务时间：教师实行“弹性上下班制”。（2）提高课后服务质量：课后服务内容包括辅导学生认真完成作业，为学有余力的同学拓展学习空间，开展文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等。（3）拓展课后服务渠道：课后服务可由本校教师、外聘教师、志愿者、退休教师等等承担。充分利用社会资源，利用校外场所在课后服务中的作用。（4）做强做优免费线上学习服务：教育部门要开发丰富优质的线上教育教学资源，利用各大平台，免费向学生提供高质量教育资源、学习资源。

• 坚持从严治理，全面规范校外培训行为

• 大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好

• 强化配套治理，提升支撑保障能力

• 扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进：（1）明确试点工作要求。（2）坚决压减学科类校外培训。（3）合理利用校内资源。（4）强化培训收费监管。

• 精心组织实施，务求取得实效

printf（“第三部分：双减政策带来的改变”）；

• 1.学校：“5+2”政策。一周五天，每天往后延迟2个小时的课后服务。一方面，教师工作量增多，但是另一方面，教师的薪资补贴变多了？

• 2.校外培训机构：学科类辅导机构被大幅度打击，严格监管，改为非营利性。非学科类，艺术类培训机构被重视。

• 3.家庭：家长负担减少？学生完成作业的质量和效率提高。

参考文献：