(9月22日)2021教师招聘考试教综真题模拟题精选

发布于 2021-09-22 06:33

  

  1 、 (对错题) 教育心理学是研究学与教的基本心理规律的科学。

  A.正确

  B.错误

  正确答案:B【解析】教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。题干中少了“教育教学情境中”,故题干表述错误。

  拓展桑代克被誉为教育心理学之父。


  2 、 (对错题) 乔乔看到电视上美食节目中出现好吃的食物就会流口水,这属于无条件反射。

  A.正确

  B.错误

  正确答案:B【解析】无条件反射是先天的,即所谓无意识的本能行为。条件反射又称信号反射,是后天经过学习才能得到的反射,即所谓有意识学习得来的知识、技能、经验等。乔乔的反应是后天的条件反射。故题干表述错误。

  拓展反射包括无条件反射和条件反射。


 

  3 、 (对错题) 人本主义认为发生在“颈部以上”的学习,没有情感或个人的意义参与,属于无意义学习。

  A.正确

  B.错误

  正确答案:A【解析】人本主义把学习分为无意义学习和有意义学习。认为无意义学习只与心有关,它是发生在“颈部以上”的学习,没有情感或个人的意义参与,与全人无关。故题干表述正确。

  拓展人本主义认为教师最富有意义的角色不是权威,而是“助产士”与“催化剂”。


  4 、 (对错题) 技能形成的操作整合阶段在动作控制方面主要依靠视觉控制,动觉控制水平较低。

  A.正确

  B.错误

  正确答案:B【解析】操作模仿阶段主要依靠视觉控制,动觉控制水平较低。操作整合阶段在动作控制方面,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制故题干表述错误。

  拓展技能包括心智技能和动作技能。


 

  5 、 (对错题) 师德的根本要求是为人师表。

  A.正确

  B.错误

  正确答案:B【解析】爱岗敬业是师德的根本要求。教书育人是教师的根本任务。故题干表述错误。

  拓展教师职业道德是伴随着教师这一行业或者社会角色的出现而出现的,它是教师角色道德和行业道德的总称。


 

  6.下列关于教育的基本要素说法错误的是( )。【多选题】

  A.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响

  B.教师是学校教育者的主体,是直接的教育者

  C.教育者占主体地位,受教育者占主导地位

  D.教育影响包括教育内容和教育环境

  【选 CD】【解析】A、B 两项说法正确。C 项说反了,教育者的地位是主导,受教育者的地位是主体。D 项教育影响包括内容和手段。


  7.下列关于旧中国的学制演变,说法正确的有( )。【多选题】

  A.壬寅学制以日本学制为蓝本,虽然正式颁布,但没有实施

  B.癸卯学制以美国学制为蓝本,是中国近代史上第一部由国家颁布并在全国实行的学制系统

  C.壬子癸丑学制第一次规定了男女同校,是我国历史上第一个具有资本主义性质的学制

  D.壬戌学制,又称“新学制”、“六三三学制”,在中国使用的时间最长

  【选 ACD】【解析】A 项说法正确。B 项癸卯学制以日本为蓝本,壬戌学制以美国为蓝本。C、D 两项说法正确。


 

  8.进入高中后,小明学习非常努力,但是几次月考都考得很不理想,由此小 明认为自己可能不适合学习,学习变得消极起来,作为老师应当帮助小明( )。【多选题】

  A.客观地分析小明的学习方法

  B.把考试看成是学业的检测

  C.丰富考试时的情绪体验

  D.教会小明学会情绪的调节

  【选 ABCD】【解析】此题目采用正向原则,选项没问题都可以选。C 项通过考试让他更多的体验,比如看到成绩不好就会特别伤心,但是你要想你通过考试可以获 得更多的知识,要有积极的体验。B 项只是一种检测,不是决定命运的。


  9.教育与生产劳动在( )时期是相互脱离的。【多选题】

  A.原始社会

  B.奴隶社会

  C.封建社会

  D.资本主义社会

 

  【选 BC】【解析】A 项原始社会教育和生产劳动紧密结合。古代社会分成奴隶社会和封建社会,整个古代都是相分离的。近现代社会教育和生产劳动又结合了。资 本主义社会就是近代社会。


  10.下列关于意志的基本特征,说法不正确的是( )。【多选题】

  A.意志行动最重要的特征是确立目的

  B.意志对活动具有调节作用

  C.意志以不随意动作为基础

  D.意志具有明确的目的性

  【选 AC】【解析】A 项意志最重要的特征是克服困难。B 项说法正确。C 项意志是 以随意动作为基础,是有目的的。D 项说法正确。


 

  11.( )认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法等 学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。【多选题】

  A.赫尔巴特

  B.洛克

  C.裴斯泰洛齐

  D.斯宾塞

  【选 BC】【解析】本题考查形式教育理论和实质教育理论。形式教育理论更注重培养学生的能力,至于内容无关紧要。实质更注重内容。此题说内容无关紧要,是 考查形式流派的代表人,是洛克和裴斯泰洛齐。赫尔巴特是以知识为中心,斯宾 塞是赫尔巴特的好基友,都属于实质教育论。


  12.皮亚杰理论的基本观点是( )。【多选题】

  A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

  B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

  C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

  D.存在着相互独立的七种智力

  【选 ABC】【解析】皮亚杰提出认知发展阶段理论,认为认知发展既有自己内部的因素,也有外部的因素。C 项皮亚杰强调认知发展,属于认知发展的观点。B 项构 建和再构建即同化和顺应,不断构建认知结构。A 项如主观中自己的成熟,客观 上的外在社会经验都会对你产生影响。D 项是加德纳的多元智力理论。


  13.以下描述属于个性的内容的是( )。【多选题】

  A.小明老实忠厚,小小明聪明伶俐

  B.小明智商 140,小小明智商 180

  C.小明喜欢体育运动,小小明喜欢读书写作

  D.小明身高 2.26M,小小明身高 1.55M

   【选 ABC】【解析】个性包括;(1)个性倾向性:需要、动机、兴趣。(2)个性心理特征:能力和人格。人格包括气质、性格、自我调控。A 项说的是性格,属于 个性。B 项智商属于能力中的一般能力。C 项强调兴趣,属于个性。D 项身高是 生理问题,和个性无关。


  14.按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除理想的课程、 正式的课程、领悟的课程之外,还有( )。【多选题】

  A.生活的课程

  B.运作的课程

  C.经验的课程

  D.隐性的课程

  【选 BC】【解析】本题属于识记性题目。经常考查五个课程的制定主体。由专家、学术团体制定的是理想课程。由教育行政部门制定的是正式的课程。


 

  15.了解和研究学生是班主任工作的前提和基础,以下属于班主任了解学生常用方法的有( )。【多选题】

  A.观察

  B.个别谈话

  C.问卷调查

  D.家访

  【选 ABCD】【解析】A、B、C、D 四项都可以作为了解的方法,其中最基本的方法是观察法。


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